《新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》教学课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乌 鸦 喝 水语 文 一 年 级 上 册第一课时一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。新 课 导 入乌 鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。相 关 知 识字 词 乐 园乌ww yn乌 云鸦yw y乌 鸦处chdo ch 到 处找zhoxn zho 寻 找字 词 乐 园办bnbn n 办 公旁pnpn bin 旁 边许xx du许 多法ff l法 律字 词 乐 园放fnfn x
2、u 放 学进jnjn r 进 入高oo xn 高 兴夂字 词 乐 园攵放攵反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。偏 旁 学 习字 词 乐 园 多 音 字处ch（到处）ch（相处）春天到处（ch）开满了鲜花。我们相处（ch）很好。词 语 解 释办法：处理事情或解决问题的方法。造句：哥哥的办法好。渐渐：慢慢。造句：树苗渐渐长大了。课 文 理 解 课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。3课 堂 练 习一、猜字谜。1.水边去一去（）2.鸟儿闭眼睛（）3.用上两点力（）4.中午说说话（）法乌办许课
3、 堂 练 习二、根据课文内容填一填。这篇课文一共 个自然段，讲的是乌鸦找 喝的故事。我知道下面（）（左/右）是乌鸦。3水左第二课时新 课 导 入我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝的故事。这节课我们继续来学习课文，看一看乌鸦是怎样喝到水的。课 堂 互 动朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？课 堂 互 动乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？y zh w y ku k le do ch zho shu h 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。处处各处课 堂 互 动请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？课
4、 堂 互 动乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？课 堂 互 动 w y kn jin y pn zi pn zi l yu shu 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子,瓶 子 里 有 水。有水，开心课 堂 互 动 dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y h b zho shu zn me bn ne 但 是，瓶 子 里 水 不 多，瓶 口 又 小，乌 鸦 喝 不 着 水，怎 么 办 呢？没喝着水着急课 堂 互 动 想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多课 堂 互 动结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着
5、水呢？瓶口小水不多课 堂 互 动齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的不同语气。课 堂 互 动 y zh w y ku k le do ch zho shu h w y kn jin y pn zi pn zi l yu shu dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y h b zho shu zn me bn ne 一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子，瓶 子 里 有 水。但 是，瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝 不 着 水，怎 么 办 呢？课 堂 互 动喝不到水的乌鸦就放弃了
6、吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。课 堂 互 动 w y kn jin pn bin yu x du xio sh z xin ch bn f li le 乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子，想 出 办 法 来 了。课 堂 互 动 w y b xio sh z y k y k de fn jn pn zi l pn zi l de shu jinjin shn o w y ji h zho shu le 乌 鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗 地 放 进 瓶 子 里。瓶 子 里 的 水 渐 渐 升 高，乌 鸦 就 喝 着 水 了。字 词 乐 园“渐渐”是慢慢
7、的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。瓶子里的水 渐 渐 升高。渐 渐 融化。杯子里的冰字 词 乐 园 渐渐 。太阳升起 渐渐 。花朵开放结 构 梳 理乌鸦喝水口渴了喝不着喝着水仔细观察认真思考爱动脑筋文 章 主 题 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要 ，。动脑筋想办法文 章 主 题 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要 ，。动脑筋想办法课 堂 练 习一、选字填空。喝 渴1.乌鸦口()了，到处找水（）。乌 鸟2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),可是它很聪明。怎么 什么3乌鸦（）都喝不到水，该用（）办法呢？乌喝渴鸟怎么什么课 堂 练 习 二、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课 后 反 思 同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。挥想象力让我们的生活更精彩吧。谢谢聆听！谢谢聆听！
