2023年高中语文一轮复习现代文阅读专项训练:文学类文本阅读之小说(解析版)

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1、2023年高考语文一轮复习现代文阅读专项训练 文学类文本阅读之小说 阅读下面的文字,完成下面小题。姑姑李立泰姑姑很漂亮,柳眉杏眼,修长身材,梳短发,穿着整洁。姑姑离休后回家探亲,谈起当年战火纷飞、腥风血雨的革命战争岁月。那年全村参战和八路军一起打鬼子。咱村有围墙,墙外有围子壕。壕里放了水,还有圪针寨,全是枣树枝子,鬼子不好攻。家人都上围墙打鬼子去了,八路军得吃饭啊,娘回不来咋办?姑姑还是孩子,但姑姑要蒸窝窝给八路军吃。姑姑八岁时,跟锅台差不多髙,蒸窝窝够不到箅子,就站在小板凳上。头次没蒸熟,就回锅。八路军叔叔夸姑姑孩儿小心好、机灵手巧。那次是八路军冀南七分区二十四团来解的围,把鬼子打跑了。姑姑

2、八岁参加八路军,在伙房帮忙。老班长像疼亲女儿一样疼姑姑。姑姑站小板凳上学做饭,生的做成熟的,凉的烧成热的,凉水烧成开水。姑姑九岁被卫生队要走,八路军冀南七分区卫生所在姑姑村上,家家住了伤病员,整天接触的全是受伤的男人,枪子没眼,伤哪儿的也有。分什么男女啊,该脱得脱,该铰得铰,全无顾忌。医、食、住、行,姑姑跑前跑后,发动婶子大娘姐妹们帮助卫生所拆被褥、洗衣服,帮助照顾伤员。她一口一口给伤员喂汤、喂饭、喂药,甚至端屎尿。姑姑当卫生员开始洗伤员绷带,她说:我洗的绷带今天就是垃圾。在村子的水坑里洗洗,没肥皂、洗衣粉,血斑也洗不干净。有时找不到好水,小水坑里的水也凑合。人手不够时也给伤员包扎,包得歪歪扭

3、扭的。再大点儿我就开始学扎针。起初扎不进去,吓得手哆嗦,急得哭。大姐姐们告诉我,手把肉捏住,猛扎下去,别犹豫。慢慢我会扎针了,伤员都说我小手儿柔软扎得不疼,抢着叫我扎针。遇到输液的重病号,我站旁边看护士姐姐扎血管,我还在自己胳膊上练习过扎输液针。我问姑姑:您作为战地护士,一生中最骄傲的是什么?应该是那次躲过敌机空袭。那天狂风怒号,刮得天昏地暗,黄风把枯枝败叶都旋到天上去了。本不是敌人偷袭的天气,可就是那天敌机偏来了。我负责的两名重伤员转移不动,十三岁的我急中生智,抓了两个麻袋片儿把伤员盖上,上面撒些树叶树枝,我也趴在下面,敌机盘旋了几圈扔下炸弹,没炸着我们,躲过一劫。立了三等功。我到驻地就积极

4、发动妇女做军衣、抬担架、护伤员、动员青年参军参战。十四岁入党,十六岁护士长,成了骨干力量。当了护士长才知道,其实有职务就是责任重了,要多干活,吃苦在前,享受在后,把方便留给别人,把困难留给自己。脏活累活抢着干,加班加点冲在前。一次战地卫生员不够用,我第一个站出来上前线。就是那次为抢救伤员,我被炸伤,至今腿上还嵌着块儿弹片,遇到阴天下雨就疼。前线非常危险,说不定去了就回不来,就是要把生还的机会留给战友。我又问姑姑:您作为护士长,最厉害的是啥?最厉害的是那个县大队战士的大腿骨头里嵌了子弹,我和几个护士当班,医生去前线了,一没麻醉药,二没专门器械,我们把肉剥开子弹露了出来,把老乡打铁的老虎钳子在锅里

5、煮煮,我一边哭一边把“钢铁战士”腿骨上子弹拽出来。我越干越进步,十九岁被任命为医疗队党支部书记,肩上的担子更重了。我一边抓政治学习,一边加强医疗知识学习。越学越觉得自己知道的东西太少了。这年一个家伙儿闯进我心里来。他是连长,跟我平级。我给他扎针,三扎两扎有了好感,偷偷摸摸谈,俺们不够谈恋爱的级别。一次战斗,他那连人马被鬼子挡住冲不出来,回不了大部队,就跟别的八路军走反正都是打鬼子。我们再没见过面,说心里话还真想他,但不知他死活,成天提着心挂着他。后来我调军分区医院任院长。新中国成立那年,那家伙受伤被送到我们医院来了。我一见他浑身是血,心里一紧,心疼得哆嗦,他是个不错的人,可是我刚结了婚。急得他

6、跺脚、拍头、捶胸。他急咧咧地吼:我给你写信,怎么不回?!我说:没收到你的信,兵荒马乱的,信不通。你怎么不等我?我等你好几年,也不知道你活着没有啊?走了就没音信儿。他哭了,泪淌下来。我不敢看他。我说:都团长了还哭,不怕人家笑话?好好干,将来找个大学生,比我这文盲强多了。任什么“生”也抵不上你!别说憨话,我帮着给你介绍。我照顾他个把月,也算弥补吧。他养好伤要南下,打过长江去。一次攻坚战中他顶着湿被子率敢死队往上冲,牺牲了。姑姑那么神伤,眼里含泪。1下列各项对小说的思想内容和艺术表现的理解和分析,正确的一项是( )A“八路军叔叔夸姑姑孩儿小心好、机灵手巧”中,“孩儿小心好、机灵手巧”是直接引用八路军

7、夸赞姑姑的话语。B“分什么男女啊,该脱得脱,该铰得铰,全无顾忌”,这句话表现了在战斗紧急的时刻姑姑她们专注于救人的情景。C文中划线部分用小说叙述者“我”的口吻进行叙述,通过姑姑学扎针的细节,表现姑姑的职业成长经历和性格特征。D“任什么生也抵不上你!”这句话表现了团长对姑姑专一的爱,从中我们还可以看出团长的任性骄横的特点。2下列各项中,对小说叙述者“我”的作用的理解,不正确的一项是( )A作为叙述者,叙述了“我”从姑姑那里听到的关于革命岁月的故事,使小说更具真实性。B作为事件的参与者,推动情节发展。“我”的提问,促使姑姑回答,推动了故事往前发展。C起到了聚焦的作用。“我”的两次发问,将故事聚焦到

8、自己最感兴趣的问题上,突出了“我”的存在。D联系时空。“我”对姑姑往事的关注,联系历史和现实两个时空,突出了姑姑的革命故事的现实意义。3小说的结尾有什么特点?请结合全文谈谈这样结尾的艺术效果。4小说在叙述姑姑的故事时,将自叙与他叙相结合,请结合全文谈谈你的理解。【答案】1B2C3(1)结尾特点:以对姑姑的神态描写结尾,语言简洁。(2)艺术效果:言有尽而意无穷,耐人寻味;与小说前文的自豪感形成对比,表现出了姑姑丰富的内心,使姑姑的形象更加立体化。4相对于姑姑自己讲自己的故事的“自叙”,小说的前半部分主要是小说叙述人“我”在叙述姑姑的故事,这是“他叙”。姑姑的“自叙”有利于读者更贴近姑姑这一形象,

9、体会到姑姑更深刻的内心世界,丰富人物形象,深化小说主题。“我”对姑姑故事的叙述(“他叙”)则有利于从远距离感觉姑姑的形象,对事件的描述也具有概括性。小说大致是由他叙过渡到自叙,使读者由远而近地感受姑姑的形象,叙述有层次感,对人物形象的理解也有层次感。答出其中任意三点,意思对即可。【解析】1本题考查学生对小说思想内容和艺术表现的理解和分析能力。A“直接引用”错误,此处不是“直接引用”,而是间接引用。C“文中划线部分用小说叙述者我的口吻进行叙述”错误,不是用小说叙述者“我”的口吻叙述,而是用姑姑的口吻叙述。D“任性、骄横”错误,此处是表达团长对姑姑的爱。故选B。2本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能

10、力。C“突出了我的存在”错误。小说里,“我”先是问姑姑“一生中最骄傲的是什么”,接着问“最厉害是什么”,然后分别引出了两段相对具体的故事,同时,也使姑姑的叙事不再那么概括化,而是进入了具体的叙事,并不是突出“我”的存在。故选C。3本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。首先分析结尾的特点。“姑姑那么神伤,眼里含泪”,“神伤”“眼里含泪”是姑姑的神态,这是用对姑姑的神态描写收束全篇,非常简洁。然后分析这种结尾的效果。先看对人物表现的效果,结合上文可知,姑姑讲述了团长的故事以及团长的牺牲,此处“神往”“眼里含泪”展现出姑姑对团长的情感,表现出对团长牺牲的悲伤,表现出姑姑丰富的内心情感,让姑姑的

11、形象更加立体;从结构来看,上文写姑姑回忆自己的从军经历,她讲述了自己“最骄傲”和“最厉害”的两件事,流露出自豪之情,而小说结尾姑姑“眼里含泪”则表现出伤感,前后形成对比,让姑姑的形象更为丰满;从结尾的艺术效果来看,小说以姑姑的神态描写结尾,对于之后事情的发展则是略过不谈,属于戛然而止式,言有尽而意无穷。4本题考查学生对叙述视角的理解分析能力。首先找到自叙和他叙的内容,然后结合叙述的内容以及自叙、他叙的作用分析具体的效果。从文中来看,自叙是姑姑讲述自己的故事,而他叙是“我”讲述姑姑的故事。三到五段是他叙,是“我”讲述姑姑的故事,主要是讲述姑姑如何从军,如何从伙房到卫生室,“他叙”让读者从远处来感

12、知姑姑的形象,事件叙述具有概括性。从六段往后基本属于自叙,除了“我”的发问,其他是姑姑在讲述自己的经历,主要是“最骄傲”和“最厉害”的两件事,因为是姑姑的自叙,可以让读者更近地感知姑姑的内心情感。综合起来看,小说由他叙到自叙,让考生由远到近感知姑姑的形象,文章更有层次感。阅读下面的文字,完成下面小题。苦恼契诃夫我向谁去诉说我的悲伤?大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶,马背,肩膀,帽子上。车夫约纳周身雪白,像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着,一动也不动,身子往前伛着。达到了活人的身子所能达到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上,仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的他那匹小马也是一

13、身白,也是一动都不动。“赶车的,到维堡区去!”约纳听见了喊声,“赶车的!”约纳猛地哆嗦一下。从沾着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。“到维堡区去!”军人又喊了一遍。为了表示同意。约纳就抖动一下缰绳;于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来约纳回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出咝咝的声音。“什么?”军人问。约纳撇着嘴苦笑一下。嗓子眼用一下劲,这才沙哑地说出口:“老爷,那个,我的儿子这个星期死了。”“哦!他是害什么病死的?”约纳掉转整个身子朝着乘客说:“谁知道呢!多半是得了热病吧他在医院里躺了三天就死了”“赶你的车吧”乘客

14、说。“照这样走下去,明天也到不了。快点走!”车夫就又伸长脖子,用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛,分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后,就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来,坐在赶车座位上又不动了湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去,又一个钟头过去了人行道上有三个年轻人路过,其中两个人又高又瘦。第三个却矮而驼背。“赶车的,到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说:“一共三个人二十戈比!”二十戈比的价钱是不公道的,然而他顾不上讲价了如今在他都是一样,只要有乘客就行“好,走吧!”驼子用破锣般的嗓音说,“快点跑!”约纳感到他背后驼子的扭动的身子

15、和颤动的声音。他听见那些骂他的话,看到这几个人,孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。约纳不住地回过头去看他们。正好他们的谈话短暂地停顿一下,他就再次回过头去,嘟嘟哝哝说:“我的那个我的儿子这个星期死了!”“大家都要死的”驼子叹口气说,“得了,你赶车吧!”约纳回转身,想讲一讲他儿子是怎样死的。可是这时候驼子轻松地呼出一口气,声明说,谢天谢地,他们终于到了。约纳收下二十戈比以后,久久地看着那几个人的背影。后来他们走进一个黑暗的大门口,不见了。他又孤身一人,寂寞又向他侵袭过来他的苦恼刚淡忘了不久,如今重又出现,更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群:在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢?然而人群奔走不停。谁都没有注意到他,更没有注意到他的苦恼那种苦恼是广大无垠的。如果约纳的胸腔裂开,那种苦恼滚滚地涌出来,那它仿佛就会淹没全世界,可是话虽如此,它却是人们看不见的。这种苦恼竟包藏在这么一个渺小的躯壳里,就连白天打着火把也看不见大约过了一个半钟头。约纳已经回到大车店。在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上,地板上,长凳上,人们鼾声四起。约纳瞧着那些睡熟的人,后悔不该这么早就回来“连买燕麦的钱都还没挣到呢。”他想,“这就是我会这么

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