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1、关于教研年度工作计划4篇教研年度工作计划 篇1 一、指导思想 以校本教研为基础，以网络教研为形式，以减负增效为突破口，以推进课改为重点，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面提高学科质量。二、工作要点1、认真抓好教学视导。对全市小学的教学教研工作进行全面和认真的视导，通过听课、评课、讲座、问卷、教学常规检查、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，推动教学研究，提高教学质量。2、认真抓好新教材培训。在本学年中，将由一、二年级使用修订后的新教材。要对两个年级的新教材进行全员培训，帮助教师弄清重点，解决难点，排除
2、疑点。3、抓好质量监测后的质量分析。要召开六年级质量分析会，对上学年六年级质量监测情况进行认真、全面的分析，在分析中总结经验，在分析发现问题，在分析中找到解决问题的办法。4、加强农村课改指导。本着求真务实的态度，研究在乡村教师、教学设施条件较差的情况下，如何有效地促进课程教学改革，推进乡村课程改革顺利实施。5、开展网研骨干培训。在培训对象上，要加强对各校网研骨干的培训；在培训内容上，要结合教学改革的需要组织培训；在培训的方式上，要多采用参与式、互动式等方式。要切实通过培训，提高网研兴趣和能力。三、活动安排九月1质量监测分析会2一、二年级新教材培训会3市直小学优质课竞赛十月4教学常规视导5&“教
3、科研活动月”活动十一月5全国优质课竞赛观摩6期中教学质量监测十二月7教学常规视导8微型课题专题研讨元月9期末总复习与命题考试10年度工作小结二一三年八月十八日期中考试安排一、考试时间：11月上旬。二、考试范围：一年级：第158页二年级：第167页三年级：第158页四年级：第163页五年级：第164页六年级：第166页（说明：期中考试无论全市是否统一命题，但要统一考试时间和考试进度，命题形式要与期末试卷的题型和分值一样，严格做到期中、期末的考试要求完全一致。）教研年度工作计划 篇2 一、指导思想 认真学习和实施全国基础教育课程改革纲要，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须
4、严格实施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康发展。二、主要工作（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习全国基础教育课程改革纲要，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念
5、转化为积极可行的教学实践活动。2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习语文课程标准，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存
6、在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。2、组织好区“课题研究中心组”在我校进行的教研活动。3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。1、初三年级：召开初三教师研讨会，对20_年中考试题
7、进行积极的研讨和反思；参与新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作；有针对性地开一些研究课。2、高三年级：召开区高三教学研讨会，交流全学年教学计划，分析20_年高考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常州市高三教学研讨会，深入研究高考走向；积极作好高考信息的搜集、整理和传递工作。三、日程安排9月份1、制定好教研组、各备课组工作。2、初二、初三部分教师参加区新课程培训活动。3、组织好区“课题研究中心组”在我校的教研活动。4、初三部分教师参加中考研讨会。（星辰实验）5、评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。6、积极撰写年会论文。7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）10月份1、各备课
8、组认真开展兴趣小组和综合实践活动。2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。3、高三教师参加教学研讨会，分析20_年高考命题的特点，研究高三教学策略。4、参加区高中优质课评比活动。5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。2、组织参加区中学生作文竞赛。3、组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛）4、高二部分教师参加区级教材教法研讨活动。5、高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）12月份1、组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。2、教学常规检查，认真写好教学反思和总结。3、校级公开课活动（吴燕玉、
9、施孝丹）20_年1月份1、组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初三、高三考试结果。2、做好学期总结工作。教研年度工作计划 篇3 一、指导思想 音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：二、具体措施1、教情分析在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学
10、生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。2、备课目标1）备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。2）备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。3）评价要诚恳、真实，有实践性。4）充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力。3、备课程序1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的继承和发展。2）环节设计要符合学生的特点，灵活、创新。3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其良好的音乐兴趣，健康成长。4、备课步骤通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有计划有目的的主备人和评课时间。5、备课进度每月检查一次。三、工作安排时间 课题 主备人第一周
11、 明确备课要求 _第四周 检查结果总结 _第六周 一年级集体备课、听课 _第八周 四年级集体备课、听课 _第十周 六年级集体备课、听课 _第十二周 学习优秀案例 _第十四周 教案在课堂中的运用 _第十六周 选拔优秀案例 _，_，_教研年度工作计划 篇4 一、指导思想 以_省教育工作会议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本“有效教学”、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改进教研教学行为，以提高教学效益为主要研究内容，强化服务、创新、效率意识。做到今
12、年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深发展。二、全年主要工作任务与目标1、认真落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参加。2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区“有效教学”经验。3、协助基层学校完善集体备课制度。4、开展联片案例“磨课”、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。6、协助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素质。7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。三、具体措施1、请求县教科局按
13、照省教育厅有关教研机构建设的要求，加强县小学教研室机构建设，充实专业教研员，解决人力单薄的现状。2、努力改善本室工作条件，配备基本的办公设需，保证基本业务活动经费的落实。3、鼓励支持各级教研员参加上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比较系统的知识结构，从而提高教学教研管理水平。4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广大小学教师便于参与近地的教研活动。6、定期深入偏远学校听课指导课堂教学，帮助教师解决新课程教学中遇到的问题，真正地做到专业引领与支持。7、学习外地网络教研先进经验，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力量。积极协助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓励广大教师和教研员参与网络教研主题研讨活动。8、加强“有效教学”为主题的课题研究，协助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。根据反馈信息，促使各学校改进教学工作与加强教学教研管理。第 12 页 共 12 页
