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1、-第2题孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第3题以下情境中代表部动机的情境是 。A.王教师对华的数学测验成绩表示满意B.教师表扬爱劳动的学生C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.王佳每天单独听音乐标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第8题物体触及婴儿脚掌心，幼儿五个脚趾成扇形，这是 。A.迈步反射B.巴宾斯基反射C.抓握反射D.游泳反射标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第9题认为迁移是具体的
2、，有条件的迁移理论是A.形式训练说B.一样要素说C.概括说D.关系转换说标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第12题儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第22题能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落速度的不同，这一迁移属于A.正迁移B.高通路迁移C.顺向迁移D.特殊迁移标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第23题以下不属于先学前期幼儿心理开展的主要特点有 A.语言的形成B.有意注意开场开展C.思维的萌芽D.自我意识的萌芽标准答案：B您的答案：题目分数
3、：1.0此题得分：0.08第24题以下说法错误的选项是( )。A.环境是儿童社会化的根底B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的C.儿童社会化是共性和个性的统一D.社会化是终身的过程标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第29题以下不属于幼儿心理研究的根本原则有： A.客观性原则B.开展性原则C.教育性原则D.公正性原则标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第30题( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.攻击性行为标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题
4、得分：0.011第31题 是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第38题 是指个体部的*种缺乏或不平衡状态。A.需要B.诱因C.动机D.评价标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第39题由过去经历和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态属于A.定势B.变式C.原型D.化标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第40题一个学生不敢同教师说话，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向教师请教的行为
5、方式属于行为改变的( )。A.强化法B.代币奖励C.行为塑造法D.示法标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第41题( )是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。A.程序教学B.计算机辅助教学C.掌握学习D.应用行为分析标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第42题 是幼儿真正用于学习的时间。A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第43题马斯洛认为，人具有七种根本需要，其中不属于缺少需要的有A.自我实现需要B.平安需要C.归属和爱的需要D.尊重的需
6、要标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第55题举一反三触类旁通表达的是A.创造性B.学习动机C.学习迁移D.学会学习标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第56题自我效能感指人们对自己是否能够成功地进展*一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由()提出的。A.班杜拉B.瓦拉斯C.韦纳D.马斯洛标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第57题以下不是真实性评价的是A.为学习过程提供有用的信息B.创造环境，使每个儿童都有时机成功C.虚构要求学业失败儿童占一定比例的标准D.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历标准答案：C您的答案：题目分数：
7、1.0此题得分：0.021第1题儿童在学习迁移中必须形成( )和一般概念，才能导致迁移发生。标准答案： 共同原则您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第14题帮助幼儿积极参加活动，防止个别幼儿处于无所事事或( )的状态。标准答案： 无监视您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第15题儿童倾向于用于他们( )相一致的方式去游戏。标准答案： 认知方式您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第16题要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿( )的情境中探索幼儿时期的语言学习标准答案： 生活相关您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第17题认知迁移理论认为领悟情境中的一
8、切关系，是获得迁移的( )。标准答案： 根本途径您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第18题儿童的五种学习类型主要有、听觉型、标准答案： 视觉型、身体型、书面型、群体互动型您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第19题所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识之间( )的关系。标准答案： 相互作用您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第20题知识的情景脉络、认知活动中的互动和( )，都是学习环境的一局部。标准答案： 合作您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第21题幼儿的学习方式通常是( )的，在*个学习活动中，常常兼有多种学习方式。标准答案： 综合性您的
9、答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第36题语言的学习与获得始于通过强化所形成的( )。标准答案： 模仿您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第37题韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、( )。标准答案： 可控制性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第51题坦波瑞克认为，测量是根据( )和测量的具体目标。标准答案： 教育目标您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第52题幼儿的创造性突出表现在游戏活动中和( )上.标准答案： 想象力您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第53题形式训练说把学习看作是( )过程。标准答案： 心理训练您的答案：题目
10、分数：1.0此题得分：0.035第54题对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和( )等。标准答案： 价值观您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第4题动机标准答案：动机是激发、引起个体活动，引导、维持已经引发的活动，并促进该活动向*一目标进展的在动力作用。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.037第5题同伴关系标准答案：同伴关系是指年龄一样或者相近的儿童之间共同活动相互协作的关系，或者主要指同龄人之间或心理开展水平相当的个体之间在交往过程中建立和开展起来的一种人际关系。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第7题学习标准答案：学习可以定义为反响概率上
11、的一种变化。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第10题学习困难标准答案：儿童智力正常，但因精神卫生问题引起学业失败。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.040第11题幼儿园的环境标准答案：是指幼儿园幼儿身心开展所必须具备的一切物质条件和精神条件总和。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.041第25题支架式学习标准答案：通过支架教师的帮助把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第26题归因标准答案：归因指个体对*一事件或行为结果的原因的推断过程。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.043第32题全语言标准答案：
12、语言是完整的，不可简单地割裂成语音、字词和句子等片段。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.044第33题自我效能感标准答案：指个人对自己是否具有通过努力成功完成*种活动的能力所持有的主观判断与信念。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.045第44题客体虚构标准答案：创造一个客体，能够通过行动仿效他的使用。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.046第45题多动症标准答案：多动症是儿童注意力缺乏、活动过多、冲动性强和延迟满足困难等一系列心理行为的总称。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.047第46题正迁移标准答案：指一种学习中学得的经历对另一种学习起促进作用。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.048第47题教学时间标准答案：教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.049第58题学习标准答案：学习指由个体经历的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.050第59题一般迁移标准答案：原理、原则和态度、情感的迁移您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.051第6题马斯洛
