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1、四年级实验的作文汇编七篇四年级实验的作文 篇1 今天,我做了个有趣的实验“神奇的浓盐水”。 我先把大碗盐倒入白瓷碗中,再倒许多自来水,定要记住,自来水定要盖过盐,只有这样,盐才能溶化成盐水。我又拿来没有用过的毛笔再拿来个白瓷小茶碗,往里面倒点热开水,把毛笔放进热开水里烫。我等了半个小时,毛笔上的毛才根根的松散下来。我又等了刻钟,盐已经全部溶化成盐水了。随后,我拿来张洁白如雪的纸,等切准备工作做好后,我便开始作重要工作了。我拿起干净的毛笔在盐水里沾了几下,然后我在白纸上写了“要下雨了”者仅个大字。写好后,我用透明胶带将纸贴在墙上晒。晒干后,我见上面什么都没有了,便放心地去玩了。到了中午,吃饭了,
2、我将锅盖掀,香喷喷的猪脚爪味扑鼻而来。我把白纸拿来,放在锅上,智商居然出现了“要下雨了”这四个大字。这时,我才知道,盐水会吸收水份,旦盐水吸收到水份,盐水写的字就会显现出来。妈妈见了,惊讶地说:“哇!真神奇呀。”这个实验可真有趣,下次我还做。四年级实验的作文 篇2 今天在作文班上,老师做了一个实验让我们来观察。只见老师拿来了一个玻璃杯和一个塑料杯,还有一些铁钉。 开始做实验了。老师拿起一杯水倒入玻璃水杯中,倒得满满的,老师拿起第一颗又胖又大的铁钉,贴着玻璃杯的杯壁,轻轻地放进去,“咚”的一声,钉子好像一位经验丰富的老潜水员潜到了“海底世界”中。再看看水面,水面很平静,就像一面镜子,没有一滴水溢
3、出来。一枚、两枚、三枚十五枚二十四枚,水还是没有溢出来,只剩最后一枚,水面明显高出了杯口,大家都不知这枚铁钉宝宝能不能顺利地度过难关呢?我们拭目以待,紧张地注视着杯口。老师屏住呼吸,让最后一枚铁钉贴住杯壁,接着轻轻地放开了手,铁钉宝宝安稳滑入水中,与家人顺利地“团聚”在一起,这时,水面已经高出杯口有12毫米了,饱胀得像一个诱人的果冻,但水还是没有溢出来,教室里传来一阵阵欢呼声,同学们都问:“为什么水不会溢出来呀?”在同学们的追问下,老师终于说:“因为水有张力,水分子与水分子之间紧密结合,水面就像一张网,包住水,使高出杯口的水保持原状,不会溢出来。”同学们都恍然大悟。今天我不仅学会了写作文,而且
4、懂得了生活中有许多奇妙的现象,只要我们有一双善于发现的眼睛和一个会思考的脑袋,就会发现许多别人没有发现的奥秘。四年级实验的作文 篇3 洗发液能在水中溶解吗?在热水中和在冷水中的溶解情况一样吗?我带着这两个问题,在家里亲自动手做起了这个有趣的科学小实验。 我准备的实验材料有:两只透明的玻璃杯、量杯、筷子和洗发液。准备工作完毕后,我迫不及待地动手做起了实验。我先把两只玻璃杯平放在桌面上,再用量杯量出120ml的冷水和热水,分别倒入玻璃杯中,接着各滴入一滴淡绿色的洗发液。我瞪大了眼睛,仔细地观察洗发液在水中的变化情况。洗发液滴在冷水中时,先调皮地浮在水面上,接着缓缓地往下沉,像一棵向下生长的野草。那
5、在热水中的呢?洗发液几秒就快速地沉入了水底,在水底还冒出了一粒粒的小泡泡,好像一座海底火山,真美啊!当我轻轻搅拌后,洗发液向水中扩散了、溶解了。热水中的洗发液溶解成功了,但冷水里的洗发液还在沉入水底的过程中。“怎么这么慢呢?”我气得火冒三丈,自言自语地说。于是,我用筷子搅拌,洗发液被分解成若干小片,我继续不停地搅拌,越来越快,好像一只无影手,充分搅拌后,洗发液像云雾一样在水中翻滚,均匀地分布在水中,终于变成了淡绿色的混浊溶液了。通过实验,我的出的结论是:洗发液能在水中溶解,并且在热水中比在冷水中的溶解速度更快。我解决了这两个问题,心里像喝了蜜一样的,甜滋滋的。科学小实验真有趣啊!我们只要多做实
6、验,去发现问题,解决问题,生活中到处充满着科学知识啊!四年级实验的作文 篇4 今天,实验班老师给我们做了个实验“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。 老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然,不能缺少的还是玻璃杯。老师先拿出一根火柴,划燃,小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料,火柴灭了。老师划了五六根,才燃起来。老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了,鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里,上半身也完美地掉在了讲台上。“哈哈!”同学们笑得前仰后合,合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。老师用打火机点燃餐巾纸,把它放进了瓶子。刚过一秒,纸上的火就灭了,同学们幸灾乐祸,老师却心急如焚。老师又点燃一张纸,
7、颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。趁瓶里青烟弥漫,老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口,一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋,我们大笑不已。我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答:“因为瓶子里的气压比外面小,当火烧着之后,里面的氧气全没了,所以蛋就吸进去了。”“哦!”我们恍然大悟。这次实验,让我们明白了科学是多么有趣!四年级实验的作文 篇5 “唉,怎么没浮起来?”我叹了一口气。 你们猜我在干什么?我在做实验!做鸡蛋在水里浮起来的实验。我先拿出一个大大的脸盆,倒了许多水进去,我把鸡蛋放进盆里,鸡蛋立即沉入水底。我听别人说,放盐进去就会让鸡蛋浮起来。我加了一点盐,想不到鸡蛋竟然无动于衷。妈妈
8、听到我的叹气走过来,“你拿一个爸爸喝水的玻璃杯,这样做实验可以看得更清楚。”妈妈提议。我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入鸡蛋,鸡蛋迅速沉入杯底,然后我加入盐,盐也沉入杯底。妈妈建议我用筷子搅拌盐,使盐尽快溶化。我一边搅拌一边加盐。“你看见鸡蛋的变化吗?”妈妈指着玻璃杯问我。我朝着杯子的底部看,咦,真是好神奇,鸡蛋慢慢地升起来,浮到了水面上。“刚才你用大的脸盆,水太多,盐也太少了点,所以实验失败了!”妈妈告诉我。“可是鸡蛋为什么会浮起来呢?”我问妈妈。“这个,我也解释不清。你上网查查吧!”妈妈说。带着这个问题,我上网搜了下:原来鸡蛋本身的.密度比水大,所以沉到水底。水里加入了盐,成了盐水
9、,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就神奇地上浮了。生活中真是处处都是学问啊!四年级实验的作文 篇6 一天,我实在没事干,就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆,开始做实验。 说干就干,我马上放了一盆水,又把鸡蛋放进去,再找了一把勺子,把盐倒进碗里,一勺一勺地放进水里。当我放完第一勺盐时,鸡蛋没有什么变化,我想:老兄,你咋没反应呢?太不给力了!算了,再放一勺吧于是,我又放了第二勺盐,可鸡蛋还是没变化,我想:用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后,我手都酸了,可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐,这回我心想:这下你该有变化了吧?可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄,
10、你不给力就不给力呗,但你总得给个面子吧。罢了罢了,一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺,()边放边说:“最后一勺了,最后一勺了这位兄弟你再不动,我还不伺候你了呢,再加盐就要发动第五次世界大战了,我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时,我闭上眼睛,双手合起,内心暗暗祷告:“菩萨,显灵吧,让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿,我慢慢睁开眼睛,发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了,我忍不住大声说道:“鸡蛋老兄,你可真是犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来啊。”实验成功了,可鸡蛋为什么会浮起来呢?于是,我又上网查找原因:原来盐水的比重比水的比重大,浮力大,所以鸡蛋会漂浮在盐水中。通过这次试验,我明白了,
11、科学就在身边,只要我们仔细观察,用心思考,动手去做,就会发现许多奥秘。四年级实验的作文 篇7 发生在校园的事很多,有难忘的公开课,有有趣的篮球赛,还有“错别字大王”选拔赛等等,但是令我最感兴趣的就是那节实验课。 星期四下午第三节课,实验老师走进教室,神秘地说:“走,带你们去一个地方。”同学们莫明其妙,都不知道实验老师的葫芦里卖什么药。同学们只好跟着实验老师走。不一会儿,同学们便看见远处“实验室”三个大红字,同学们便议论起来,有的说:“去实验室干什么?”有的同学说:“不知道。”有的同学说:“管他做什么,我们都没去过呢,就去看看吧!”有的同学说:“可能做实验吧。”同学们都在胡乱猜测,我也不例外。到
12、了实验室门口,同学们都争先恐后地走进了实验室,一股酒精味扑鼻而来,熏得我们直捂着自己的鼻子。我们四处张望,有一大半是些奇怪的仪器,有些是瓶装的药水,还不停地冒出泡泡,还有些是些小动物的各个部位实验老师让我们戴上口罩和穿上手套,然后对我们说:“今天让你们把蛤蟆的心脏、血管、大脑保留下来,其它的全切掉。实验老师给我们发小刀,五个同学一组,我负责保留心脏。我先切掉心脏位置表面的肉,我再小心翼翼地避开那些血管,刀伸到了心脏壳,蛤蟆心脏壳比较硬,要是太用力,就会把心脏刺穿,我轻轻地用力一切,心脏壳裂开了,我小心翼翼地把心脏壳拉出来,心脏毫无损伤,接着,我组的同学也成功保留了大脑和血管。这次实验课让我终生难忘!第 8 页 共 8 页