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1、开学第一课班会主题教案设计10篇2022 开学第一课班会主题教案设计篇1 学习目标： 1、说说自己在暑假中的收获，作业情况。 2、了解上学期的数学成绩，明确取得好成绩的原因。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。 2、评价假期作业，使学生养成一个良好的作业行为习惯。 教学过程： 一、说说自己在暑假中的收获。(让学生畅所欲言) 将自己记忆最深刻的一段，可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑假里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 交流时注意：自己在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些数学信息或用到了哪些数学知识。(体会数学知识无处不在，用途广泛，感受学好数学的重要性
2、。) 表扬那些在发言中表现突出的孩子，同时表扬那些在假期中数学作业完成的出事的孩子，大家想想，新学年第一课，老师为什么表扬这些同学呢? (因为他们认真，踏实，都是学习中的有心人)。 讨论：为了学好数学，我们应该怎样向他们学习?学习他们身上的哪些优点? 寄予希望：希望全班同学都向这些身边的有心人学习，争取新学期更上一层楼。 二、暑假作业情况总结 1、特色作业评比。 评出一二三等奖，计入本期的作业评价。一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。 2、暑假作业展示检查评比。 评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价。 3、个别学生数学补习题，补习班练习展示。 三、明确回顾上期数学学习情况。 1
3、、了解上学期的数学成绩。 2、采访优秀学生。 3、讨论分析：如何取得好成绩? 明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 四、重温数学课堂常规要求和作业要求。 1、预习和准备习惯的要求。 2、听课习惯的要求。 3、看书习惯的要求。 4、作业习惯的要求。 5、合作学习的要求(重组合作小组，选好组长) 五、小结 老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩! 开学第一课班会主题教案设计篇2 一
4、、活动目标 1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。 2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、活动过程： 1、导入师：带动跳礼貌歌进入教室。 师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼儿观看。 师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。 幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对，那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。 3、再次播放课件，
5、教师分段引导幼儿观看 师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说? 幼：小兔子说没关系 (谢谢你) 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说? 幼：小兔子说谢谢你 (没关系) 师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说? 幼：小兔子说别客气 (对不起) 师：小猫应该怎么说? 幼：小猫说没关系 开学第一课班会主题教案设计篇3 教学目标 1.通过对四年来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解;通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。 2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。 3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身
6、本学期的学习目标，从而引领学生发展。 教学重点难点 重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。 难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。 教学资源 学情分析：学生已经学习了四年的数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。 课前准备 PPT 学程设计 活动一：兴趣导入 1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么? 2.数学趣题： 李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情： 上厕所：5分钟 电暖锅煮早饭：15分钟 刷牙洗脸：5分钟 梳头：5分钟 吃早饭：10分钟 他想在8：00到学校，
7、他该怎样安排? 活动二：畅所欲言 1.讨论：数学是什么?怎样学数学? 2.全班交流。 活动三：新学期的展望 1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它? 2.选出几位学生代表说说新学期的展望。 活动四：新学期的新要求 提出具体的新学期要求。 (1)实实在在做好预习作业。(尤其是对数学头疼的) (2)踏踏实实上好每堂课。(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息) (3)认认真真做好每一次作业。(作业不在于多，质量最重要) (4)当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。 活动五：新学期的免做单获得制度 1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。 2.阅读新制度：每周免做作业评
8、选，了解规则，提出疑问。 活动六：送你一句话 高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获取;不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。 活动七：给老师的一封信 (1)我眼中的数学(数学老师) (2)我在数学上的优缺点 (3)新学期的努力方向 (4)对老师的建议、要求 活动八：合理安排时间 点拨：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。” 导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么?我们怎样学数学?相信大家一定有很多自己的看法。 用一些关键词记录学生的话语。 提示：学习需要自信，做事需要信念。 好习惯是取
9、得好成绩的关键。 要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。 为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议?或者有什么新的提议? 开学第一课班会主题教案设计篇4 教学目标： 1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。 2、熟悉新学期音乐课的.要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。 教学重点： 养成良好的学习习惯 教学过程： 一、师生互相问好，拉近彼此的距离。 二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。 三、讲述新学期音乐课要
10、求： 1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。 2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。 3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。 5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。 6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。 四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求： 1、起立、坐下 2、安静 3、师生问好 4、请坐好 5、同桌面对 五、分组选拨，并对小组长提出要求 1、四人一小组 2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人;正当优秀小组，小组团结合作，富有创新;组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行
11、评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。 小结： 希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。 开学第一课班会主题教案设计篇5 教学目标： 1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。 2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知_。 3.通过“趣味语文”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，达到提升语文核心素养的目的。 教学重点、难点： 在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求
12、知_。 教学准备： 课件 教学过程： 一、课前竞猜，拉近距离 1.师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述? 温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听!认真听完后请举手响亮回答问题。 预设1：(师边说边演示着课件)一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。 生猜。奖励一张精美的读书签。 追问：老师为什么奖励这个同学呢? (因为有良好倾听习惯的，回答问题表述清楚的;还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂)。 预设2：教师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。 预设3：你说我猜。 奖品：奖
13、励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。 设计意图：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔阂。通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。 二、观察对比，认识“新朋友” (一)认识“好朋友”一钢笔 1.猜谜，打一文具： 课件出示：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。谜底：铅笔 不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。谜底：钢笔 2.讲解二者的异同。 相同之处：握笔相同。 不同：出示实物，让生观察。 生交流后，看微课视频，内容如下： (1)钢笔使用的是液体，铅笔使用的侍体; (2)钢笔写字是吸附在纸的表面，铅笔是渗透到纸的内部; (3)钢笔可以重复使用，铅笔是一次性的; (4)钢笔贵，铅笔便
