班级中秋节活动方案如何写5篇

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1、班级中秋节活动方案如何写5篇 班级中秋节活动方案如何写篇1 我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。 一、活动目的 老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区.阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。 二、活动日期： _年_月_日 三、活动场所： 教室里，自己的房子 四、内容： 中秋活动的风俗和历史

2、。 1，知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。 2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。 3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读 为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 4、合作交流活动 为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。 五、应用和深化 摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。 六、反思和发展 通过

3、讨论的教师与学生、学生作品的'展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。 期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。 班级中秋节活动方案如何写篇2 随着中秋节的到了，我_小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动目的 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动主题 月

4、儿圆圆话中秋。 三、活动时间 _月_日。 四、活动内容 1、“中秋月圆知多少”十分钟队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。 2、赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3、小小歌谣传情意(一年级) 利用音乐课学唱歌谣爷爷为我打月饼，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 4、佳节感恩送祝福(二年级) 用自己喜欢的制作形式和材料，自

5、制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 5、追根溯源话中秋故事会(三年级) 收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。 6、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级) 通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。 要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。 7、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级) 月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小

6、制作，并可用来布置教室。 班级中秋节活动方案如何写篇3 一、活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 二、活动准备: 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 三、活动过程: 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的'

7、;快乐。 教师问:月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢? 四、在中秋节歌曲中，分享月饼。 班级中秋节活动方案如何写篇4 随着中秋节的到了，我_小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动目的 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。 二、活动日期 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。 三、活动地点 教室、自己家里。 四、活动内容 活动一：中秋节的风俗和

8、来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。 活动二：月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和分享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四：协作交流 为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。 五、应用与深化 通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整

9、理的能力与习惯。 各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。 班级中秋节活动方案如何写篇5 一、活动主题： 以“中秋月诗”为主题，庆祝中秋节。 二、活动时间： 20_年9月_日下午第二、三节课 三、活动地点： 高一(4)班教室 四、活动目的： 1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培养学生的传统观念。 2、通过古代诗歌朗诵，培养学生的文化素养。 3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。 4、借助活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生互相了解，增进友谊。 5、通过活动，增进师生间的情谊。 五、活动内容： 1、“中秋月诗”专题

10、讲座 讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词 2、“中秋月诗”主题班会 班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵比赛，含“月”字的歌曲接龙比赛。 六、活动过程 (一)准备： 1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的准备工作，布置会场。 (二)过程 1、班长(陈亚)致开幕词。 2、中秋讲座：中秋节的来历(_);中秋节典故(_);中秋节诗词欣赏(_) 3、组织委员(_)宣布中秋主题班会开始。 4、主持人(_，_)报幕、宣布比赛规则。 5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗诵比赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。(以十

11、秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，比赛结束，看哪个组唱得又多又好) 8、班委统计各组得分。 9、主持人宣布获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一起说祝福语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝福声声伴你行，祝同学们：中秋快乐，学习进步!” 14、碰鸡蛋比赛，分吃月饼。 七、活动总结 这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。而最后，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高潮。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊。 第 10 页 共 10 页