初中班级活动策划规划（多篇）推荐第1篇：初中班级拓展活动方案 7年级8班拓展活动方案 活动目的： 为了提高学生的综合素质，锻炼广大同学的团结协作能力，培养他们的团队意识，增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了解彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍，计划开展学生拓展活动 活动流程： 1：前期准备： 1)．确定好参加的人数，提前分组，以备安排各项活动的人数，每组指派小组负责人，负责活动内容和注意事项的讲解，引导各组组员完成各项任务;（代君梅老师） 2)．做好活动的宣传和各项物品的准备（班委） 3).准备好拍摄和录制工作（王丽丽老师） 活动一：解手链 形式:10人一组最佳 时间:20分钟 目的:让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神 程序:1主持人让每一个每个组员围成一个同心圆 2主持人说:先举起你的右手,握住对面的那个人的手,再举起你的左手,握住别人的手,现在你们对面一个错综复杂的问题,在不松手的情况下,想办法解开 3告诉大家一定可以解开,但有两种答案,一种是大圈,另一种是两个套着的环。
4如果过程中实在解不开,主持人可允许同学决定两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭 活动二：七手八脚 项目介绍： 1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成 3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒） 4、每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推 活动三：呼啦圈传递 游戏规则： 四组各派十人参加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一个人身上，从第一个人开始用身体穿过呼啦圈传递给第二个人，一直往下，四组分开进行，用时最短的小组获胜 道具：呼啦圈一个、计时器一个、游戏奖品十个（周召强老师） 回顾总结 消化、整理、提升训练中的体验并分享，并在以后迁移到学习生活中去 1)、各小组派代表起来发言，谈论心得体会 2)、所有学生按照小组站好，于横幅标语下留影纪念 3)、所有参加本次拓展活动的学生上交一份活动心得。
代君梅老师） 安全预案： 1)、组织人员要提前考察场地，排除安全隐患并在活动当日提前进场，做好活动的相关准备工作 2)、要求学生穿着宽松、轻便的衣服入场，如运动服 3)、整个活动期间，参加活动的学生应绝对服从组织人员的命令和指挥，不得擅自行动，遵从组织人员的要求和示范，自觉遵守活动纪律和安全要求 4)、成立安全小组，协助负责活动期间的突发事件以及安全事故 推荐第2篇：某初中班级元旦活动方案 XX初中班级元旦活动方案 一、活动主题: “XX，您好!爱我和谐集体，放飞未来梦想” 二、活动宗旨: 庆祝元旦，迎接XX年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广 大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设 三、活动时间: XX年12月31日下午13:00——17:35 四、活动地点: 各班级教室 五、活动主要内容: (1)13:00 ~ 13:50，各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等; (2)13:50 ~ 14:30，各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐; (3)14:00 ~ 14:10，校长发表广播讲话《XX年新年致辞》; (4)14:10~14:30，班主任分班级进行XX年工作总结及XX年工作展望，班级学生代表发言; (5)14:30~17:30，师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年; (6)17:30~17:35，班主任总结讲话; (7)17:35后，组织班干、值日生恢复教室上课布置，打扫好室内外卫生。
六、活动要求: (1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合初中生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛 (2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等 (3)迎新活动后，各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来学生会将检查各班级的卫生状况，在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报 一、活动目的: 在新年到来之际，通过迎新年庆祝活动的开展，了解祖国的传统文化，综合展现学生的各种特长，锻炼学生的自主管理能力，增加师生之间的感情，增强班级凝聚力 二、活动准备: 收集成语、优秀古诗 为学生排练节目 三、活动时间:XX年12月31日上午8:00---10:30 四、活动地点:一(1)班教室 五、活动过程: 甲:时间过得飞快， 乙:转眼间，就到了XX年的最后一天! 丙:回忆我们在一起共同度过的四个月， 丁:展望未来美好的前程， 甲:让我们立足新起点， 乙:走向新的一年， 合:一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。
甲:在这辞旧迎新的时刻， 乙:我们感到无比快乐! 丙:请听歌曲《假如幸福你就拍拍手》 甲:我们是快乐的天使， 乙:我们是幸福的一代， 丙:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长， 丁:老师用爱教育我们成才! 甲:四个月来，在老师的辛勤培育下， 乙:我们学会了a、o、e„„ 丙:我们学会了 1、 2、3„„ 丁:我们学会了A、B、C„„ 甲:请听同学的诗朗诵《哦，老师!》 乙:我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史， 丙:成语是我们优秀的文化遗产， 丁:成语将使我们的语言更加生动，会使我们的文章更加精彩， 甲:让我们一起来做游戏“成语大比拼” 乙:中华民族有上下五千年的文明史， 丙:古代诗歌达到了登峰造极的地步， 丁:让我们来进行“古诗大比拼” 甲:四个月来，我们一(1)班的全体同学， 乙:团结友爱，互相帮助， 丙:刻苦学习，勇于创新， 丁:比学习，比进步， 甲:看谁得的红花多， 乙:谁得的五角星多! 甲:今天让他们来展现一下本领吧! 乙: 请看同学们的才艺表演 丙:我们生活在幸福中， 丁:快乐伴随我成长， 甲:我们在一天天长大 乙:我们在一天天进步， 丙:今天，我们努力学习， 丁:明天，我们将是祖国的栋梁! 甲:今天，我们相聚在一起，44位小朋友亲如一家人，让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。
甲:美好的春天，就要到来， 乙:让我们以崭新姿态，张开双臂去拥抱新的春天吧! 丙:让我们齐唱《新年好》 丁:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛! 甲:最后，祝老师新年快乐，工作顺利! 乙:祝同学们学习进步 合: 一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束 推荐第3篇：初中班级诵读比赛方案 七三班诵读比赛 一、比赛方案 中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案 一、活动目标 (一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化 (二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯 (三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求 (一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持 (二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理 (三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣 (四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化 (五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读 三、诵读内容 主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等 四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动 （一）参赛对象 七年级三班学生 （二）比赛程序 比赛由学校统一组织进行，时间为：4月25日 （三）比赛规则 1、抽签决定出场顺序 2、诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目 3、参赛选手必须脱稿朗诵诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
4、每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内超时将酌情扣分） 5、评分标准： 比赛采取100分制，其中： a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义； b、节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐； c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好 五、奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典 推荐第4篇：初中班报策划方案 xxx初中班报策划方案 一、办报宗旨 为了践行我校“教育即服务”的办学理念，推进校园。