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1、实用文档精品实用文档系列 (标准 完整 实用 可修改) 中小学师德考核办法一、总体要求以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为标准，以社会主义核心价值体系为引领，把师德建设情况作为学校发展、工作考核的重要指标，把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。师德考核应充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展；坚持公平、公正、公开原则；采取教师自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行。二、划定师德“红线”根据中小学教师职业道德规范和教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定等文
2、件精神，下列10种行为作为师德“红线”，全市中小学教师不得触碰、逾越。1.以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。2.参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。3.参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。4.让学生及家长支付或报销应由教师个人或家属承担的费用。5.通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。6.中小学校组织、要求学生参加有偿补课或与校外培训机构联合进行有偿补课，提供教育教学设施或学生信息。7.在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课；参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿
3、补课；为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。8.在职中小学教师在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费。9.利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。10.其他严重违反政治纪律、工作纪律、廉洁从教纪律行为。三、考核对象全市普通中小学，幼儿园，特殊教育机构，成人初等、中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。四、考核内容1.学校师德建设考核内容见市中小学校师德建设工作考核细则（试行）（附件1）；2.教师师德考核内容见市中小学教师师德考核评价表（试行）（附件2）。五、考核等次学校师德建设考核按分值（含创新加分）分为四个等次：优秀90分以上，良好8089分，合格6079分，不
4、合格59分以下。教师师德考核按分值分为四个等次：优秀90分以上，合格8089分，基本合格6079分，不合格59分以下。凡违反师德“红线”中任何一条者师德考核等次定为不合格。六、考核程序和要求学校师德建设考核以学校自评为主，教育主管部门进行监督和抽查。教师师德考核由学校成立考核小组组织实施，具体要求和程序如下：1.考核小组由学校领导、相关部门负责人以及教师代表和家长代表组成。其中，教师代表应民主推荐产生，人数不少于考核小组成员的50%；家长代表要有广泛性，即由社会各个阶层的不同年级学生的家长组成。2.权重分值：教师自评占20%；教师互评占15%；学生评教师占25%；家长评教师占10%；学校评教师
5、占30%。3.考核小组根据学生及学生家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，确定考核等次，公示考核结果。4.被考核人对考核结果有异议的，在接到考核结果3日内申请复核，学校考核小组在收到复核申请后，7日内作出复核意见。5.考核结果在校内公示五个工作日，公示期满且无异议后，填写市中小学教师师德鉴定表（附件3），经考核小组审核并交被考核人签字后，存入个人师德档案。6.上报考核结果。年度考核结果于次年的1-2月份上报备案，实行网上管理。具体要求见附件4。7.实行师德违规事项备案制度。具体要求见附件5。8.签订师德承诺书。每一位教师于每年春季开学后10日内向学校签订师德师
6、风承诺书（附件6）。9.建立师德档案。学校要为每位教师建立师德档案，内容包括：市中小学教师师德鉴定表；市中小学教师师德师风承诺书；市中小学师德违规事项登记表（附件7）。七、考核结果运用1.学校师德建设考核情况和考核结果作为各级教育行政部门评选各类先进单位和师德师风先进校的重要依据。2.教师师德考核结果作为教师绩效评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核15%的权重计入教师绩效考核结果。3.教师师德表现作为评选教书育人楷模、模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等表彰奖励的必要条件。在同等条件下，师德表现突出的，优先评选特
7、级教师、教学名师、学科带头人、骨干教师和晋升教师职务（职称）。4.教师师德考核等次优秀者，年度考核才可评为优秀等次；师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师、教学名师、学科带头人、骨干教师遴选评定等环节实行一票否决。5.连续两年师德考核不合格者，按照有关规定解除聘用合同，撤销教师资格；危害严重、影响恶劣者，清除出教师队伍；涉及违法犯罪的，依法移送司法机关处理。6.凡没按要求上报考核结果或师德档案内容不全的学校，不得参加师德师风先进校和师德先进个人的评选。八、保障措施1.组织保障。市教育局成立由局长任组长，分管领导任副组长，师训
8、科、人事科、基教科、督导室、纪检监察室等科室负责人参加的中小学师德建设工作协调小组，加强对师德考核工作的监督和指导，把师德建设摆在教师工作首位，不断总结经验、完善措施，确保师德考核工作取得实效。各地、各学校要把师德建设作为一项事关全局的大事，纳入教育事业总体规划，建立组织，把师德教育作为教师培训的重要内容，大力树立和宣传优秀师德先进典型，以师德考核为重点和突破口，引导广大教师严以修身、严以律已、砥砺高尚师德，营造重德养德、争创师德楷模的良好环境和社会氛围。2.制度保障建立责任追究制度。各地、各学校要切实抓好师德考核工作，做好宣传发动，让广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家
9、长正确理解并积极参与师德考核。在考核中要坚持标准，严格程序，确保客观公正。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长是学校师德建设和师德考核工作的第一责任人。对师德师风建设工作不力的地区和学校，要责令限期整改，并在一定范围内通报批评。对师德问题突出且屡禁不止的学校，要追究学校领导的责任。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校和教育行政部门的责任。3.经费保障。各地、各学校要加大师德建设经费投入力度，设立专项经费，满足师德教育、宣传、考核、监督以及开展系列活动，表彰优秀师德典型等工作的需要，为师德建设提供有力保障，营造师德建设工作的良好环境
10、。九、本考核办法由市教育局负责解释本考核办法自印发之日起施行。附件：1.市中小学校师德建设工作考核细则（试行）2. 市中小学教师师德考核评价表（试行）3.市中小学教师师德签定表4. 市中小学教师师德考核登记表5. 市中小学教师师德违规事项备案表6. 市中小学教师师德师风承诺书7. 市中小学教师师德违规事项登记表附件1市中小学校师德建设工作考核细则（试行）一级指标（分值）二级指标（分值）三级指标（分值）评价方法A级B级C级D级领导重视（15分）组织建设（3分）有师德建设领导小组，一把手负责（3分）有师德建设领导小组（2分）有师德建设主管领导（1分）无师德建设主管领导（0分）查档案、会议记录和领导
11、分工文件机构建设与人员配备（3分）机构健全，人员配备充足并有专人负师德建设工作（3分）有机构，并配备了工作人员（2分）有专人负责师德建设工作（1分）无专人负责师德建设工作（0分）查档案、会议记录和学校决议文件职能发挥（3分）师德建设工作列入重要议事日程，每学期至少专门研究一次（3分）师德建设工作列入议事日程，有研究（2分）师德建设工作未列入议事日程，有研究（1分）师德建设工作未列入议事日程，无研究（1分）查档案、会议记录师德建设工作规划计划和年度工作计划（3分）师德建设工作有35年工作规划和年度工作计划，目标明确，措施有力（3分）师德建设工作有工作规划和年度计划，有目标，有措施（2分）师德建设
12、工作有工作规划和年度计划（1分）师德建设工作无工作规划和年度计划（0分）查档案、会议记录相关部门组织作用发挥（3分）师德建设工作相关部门和组织职责、作用有明确规定，并能充分发挥作用（3分）师德建设工作有规定，能发挥作用（2分）师德建设工作有规定，职责不清，未发挥作用（1分）师德建设工作无规定，未发挥作用（0分）查档案、会议记录和相关部门工作总结制度保障（20分）宣传教育（4分）有定期开展师德宣传教育制度，师德教育纳入教师继续教育内容，师德学习有考核制度，宣传教育制度严格执行（4分）有健全的师德宣传教育制度，能够执行（3分）有师德宣传教育制度，不健全，执行不理想（2分）无师德宣传教育制度，未执行
13、（0分）查资料和学习笔记记录，召开教师座谈会考核评估（4）有对教师进行师德考核评估的方案，严格执行（4分）有对教师进行师德考核评估的方案，能够执行（3分）有对教师进行师德考核评估的方案，不完善，执行不理想（2分）无对教师进行师德考核评估的方案，未执行（0分）查阅档案和和执行记录奖励惩处（4分）有对教师行为进行奖惩的方案，严格执行（4分）有对教师行为进行奖惩的方案，能够执行（3分）有对教师行为进行奖惩的方案，不完善，执行不理想（2分）无对教师行为进行奖惩的方案，未执行（0分）查阅档案和问卷调查民主监督（4分）有健全的民主监督制度，严格执行，效果好（4分）有健全的制度和机制，有一定的效果（3分）有
14、民主监督制度，不健全（2分）无民主监督制度（0分）查阅档案和问卷调查档案管理（2分）有师德建设工作档案管理制度，达到国家档案管理二级标准要求（2分）有师德建设工作档案管理制度，较规范（1.5分）师德建设工作档案管理不规范（1分）师德建设工作无档案管理（0分）查阅档案经费保障（2分）有师德建设工作专项经费，纳入学校预算，较充足（2分）有师德建设工作经费，纳入学校年度预算（1.5分）有师德建设工作经费，未纳入学校预算（1分）无师德建设工作经费，未纳入学校预算（0分）查阅档案和财务帐目工作开展（30分）宣传教育工作开展情况（6分）能严格执行计划开展宣传教育，师德建设环境标志明显，效果较好（6分）能执
15、行宣传教育计划，有标志有一定效果（4.5分）开展了宣传教育工作（3分）未开展宣传教育（0分）查阅工作记录和问卷调查，召开座谈会师德教育专题活动开展情况（6分）能够利用报告会、讲座、研讨会等多种形式，经常性开展师德主题教育活动（6分）能够开展师德主题教育活动，并有一定效果（4.5分）开展了师德主题教育活动（3分）未开展师德主题教育活动（0分）查阅工作记录和问卷调查，召开座谈会表彰奖励工作开展情况（6分）能定期进行表彰奖励，兑现承诺，效果较好（6分）能定期进行表彰奖励，兑现承诺（4.5分）能定期进行表彰奖励（3分）无表彰奖励（0分）查阅档案和资料民主监督工作开展情况（4分）能积极、主动广泛听取学生、家长、社会等各方面师德建设工作意见，及时改进工作，效果较好（4分）能在一定范围
