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1、学习重点：学习重点：1、认识见解新颖在作文中的重要、认识见解新颖在作文中的重要性；性；2、掌握三种思维方法，努力做到、掌握三种思维方法，努力做到见解新颖。见解新颖。3、强化训练，形成能力。、强化训练，形成能力。有有创意意1、见解新解新颖、材料新材料新鲜、构思、构思精巧精巧2、推理、想象、推理、想象有独到之有独到之处3、有个性特征、有个性特征高考作文评分标准高考作文评分标准发展等级发展等级见解新颖是高分作文的一个关键因素见解新颖是高分作文的一个关键因素一篇成功的作文，贵在有创意，有个性。一篇成功的作文，贵在有创意，有个性。古人云：古人云：“文章切忌随人后。文章切忌随人后。”“文若春华文若春华贵出
2、新。贵出新。”可见可见“创新创新”是写作的一个永恒是写作的一个永恒而重要的话题。其实，写作的而重要的话题。其实，写作的“创新创新”是一是一个相对的概念，是相对于个相对的概念，是相对于“旧旧”而言的，即而言的，即要求文章见解新颖、材料新鲜、推理想象有要求文章见解新颖、材料新鲜、推理想象有独到之处、有个性色彩等。总之，要能给人独到之处、有个性色彩等。总之，要能给人一种耳目一新、别具匠心的新感觉。一种耳目一新、别具匠心的新感觉。对同一事件或事物，要有自己独到对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中最有特色的内涵；要
3、能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。隐含的更新、更有现实意义的观点。见解新颖，读之醍醐灌顶见解新颖，读之醍醐灌顶 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州市长：持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？”市长稍作思考后，却斯文地作了回应，市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我是宋代的苏东坡。两位市长一前一后
4、，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了还吟作了200200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。请思考请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？市长的回答为什么迎来了一阵掌声？见解新颖小见解新颖小故事故事一般人在思考时，只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，
5、回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。这就是这就是见解新颖见解新颖。见解新颖见解新颖：如何做到见解新颖如何做到见解新颖?逆向思维，体现思想逆向思维，体现思想发散思维，变换角度发散思维，变换角度纵向思维，挖掘本质纵向思维，挖掘本质逆向思维逆向思维是一种重要的思维方式。是一种重要的思维方式。逆向思维也叫求异思维，它是对司空逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。简单地说过来思考的一种思维方式。简单地说就是能善于思考，见常人之所未见，就是能善于思考，见常人之所未见，想常人之所未想。那么，我们把这种想常人之所未想。那么
6、，我们把这种思维用于写作当中会出现什么效果呢思维用于写作当中会出现什么效果呢？1、飞蛾扑火、飞蛾扑火（飞蛾扑火精神可嘉飞蛾扑火精神可嘉。不惜牺牲，追求光。不惜牺牲，追求光明，这难道不值得敬佩吗？）明，这难道不值得敬佩吗？）2、吹毛求疵、吹毛求疵（吹毛求疵也是一种科学精神。吹毛求疵也是一种科学精神。在科学上在科学上来不得半点虚假，也来不得半点粗疏。瑕疵来不得半点虚假，也来不得半点粗疏。瑕疵就是疏漏，就是纰缪。只要你承认就是疏漏，就是纰缪。只要你承认“吹毛求吹毛求疵疵”的的“疵疵”确实是瑕疵，那么你就不得不确实是瑕疵，那么你就不得不承认吹毛求疵是必要的。承认吹毛求疵是必要的。）常见熟语的逆向思维常
7、见熟语的逆向思维3、多多益善、多多益善(多多未必益善。多多未必益善。事物的好坏不是事物的好坏不是以数量的多少为标准的。坏人，难道以数量的多少为标准的。坏人，难道多多益善？坏事，难道多多益善？乌多多益善？坏事，难道多多益善？乌合之众，可以多多益善吗？就是好东合之众，可以多多益善吗？就是好东西，也不总是多多益善啊！比如山珍西，也不总是多多益善啊！比如山珍海味，一顿十几碗，也是会胀坏胃的！海味，一顿十几碗，也是会胀坏胃的！)艺高人胆大艺高人胆大欲速则不达欲速则不达出头椽子先腐朽出头椽子先腐朽 也要看到也要看到“大意失荆州大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的河里淹死的多是会水的人人”，因此艺高也需谨慎
8、。，因此艺高也需谨慎。当今时代日新月异、百舸争当今时代日新月异、百舸争流，瞻前顾后，踌躇徘徊未流，瞻前顾后，踌躇徘徊未必可取。必可取。难道藏头缩脑就好吗？碌碌无难道藏头缩脑就好吗？碌碌无为，明哲保身者只会令人不屑。为，明哲保身者只会令人不屑。常见熟语的逆向思维常见熟语的逆向思维各小组从下面熟语中任选一个各小组从下面熟语中任选一个讨论探究，进行逆向思考讨论探究，进行逆向思考1、杞人忧天、杞人忧天2、异想天开、异想天开3、当一天和尚撞一天钟、当一天和尚撞一天钟4、东施效颦、东施效颦1、杞人忧天、杞人忧天是说古代一个杞国人非常担心天是说古代一个杞国人非常担心天要崩塌下来将无处栖身要崩塌下来将无处栖身
9、,真是真是“天下本天下本无事，庸人自扰之无事，庸人自扰之”。比喻不必要的。比喻不必要的忧虑，多是批评人考虑得太多。忧虑，多是批评人考虑得太多。逆向观点逆向观点多考虑些是对的，是好的。多考虑些是对的，是好的。随着社会的发展随着社会的发展,人们认识到人们认识到“忧天忧天”也有一定的道理也有一定的道理,强调人们要有一定强调人们要有一定的忧患意识，从而防患于未然。的忧患意识，从而防患于未然。2、异想天开、异想天开一般用来形容人想入非非，不切一般用来形容人想入非非，不切实际。实际。（正向思维）（正向思维）：人应该从实际出发，：人应该从实际出发，不可有过于离奇的想法。不可有过于离奇的想法。（逆向思维）（逆
10、向思维）：如果不跳出习惯性思：如果不跳出习惯性思维，如果不想得离奇，哪来科学与艺维，如果不想得离奇，哪来科学与艺术上的一切成就？术上的一切成就？3、当一天和尚撞一天钟、当一天和尚撞一天钟（正向思维）：（正向思维）：做事不思进取，消做事不思进取，消极度日。极度日。逆向的新含义是逆向的新含义是：撞钟是和尚的分：撞钟是和尚的分工工,是和尚的职责是和尚的职责,和尚们能够日复和尚们能够日复一日一日,年复一年兢兢业业地做好枯燥年复一年兢兢业业地做好枯燥而平凡的工作而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的正是爱岗敬业精神的体现体现,应该大加褒奖。应该大加褒奖。4、东施效颦、东施效颦对东施有着明显的贬斥态度对东施有着
11、明显的贬斥态度,现在人们都用来耻笑现在人们都用来耻笑那些丑陋、低能的人显示自己。但如果就东施的精神那些丑陋、低能的人显示自己。但如果就东施的精神而言而言,她见先进就学她见先进就学,精神可嘉。精神可嘉。首先，大家都知道首先，大家都知道“爱美之心，人皆有之爱美之心，人皆有之”，正，正是因为西施的举动使她变得更美，所以东施才去效仿是因为西施的举动使她变得更美，所以东施才去效仿她。从这个出发点来看，东施没有错。她。从这个出发点来看，东施没有错。第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明白第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明白自身的丑陋，所以才会去模仿西施，想让自己变美。自身的丑陋，所以才会去
12、模仿西施，想让自己变美。最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向上的心最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向上的心态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施吗？不会；态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施吗？不会；假如没有这个心态，那东施会千方百计地想要变美吗假如没有这个心态，那东施会千方百计地想要变美吗？也不会。我们为什么要一味地叱骂一个拥有积极的？也不会。我们为什么要一味地叱骂一个拥有积极的心态的人呢？心态的人呢？1、逆向思维不能违反事理或社会人生哲理逆向思维不能违反事理或社会人生哲理生活中有很多事理是人们长期观察总结生活中有很多事理是人们长期观察总结出来的至理名言或哲理，一般不宜出来的至理
13、名言或哲理，一般不宜“反弹琵反弹琵琶琶”。比如。比如“一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金”，“多行不多行不义必自毙义必自毙”，“业精于勤荒于嬉业精于勤荒于嬉”，“满招满招损谦受益损谦受益”等等。如果硬要等等。如果硬要“反弹反弹”，会违，会违反自然发展规律或人生修养准则，从而得出反自然发展规律或人生修养准则，从而得出错误的结论。错误的结论。2、逆向思维要讲求是非原则，要讲出道理逆向思维要讲求是非原则，要讲出道理像像“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”,“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”，“态度决定一切态度决定一切”，“宁为宁为玉碎不为瓦全玉碎不为瓦全”等等，如果不问等等，如果不问青红皂白
14、跟真理对着干，只会产青红皂白跟真理对着干，只会产生谬误。生谬误。3、逆向思维要符合人们的审美习惯和审美情趣逆向思维要符合人们的审美习惯和审美情趣“反弹琵琶反弹琵琶”不能伤害大多不能伤害大多数人的感情，不要引起人们的数人的感情，不要引起人们的反感。反感。“不食嗟来之食不食嗟来之食”，“儿不嫌母丑儿不嫌母丑”，“人要脸树要人要脸树要皮皮”等等，这是中华民族几千等等，这是中华民族几千年所形成的审美习惯和情趣，年所形成的审美习惯和情趣，不能违背。不能违背。所谓逆向思维，也叫反弹琵琶，所谓逆向思维，也叫反弹琵琶，即同样一个话题，避开一般同学的构思即同样一个话题，避开一般同学的构思和立意，和立意，“人褒我
15、贬，人贬我褒人褒我贬，人贬我褒”，巧，巧妙地从相反或相对立的角度去立意，给妙地从相反或相对立的角度去立意，给人新的启迪和感受。人新的启迪和感受。表现在敢于打破固有的思维定势，表现在敢于打破固有的思维定势，从相反角度认识问题，向传统观念挑战，从相反角度认识问题，向传统观念挑战，敢于否定，换向思考，全面客观地分析。敢于否定，换向思考，全面客观地分析。对同一事物如果从不同的角度分析，对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、全新的认识，从而得出会有不同的见解、全新的认识，从而得出不同的结果。比如，以不同的结果。比如，以“滥竽充数滥竽充数”为触为触发点发点，除了批评南郭先生不懂装懂的恶，除了批评
16、南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从哪些角度思考？劣作风外，还可以从哪些角度思考？肯定南郭先生的自知之明，批评现实生肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；活中不学无术却空占位置的无赖作风；批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象；实社会中官官相护的腐败现象；批评齐宣王的批评齐宣王的“大锅饭大锅饭”政策，联系现政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；实谈改革平均主义的必要性；赞颂齐湣（赞颂齐湣（mn）王不墨守成规，勇于）王不墨守成规，勇于改革创新的精神。改革创新的精神。据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为深山藏古寺的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？宋微宗的故事：这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺
