标准化学校工作回顾（多篇）

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1、标准化学校工作回顾（多篇）推荐第1篇：标准化学校建设 学校工作 标准化建设学校-工作总结 在即将过去的2022年度中，我校工作坚持以党的十七届六中全会精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻落实教育规划纲要和县教育科技局2022年教育工作要点为统领，以“谋划发展思路，加强内涵建设，彰显特色文化”为工作方针，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为主抓手，坚持以德为首、教学为中心的原则，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、狠抓常规管理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，在县教育科技局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成

2、了各项预定的目标。现就一年来的工作总结如下： 一、因校制宜，采取有效措施，抓好学校建设与管理工作。 我校根据义务教育标准化学校建设的标准和要求，努力做好学校各项管理工作，做到学校建设及管理工作有机构，有制度，职责明确，逐渐形成学校各项工作齐抓共管的良好局面。 我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样

3、充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。在今年11月，我校被自治州文明委命名为“州级精神文明单位”。 二、加强师资队伍建设，提高教师业务素质。 素质教育的关键是教师，教师的各项业务能力直接影响一所学校办学水平的优劣。为此，学校始终把建设一个思想素质高、业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，认真落实我校教师培训规划。 一是组织好每周的教研活动，开展专题发言，组织讨论。二是组织开展好“高级教师示范课，一级教师优质课，青年教师赛教课，新任教师汇报课等活动，形成以老带新，

4、以新促老相互学习的良好风尚。三是学校领导采取推门听课的办法，经常深入班级了解课堂教学情况。四是实施“青蓝工程”；同时，还组织了双语教师和汉族老师的“结对”活动。五是利用学校资源对教师进行校本培训（信息技术实际操作技能及软笔书法培训）。六是重视继续教育培训工作，成立了学校继续教育领导小组，做到学校继教工作落实有力。在近几年，我校根据上级文件要求，积极委派教师赴巴州师范继续教育，并选派了部分学科骨干教师参加国家级及自治区级骨干教师培训，同时，在县委对双语教育的重视下，增多了“双语”教师外出交流学习的机会。今年年初，我校又选派了部分骨干教师赴州梨乡中学交流学习“生本教育”，对教师转 - 1234 -

5、 推荐第2篇：标准化学校建设工作总结 20222022年度标准化学校建设工作总结 在近一年来的工作中，我们肩负重任、锐意开拓、扎实推进、不断创新，进一步改善办学条件，优化育人环境，加强校园文化建设、强化学校管理和教育教学工作，推进学校标准化建设。实践证明，在市教育局的正确领导下，在镇领导的具体指导下，我们抓住了这一个千载难逢的、有力提升学校办学水平，促使教育教学崛起的美好契机迎接了挑战，顺利接受了检查验收，得到省、市领导和专家的好评。 这是全体干群团结协作的结果，是各有关人员勤勉工作、创新工作的结果。 一、领导重视、统一思想、形成合力。 我在参加了市里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到

6、学校就召开了中层以上领导班子会议，传达了市局文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，并要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。 二、全校齐动、内外结合、力量增强。 一年来，我们全体教师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。校长带领音体美组一班人，顶

7、着烈日、狂风亲自 拿起铁锹，修整出了一个平坦、开阔的运动场，这里成为了学生活动的天堂。 校长精心谋划，精雕细刻，充分挖掘楼道、橱窗、围墙等一切可利用空间，力求把学校的每一面墙，每一个区域，每一寸空间做成生成教育的资源，让校园环境的每一处角落都沐浴在文化的气息中。杨老师主抓后勤工作，时时处处为学校着想，花最少的钱办最大的事，过去灰暗、老旧的办公楼，经过粉刷装饰，美观而大方，办公用具更新换代，窗明几净，舒适而且有品味。 各处室分管软档工作的同志，他们全体动员，不知牺牲了多少个休息日奋战在学校里，分级负责，设档分类，成功地建立了齐全、完备、规范的软件资料库。班主任更是积极配合各处室的工作安排，不辞辛

8、苦、任劳任怨的准备资料、填写问卷、负责管理好班级的卫生，力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新。而贾望有主任依然是一心一意负责好教学工作，从不忽视课堂教学的管理，从常态课做起，提高实效性 所有这些不能说可歌可泣，却实在感人至深，回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了领导的好评。我们将乘着标准化建设的东风锐意进取、不断改革，主动适应社会和经济发展的步伐，振奋精神，扎实工作，使我校教育现代化标准化水平再上更高的台阶！ 西冲小学 推荐第3篇：标准化学校建设工作总结 标准化学校建设工作总

9、结 2022年4月26日，我们怀着紧张而兴奋的心情迎来了省、市标准化学校建设验收工作组的领导和专家。这次检查是对我校教育工作的一次大推动，大提炼。在近一年来的工作中，我们肩负重任、锐意开拓、扎实推进、不断创新，进一步改善办学条件，优化育人环境，加强校园文化建设、强化学校管理和教育教学工作，推进学校标准化建设。实践证明，在县教育局的正确领导下，在联区领导的具体指导下，我们抓住了这一个千载难逢的、有力提升学校办学水平，促使教育教学崛起的美好契机迎接了挑战，顺利接受了检查验收，得到省、市、县领导和专家的好评。 这是全体干群团结协作的结果，是各有关人员勤勉工作、创新工作的结果。 一、领导重视、统一思想

10、、形成合力。 我在参加了县里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校就召开了中层以上领导班子会议，传达了县局文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，并要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。 二、全校齐动、内外结合、力量增强。 一年来，我们全体教师齐动员，分项管理，

11、形成合力，共同为标准化建设检查工作做着努力。李秋姣组长带领音体美组一班人，顶着烈日、狂风亲自拿起铁锹，修整出了一个平坦、开阔的运动场，这里成为了学生活动的天堂。音乐教师姚军华为了不耽误初三学生的课程，从头开始，起早贪黑、加班加点的对初一新生进行木琴训练，病了、累了、嗓子哑了却从不喊一声苦，我校的木琴表演获得了专家的高度赞赏，并在参加青少年活动中心的汇演中获得成功。美术教师王文鸽、董卫国，舞蹈教师李晓蕊真可谓是精英，他们的工作点子新、立意高，让专家组成员刮目相看。语文教师胡卉苗虽不是专家，但为了课本剧的排演四处借道具、服装，请名家指导，可谓是倾尽心血。 贾校长、黄慧霞精心谋划，精雕细刻，充分挖掘

12、楼道、橱窗、围墙等一切可利用空间，力求把学校的每一面墙，每一个区域，每一寸空间做成生成教育的资源，让校园环境的每一处角落都沐浴在文化的气息中。谢校长、王老师主抓后勤工作，时时处处为学校着想，花最少的钱办最大的事，过去灰暗、老旧的办公楼，经过粉刷装饰，美观而大方，办公用具更新换代，窗明几净，舒适而且有品味。 各处室分管软档工作的同志，如：政教处的贾敬民主任，教研室的李卫龙主任，办公室的李新珠主任，分管教育股工作的秦红江主任，分管人事、计财、纪检工作的杜旭升老师，电教室的陈国伟主任，分管“书香校园”建设工作的杨翠芳主任，分管进修校工作的孙怀文主任和团支部、少年邮局的李杰主任，他们全体动员，不知牺牲

13、了多少个休息日奋战在学校里，分级负责，设档分类，成功地建立了齐全、完备、规范的软件资料库。班主任更是积极配合各处室的工作安排，不辞辛苦、任劳任怨的准备资料、填写问卷、负责管理好班级的卫生，力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新。而贾望有主任依然是一心一意负责好教学工作，从不忽视课堂教学的管理，从常态课做起，提高实效性 所有这些不能说可歌可泣，却实在感人至深，回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了领导的好评。我们将乘着标准化建设的东风锐意进取、不断改革，主动适应社会和经济发展的步伐

14、，振奋精神，扎实工作，使我校教育现代化标准化水平再上更高的台阶！ 推荐第4篇：标准化学校建设工作总结 2022-2022学年学校标准化建设工作总结 为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强了农村偏远学校的办学步伐，促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下： 一、学校基本情况 巴音沟小学位于巴音沟小学位于乌拉斯台乡以西5公里处，我校是一所村级小学，生源覆盖巴音沟村、托格金村及79团场农四连。于1999年9月由原巴

15、音沟蒙校、巴音沟汉校、托格金回校三校合一。校园占地面积13990平方米，学校机构健全，符合六年制小学的要求。目前、全校教学班8个，在校生179人。学校现有教职工23名，其中专任教师17人，大专以上学历16人，小学高级教师7人，小学一级教师8人，教师学历达标率为100%，教师由蒙、汉、回、哈、组成 校内附设幼儿园，园内 74名学前儿童，有6名幼儿教师。 校舍总间数33间，总面积 1320 平方米、生均校舍面积7.5平方米，教学辅助用房16间、705平方米。行政教学用房5间217平方米，生活服务用房12间397平方米。图书3742册，生均21册，科学、音乐、体育、美术、卫生等功能室设备齐全。 二、主要成绩及具体做法： 多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的普遍关注和好评。 1.学校布局与办学条件 我校占地13990平方米，教学建筑面积1320平方米。布局科学合理，学校有满足正常教学活动需要的教学用地，生均用地面积为7.5平方米。5间教师办公室、16间普通教室、生活服务用房12间均采光通风良好，讲台、黑板