水平三教材介绍与分析水平三教材介绍与分析 指导纲要指导纲要的有关要求的有关要求n n了解健康的含义与健康的生活方式，初步形了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；成健康意识；n n了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；树立正确的营养观；n n了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；健康的意识；n n了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；水平三目标水平三目标 n n掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；识和预防方法，树立卫生防病意识；n n了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；健康的危害，掌握预防方法；n n了解青春期生理发育基本知识，初步掌握了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；相关的卫生保健知识；n n了解日常生活中的安全常识，学会体育锻了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
炼中的自我监护，提高自我保护的能力水平三目标水平三目标 n n掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；识和预防方法，树立卫生防病意识；n n了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；健康的危害，掌握预防方法；n n了解青春期生理发育基本知识，初步掌握了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；相关的卫生保健知识；n n了解日常生活中的安全常识，学会体育锻了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力炼中的自我监护，提高自我保护的能力水平三目标水平三目标 水平三基本内容水平三基本内容 1.1.健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康；衡）有利于健康；衡）有利于健康；衡）有利于健康；2.2.膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食；不盲目节食，适当零食；不盲目节食，适当零食；不盲目节食，适当零食；3.3.购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式水平三基本内容水平三基本内容 4.4.容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；不采摘、不食用野果、野菜；不采摘、不食用野果、野菜；不采摘、不食用野果、野菜；不采摘、不食用野果、野菜；5.5.体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；观检查的指标）；观检查的指标）；观检查的指标）；6.6.发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；验光，注意配戴眼镜的卫生要求；验光，注意配戴眼镜的卫生要求；验光，注意配戴眼镜的卫生要求；一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式水平三基本内容水平三基本内容 7.吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。
系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒8.8.常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品；我保护的常识和简单方法，能够远离毒品；我保护的常识和简单方法，能够远离毒品；我保护的常识和简单方法，能够远离毒品；一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式一、健康行为与生活方式水平三基本内容水平三基本内容 9.9.贫血对健康的危害与预防；贫血对健康的危害与预防；贫血对健康的危害与预防；贫血对健康的危害与预防；10.10.常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；甲型肝炎等）的预防；甲型肝炎等）的预防；甲型肝炎等）的预防；11.11.疟疾的预防；疟疾的预防；疟疾的预防；疟疾的预防；12.12.流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；13.13.碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；防碘缺乏病；防碘缺乏病；防碘缺乏病；14.14.血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）；二、疾病预防二、疾病预防二、疾病预防二、疾病预防水平三基本内容水平三基本内容 15.15.保持自信，自己的事情自己做；保持自信，自己的事情自己做；保持自信，自己的事情自己做；保持自信，自己的事情自己做；三、心理健康三、心理健康三、心理健康三、心理健康水平三基本内容水平三基本内容 16.16.青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；17.17.女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；18.18.男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识；期的个人卫生知识；期的个人卫生知识；期的个人卫生知识；（？体温、脉搏测量方法及其测量的意义）（？体温、脉搏测量方法及其测量的意义）（？体温、脉搏测量方法及其测量的意义）（？体温、脉搏测量方法及其测量的意义）四、生长发育与青春期保健四、生长发育与青春期保健四、生长发育与青春期保健四、生长发育与青春期保健水平三基本内容水平三基本内容 19.19.19.19.骑自行车安全常识；骑自行车安全常识；骑自行车安全常识；骑自行车安全常识；20.20.20.20.常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全），远离危险物；放射性、生物安全），远离危险物；放射性、生物安全），远离危险物；放射性、生物安全），远离危险物；21.21.21.21.煤气中毒的发生原因和预防；煤气中毒的发生原因和预防；煤气中毒的发生原因和预防；煤气中毒的发生原因和预防；22.22.22.22.触电、雷击的预防；触电、雷击的预防；触电、雷击的预防；触电、雷击的预防；23.23.23.23.中暑的预防和处理；中暑的预防和处理；中暑的预防和处理；中暑的预防和处理；24.24.24.24.轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；25.25.25.25.提高网络安全防范意识。
提高网络安全防范意识提高网络安全防范意识提高网络安全防范意识五、安全应急与避险五、安全应急与避险五、安全应急与避险五、安全应急与避险水平三教材知识技能体系水平三教材知识技能体系和体例结构设计和体例结构设计 水平三知识技能体系水平三知识技能体系 小学五、六年级教材知识技能体系共涉及小学五、六年级教材知识技能体系共涉及纲要纲要提出的健康行为与生活方式、疾病预防、心理提出的健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长和青春期健康、安全应急与避险五个健康、生长和青春期健康、安全应急与避险五个领域的内容，水平三内容（大的知识点）涉及到领域的内容，水平三内容（大的知识点）涉及到2525个，增加个，增加3 3个，即防范校园暴力、理解尊重长辈、个，即防范校园暴力、理解尊重长辈、自己的事情自己做（自己的事情自己做（1515分）各领域内容比重在教分）各领域内容比重在教材中分配如下材中分配如下领领领领 域域域域 五年级五年级五年级五年级 课课课课 次次次次 健康行为与生活方式健康行为与生活方式健康行为与生活方式健康行为与生活方式 第一课第一课第一课第一课 维持健康的维持健康的维持健康的维持健康的“四大基四大基四大基四大基石石石石”第三课第三课第三课第三课 养成良好饮食习惯养成良好饮食习惯养成良好饮食习惯养成良好饮食习惯 第五课第五课第五课第五课 选购安全食品选购安全食品选购安全食品选购安全食品 疾病预防疾病预防疾病预防疾病预防 第四课第四课第四课第四课 预防缺铁性贫血预防缺铁性贫血预防缺铁性贫血预防缺铁性贫血 第六课第六课第六课第六课 预防预防预防预防“红眼病红眼病红眼病红眼病”第十三课第十三课第十三课第十三课 预防肠道传染病预防肠道传染病预防肠道传染病预防肠道传染病 心理健康心理健康心理健康心理健康 第二课第二课第二课第二课 保持自信保持自信保持自信保持自信 水平三知识技能体系水平三知识技能体系 领领领领 域域域域 五年级五年。