氮的循环教学课件

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1、氮的循环氮的循环联想联想质疑质疑雷电交加时雷电交加时,空气中的氮气和有关的空气中的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应？含氮化合物发生了哪些化学反应？产生了哪些物质产生了哪些物质?这些化学反应和所产生的物质对于这些化学反应和所产生的物质对于人类的生产和生活有什么意义人类的生产和生活有什么意义?天上人间地下N2NO NO2HNO3NH3NH3、NH4+、NO3自自然然界界中中氮氮循循环环（1）氮气物理性质：无色、无味的气体，难溶于水，密度比空略小。：分子式：N2 分子内原子间结合方式：分子内原子间结合方式：N N 两个原子间两个原子间 共用三对电子共用三对电子 通常情况下通常情况下性质稳定性

2、质稳定：氮循环中重要物质化学性质：A、与氧气反应N2+O2=2NO2NO+O2=2NO2（红棕色有毒气体）3NO2+H2O=2HNO3+NO放电放电B、与氢气反应 工业合成氨：工业合成氨：N2+3H2 2NH3 可逆反应可逆反应：在相同条件下，能同时向正反两个在相同条件下，能同时向正反两个方向进行的反应。方向进行的反应。高温高压高温高压催化剂催化剂人工固氮生物固氮高能固氮自然固氮把单质氮转化为氮的化合物叫氮的固定把单质氮转化为氮的化合物叫氮的固定氮的固定及时巩固 下列过程属于人工固氮的是下列过程属于人工固氮的是（）A、分离液态空气制氮气 B、闪电时N2转化为NO C、工业合成氨 D、豆科植物根

3、瘤菌固氮C、一氧化氮和二氧化氮、一氧化氮和二氧化氮 2NO+O2 2NO2无色、难溶于水的无色、难溶于水的气体，在常温下气体，在常温下能与氧气反应生能与氧气反应生成二氧化氮。成二氧化氮。红棕色红棕色有毒有毒NO是是:NONO2有毒有毒3NO2+H2O 2HNO3+NO 2NO2 N2O4红棕色红棕色 无色无色 问题问题:1 将盛有氧气和二氧化氮混将盛有氧气和二氧化氮混合气的集气瓶倒置在水槽中合气的集气瓶倒置在水槽中,水最水最终是否能充满集气瓶终是否能充满集气瓶.2 将盛有氧气和一氧化氮混合气将盛有氧气和一氧化氮混合气的集气瓶倒置在水槽中的集气瓶倒置在水槽中,水最水最终是否能充满集气瓶终是否能充

4、满集气瓶.NO2气气1 自然界中氮的循环是通过固氮方式自然界中氮的循环是通过固氮方式;动动,植植物转化物转化;土壤和水体中微生物驱动形成氮的循土壤和水体中微生物驱动形成氮的循环过程环过程.2 氮分子内原子间共用三对电子使氮分子通氮分子内原子间共用三对电子使氮分子通常情况下性质稳定常情况下性质稳定.只有在放电条件下才能与只有在放电条件下才能与氧反应氧反应;氮和氢气要在高温高压氮和氢气要在高温高压,催化剂存在催化剂存在下反应下反应，且反应是可逆的，且反应是可逆的。3 氮的氧化物从氮的氧化物从+1到到+5都有都有;NO易被氧气氧易被氧气氧化化,NO2能与水反应能与水反应,还能自身化合生成还能自身化合

5、生成N2O4;NOX是形成酸雨和光化学污染的气体是形成酸雨和光化学污染的气体.课堂小结课堂小结 课堂练习课堂练习 1、导致下列现象的主要原因与排放NO2有关的是：()A、酸雨 B、光化学烟雾 、C 臭氧空洞 D、温室效应A B2 一定条件下一定条件下,将等体积的将等体积的NO 和和O2混和气置于试管中混和气置于试管中,并并将试管倒立于水槽中充分反应后将试管倒立于水槽中充分反应后剩余气体的体积为原总体积的剩余气体的体积为原总体积的()A B C 1/8 D 3/8 C3 某集气瓶中装有某集气瓶中装有NO然后倒置在水槽中再然后倒置在水槽中再向瓶内通入向瓶内通入21mlO2时最后集气瓶中的液面还时最

6、后集气瓶中的液面还在原来位置在原来位置.则原集气瓶中则原集气瓶中NO 的体积为的体积为()ml A 6 ml B 12 ml C 16 ml D 18mlB3 A,B.C三种气体三种气体,A为无色为无色,在一定在一定条件下条件下A能与氧气反应生成能与氧气反应生成B,B不溶于不溶于水它能与氧反应生成水它能与氧反应生成C,A,C气体均溶于气体均溶于水水,其水溶液分别呈碱性和酸性其水溶液分别呈碱性和酸性.推断推断A,B,C的化学式的化学式.A CNH3NO24、一定条件下，将、一定条件下，将NO和和O2以体积比以体积比1:1混合，所得气体混合，所得气体的相对分子质量可能为：的相对分子质量可能为：()

7、A、31 B、41.3 C、略小、略小于于41.3 D、大于、大于41.3D1、二氧化氮和溴蒸汽都是红棕色气体，可用于鉴别它们的试剂 （）A、硝酸银溶液 B、湿润的石蕊试纸 C、氢氧化钠溶液D、湿润淀粉碘化钾试纸课堂练习A1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;

8、无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定

9、是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些

10、路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长

11、是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫

12、到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。1

13、1、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学

14、习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下

15、苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。