光合作用和细胞呼吸课件

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1、细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用复习复习复习复习 考纲要求细胞呼吸和光合作用()考点聚焦 核心突破基础知识一、有氧呼吸1写出有氧呼吸的反应式_。细胞呼吸的概念、类型、过程细胞呼吸的概念、类型、过程(5年年12考考)C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量能量2有氧呼吸的过程图解2填写无氧呼吸的场所和过程(1)场所：_。(2)过程：第一阶段：与有氧呼吸第一阶段完全相同。第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_或者转化为_。(3)产生能量：无论哪种无氧呼吸都只在_阶段释放少量能量，生成少量ATP，葡萄糖分子中大部分能量则存留在不彻底的氧化产物

2、中。细胞质基质细胞质基质酒精和二氧化碳酒精和二氧化碳乳酸乳酸第一第一基本能力1补充完整细胞呼吸的全过程识图提示：识图提示：应关注各阶段的场所、反应物、生成物及条件。应关注各阶段的场所、反应物、生成物及条件。(1)有氧呼吸第一、二阶段产生的H用于第_阶段与_结合生成_；无氧呼吸第一阶段产生的H用于第_阶段将丙酮酸还原为_或乳酸。(2)有氧呼吸中H2O既是反应物，又是生成物，且生成的H2O中的氧全部来自_。(3)不同生物无氧呼吸的产物不同，是由于参与催化反应的_不同。三三O2水水二二C2H5OH和和CO2O2酶酶2.有氧呼吸的总反应式及各种元素的来源和去路3比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同点4.不同生

3、物无氧呼吸的产物不同酒精和酒精和CO2乳酸乳酸乳酸乳酸酒精和酒精和CO2基础知识影影响响细细胞胞呼呼吸吸的的因因素素及及在在生生产产实实践践中中的的应应用用(5年年10考考)释放释放 能量能量 原料原料(3)原理应用：伤口包扎、作物松土、稻田排水、传统发酵产品的生产等。图解如下：基本能力1影响细胞呼吸的内部因素遗传因素(决定酶的种类和数量)(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物_水生植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较_，成熟期细胞呼吸速率较_。(3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。

4、小于小于高高低低2影响细胞呼吸的外部因素及应用降低降低下降下降抑制抑制降温降温降低降低减少减少强强有氧有氧无氧无氧有氧呼吸有氧呼吸无氧无氧低低抑制抑制CO2N2加快加快减慢减慢晾晒晾晒浸泡浸泡基础知识请将科学家和其相关实验的结论连起来。光合作用的探究历程光合作用的探究历程(5年年5考考)基本能力1探究普利斯特利的实验设计和实验评价(1)本本实实验验缺缺乏乏_，实实验验结结果果说说服服力力不不强强，应应将将点点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。(2)普普利利斯斯特特利利没没有有认认识识到到_在在植植物物更更新新空空气气中中的的作作

5、用用，而将空气的更新归因于植物的生长。而将空气的更新归因于植物的生长。空白对照空白对照光光2根据下面萨克斯的实验设计，完善下列问题(1)该该实实验验的的对对照照类类型型为为_，自自变变量量为为_，因因变变量量为为_，实实验验组组是是_，对照组为对照组为_。(2)该该实实验验的的关关键键是是要要进进行行饥饥饿饿处处理理，以以使使_ _，增强实验的说服力。，增强实验的说服力。自身对照自身对照光的有无光的有无颜色变化颜色变化(有无淀粉生成有无淀粉生成)遮光处理组遮光处理组曝光处理组曝光处理组叶片中的营叶片中的营养物质消耗掉养物质消耗掉3根据恩格尔曼的实验设计，完善下列问题(1)选选 择择 水水 绵绵

6、 作作 为为 实实 验验 材材 料料 的的 原原 因因 是是：水水 绵绵 有有 带带 状状_，螺旋分布在细胞中，便于观察和分析。，螺旋分布在细胞中，便于观察和分析。(2)将将临临时时装装片片放放在在黑黑暗暗和和无无空空气气的的环环境境中中是是为为了了排排除除环环境境中中_的影响。的影响。(3)设设置置细细光光线线和和好好氧氧菌菌的的好好处处：能能够够准准确确判判断断出出水水绵绵细细胞胞中产生中产生_的部位。的部位。叶绿体叶绿体光线和光线和O2氧气氧气4根据鲁宾和卡门实验的设计，完善下列问题(1)鲁鲁宾宾和和卡卡门门应应用用_法法追追踪踪CO2和和H2O中中的的O元素在光合作用中的转移途径。元素

7、在光合作用中的转移途径。(2)该该实实验验设设置置了了对对照照，自自变变量量是是标标记记物物质质(HO和和C18O2)，因变量是因变量是_。同位素标记同位素标记释放的释放的O2有无放射性有无放射性例证1 光合作用中的经典实例拓展 (2013海南高考)某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是()Aa、b和dBa、c和eCc、d和 eDb、c和e解析：选B绿色植物光合作用合成淀粉，淀粉遇碘变蓝。a处黄白色，没有叶绿素，特

8、别是没有叶绿素a，不能进行光合作用；b处有叶绿体和光，能进行光合作用；c、e处遮光，不能进行光合作用；d处有叶绿素和光，能进行光合作用。基础知识填写光合作用过程图解 光合作用的基本过程光合作用的基本过程(5年年16考考)基本能力1光合作用的总反应式及各元素的去向2光反应与暗反应的区别与联系叶绿体的类囊体薄膜叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质ATP中活跃的化学能中活跃的化学能ATP中活跃的化学能中活跃的化学能3.探究外界条件变化时C5、C3、H等物质含量的变化减少减少增加增加减少减少减少减少减少减少减少减少增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加增加特别提醒(1)以上分析只表示条件改变后

9、短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。(2)以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，H和ATP含量变化是一致的。利用图分析物质的量的变化例证1 光合作用过程中条件改变中间产物含量的变化 (新课标全国高考卷)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()AO2的产生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP比值下降 解析：选B用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A项会发生；光反应停止，H和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，B项不会发

10、生；光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降，C项会发生；光反应停止，NADPH(H)的产生减少，NADPH/NADP比值下降，D项会发生。4(经典高考题)在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答下列问题。(1)图中物质A是_(C3化合物、C5化合物)。(2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是_。(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C

11、5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的_(低、高)。(4)CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_(高、低)，其原因是_。解析：本题考查光合作用过程及同学们从曲线中获取有效信息的能力。当环境中二氧化碳浓度降低时，C5(物质B)和CO2结合生成C3(物质A)的速率减慢，而C3(物质A)的还原生成C5(物质B)不受影响，C5(物质B)的含量升高，C3(物质A)的含量降低。当达到新的平衡后，由于一分子的C5(物质B)和CO2结合可以生成两分子的C3(物质A)，最终物质A的浓度比物质B高。答案：(1)C3化合物(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，

12、即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当环境中CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累(3)高(4)低CO2浓度低时，暗反应强度减弱，所需ATP和H少基础知识1影响光合作用的因素(1)光合作用强度含义：植物在_通过光合作用制造糖类的数量。考点三考点三 影响光合作用的因素及在生产上的应用影响光合作用的因素及在生产上的应用(5年年26考考)单位时间内单位时间内(2)影响光合作用的环境因素有_、水分、光照的_及光的成分、_的高低等。原料原料 产物产物 CO2浓度浓度长短与强弱长短与强弱温度温度2.光合作用与化能

13、合成作用的比较光能光能绿色植物绿色植物基本能力1探究单因子对光合作用速率的影响(1)据图解读光照强度对光合作用强度的影响A点：CO2补偿点(表示光合作用速率_细胞呼吸速率时的CO2浓度)；A点：表示进行光合作用所需CO2的_浓度；B和B点：CO2饱和点(两组都表示在一定范围内CO2浓度达到该点后，光合作用强度_。应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合作用速率。等于等于最低最低不再随不再随CO2浓度增加而增加浓度增加而增加(3)据图解读温度对光合作用强度的影响光光合合作作用用是是在在酶酶催催化化下下进进行行的的，温温度度直直接接影影响响_。一一般般植植

14、物物在在1035下下正正常常进进行行光光合合作作用用，其其中中AB段段(1035)随随 温温 度度 的的 升升 高高 而而 _，B点点(35)以以 上上 由由 于于_ _下下降降，光光合合作作用用开开始始下下降降，50左左右右光光合合作作用用停止。停止。应用分析应用分析冬冬季季，温温室室栽栽培培可可适适当当提提高高温温度度；晚晚上上可可适适当当降降低低温温度度，以降低细胞呼吸消耗有机物。以降低细胞呼吸消耗有机物。酶的活性酶的活性逐渐加强逐渐加强光合酶活光合酶活性性2探究多种因子对光合作用的影响P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横

15、坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图示中的其他因子。应用分析温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加CO2，进一步提高光合速率，当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。例证1 以曲线图为载体，考查影响光合作用的环境因素 (2014课标卷)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在ab之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加

16、的环境因素是 。(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。据图回答下列问题：(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在ab之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 。(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。(4)据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。答案：(1)0A、B、C(2)光强(3)大于(4)光强基础知识1光合作用与有氧呼吸的