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1、如 何 让 员 工 重 视 安 全好好做安全，有人一定因你而安全友情提示培训期间请注意：-请将您手机改为“震动”避免在教室里使用手机-避免交谈其他事宜-避免随意进出教室上课时间欢迎：-提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处目录第一章安全意识的培养1.安全意识建立的基本法则2.安全素养建立的基本要求3.培训、宣传、现场沟通和全员参与简介第二章安全意识和安全行为1.不良行为的形成及纠正2.现场案例的分享 为了所有的工友，为自己、为家人、为企业、为社会。为了所有的工友，为自己、为家人、为企业、为社会。安全为了谁？如何提升员工的安全意识，必须遵守安全实践中的三大法则：法则一：安全知识胜于安全
2、设施。法则一：安全知识胜于安全设施。（什么叫安全知识：就是人们面对风险时，知道该怎么做，包括安全规程、安全制度、安全常识等。）法则二：安全意识强于安全知识。法则二：安全意识强于安全知识。（我们工作中的“三违”，绝大多数人不是不知道违章，而是有意无意地违章，这就属于安全意识淡薄的表现。）法则三：安全意愿优于安全意识。法则三：安全意愿优于安全意识。（所谓安全意愿：是指员工履行安全生产职责，实现安全绩效的意志和原望，也就是说员工在工作中要主动地去追求安全，而不是要别人来要求你。安全为了谁？人的安全素养分为三人层次：安全意识安全意识是深层次是深层次安全意愿是核安全意愿是核心层次心层次安全知识安全知识基
3、本层次基本层次安全为了谁？安全意识提升途径安全意识隐患整改培训和宣传安全检查应急预案演练全员参与活动安全知识提升-培训 当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。假如人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？千万次的隐患1死亡29轻伤事故300无伤害事故金字塔金字塔理论理论 1起重伤害事故背后，有29起轻伤害事故，300起无伤害虚惊事件，以及大量的不安全行为和不安全状态存在（事故隐患），它们之间的数字比是129300。要点：事故隐患的累积，最终导致死亡重伤害事故的出现。安全安全培训培训培训对象培训形式内容选择素材累积Ti
4、ps：1、培训覆盖的范围应横向到边、纵向到底；2、培训的工具和手段丰富多样安全知识提升-隐患排查治理检查计划检查对象检查类别检查方式安全知识提升-安全检查检查计划检查对象检查类别检查方式安全知识提升-隐患整改改善措施责任人整改期限预防措施事故案例学习1、最佳的沟通机会是在现场；2、实物讲解，简单明了；3、场景模拟要真实；4、演练后的评估工作；5、利用多媒体资源，对于演练的全程进行回放。安全知识提升-应急预案演练安全知识提升-行为安全观察行为安全观察（BBS）观察对象观察具体内容谁来观察周期/频率1.观察2.表扬3.讨论4.沟通5.启发6.感谢安全知识提升-小结贯穿意识建立始终安全是为了谁违章究
5、竟害了谁谁是安全的最大受益者你的平安是对家人最好的爱企业安全好、我的收入高共同体视频：新员工安全意识培训人的不安全行为成因ABCD2、因为在过去没有人更正过，所以认为这种行为实际上是可以接受的1、习惯4、认为“这不可能发生在我身上”或“这次不会发生”3、缺乏知识或培训6、企图吸引别人的注意或成为团体的一部分5、主张独立9、上班或下班时所反映出的士气问题7、无法获得正确的个人防护装备某些人的不安全行为的潜在原因8、将舒适、生产或质量置于安全之上职业适应性检查安全态度教育作业前的培训人员合理选拔调配安全技能培训安全生产规章制度安全知识教育作业标准、异常处置落实班前会制度首先，分析人员结构和素质，找
6、出易发生事故的人员层次和个人以及最常见的不安全行为实行确认制作业中的巡视检查竞赛评比奖励惩罚安全教育常态化然后，对人的身体、生理、心理进行检查测试的基础上，合理选配人员最后，加强对人的教育、训练和管理，提高生理、心理素质，增强安全意识，提高安全操作技能具体13条措施：不安全行为控制与管理措施不安全行为控制与管理措施自我行为控制工作流程和制度控制监督控制控制措施常用的控制与管理措施主要有：思想政治工作、目标激励、教育、培训、奖励、惩罚、通报、公示、说服教育、献身说法、说服帮教、案例启发、家属参与、企业文化、管理者以身作则等自我行为控制Talk(沟通)Action(行动)Knowledge(知识)
7、Equipment(工具)）是否和所有受我工作影响的人沟通过？我的工作会怎样影响到人？别人是否会影响到我？是否有防范措施，或更好的办法我的行为动作是否对我有安全顾虑？是否会影响到别人的安全？别人的行为动作是否会影响到我或其他人？我对要做的方法程序了解清楚了吗？我知道工作环境周围有什么危害物吗？我是否具备了足够的专业技能？我做这工作有适当的防护工具吗？我的防护工具正确妥善,状况良好吗?自我安全行为检查自我行为控制静：深呼吸静下心来,做心理检查(不急不慌)定：下定决心花两分钟来准备(买保险)思：内心上先做一遍行前检查(人员沟通、装备工具、作业程序、环境检视)虑：对于可能造成的问题,想一想有没有预防
8、改善的对策,拟定工作计划和程序,确定人机料法环测行：按计划程序确实执行,坚持到底得：安全、成功工作流程控制目的是通过工作流程设计和管理来减少员工不安全行为的发生，主要管理制度有：人员准入管理制度培训与矫正管理制度自检与互检管理制度监督与检查管理制度观察与预警管理制度识别与研究管理制度责任追究管理制度考评与奖惩管理制度记录和文件管理制度管理审查与改进管理制度重要岗位人员的管理制度领导重视主要涉及：建立制度制度的有效性执行制度制度的依从性加强沟通激励与控制以身作则氛围影响员工班组建设旨在建立完善自检与互检、监督检查、观察与预警等制度，涉及考评与激励制度等技能比武文化管理领导重视班组建设安全主题日活
9、动未遂管理安全月活动常用管理制度及方法工作流程控制监督控制监督制度监督制度检查制度检查制度应应明确监督检查效果的评价和改进等监督检查结果处理要求监督检查方式与频次监督检查执行者目的是通过检查监控制度建设来减少员工不安全行为的发生各级管理者的监督检查是控制员工行为的重要手段。通过监督检查，及时发现问题，采取一定措施予以制止或改进，不断降低员工不安全行为发生率制定科学可行的监督检查制度，明确监督检查方法、具体实现步骤，检查结果的处理方法等标志提醒010203标志主要通过视觉提醒来使员工避免不安全行为，可以安设在操作现场，随时起到作用安全标志的作用是起到主动提醒，标志需要妥善制作，应按照法规、标志（
10、如GB2894-2008安全标志及其使用导则）的要求来制作和安装也可以是知识性的安全标志，如安全生产禁令、安全生产牌等01020304禁止标志警告标志指令标志提示标志标志提醒 1.鸭妈妈带领一群小鸭外出游玩；2.在鸭妈妈的带领下小鸭们勇敢穿越下水沟；3.小鸭落沟口后，鸭妈妈望沟叹息，后悔晚矣！123单纯的危险源辨识吗？此起事故，应从人、物、环、管四个方面进行分析：1、人的方面，老鸭安全意识淡薄，危险辨识（识别）不到位；（直接原因1）2、物的方面，此雨水井盖留的空洞过大，给小鸭掉进去留下了安全隐患；（直接原因2）3、环境方面，此下水（沟）正好位于路边，是鸭子的必经之地，没有警示、提示牌；（间接原因1）4、管理方面，安全防护设施不到位，没有在此加盖过滤网等防护设施，教育培训不到位.（间接原因2）整改措施：1、加盖过滤网或更换较小空间的过滤板（孔径的大小要考虑到小鸭、小鸡等相关动物的个体大小）对无法消除的危险采取隔离、警示等措施。2、管理上要加大安全培训力度，提高鸭子的安全意识和危险危害的识别和防范能力，建立健全安全管理制度；按规定配备安全管理人员。3、加强现场的监督检查力度，发现隐患及时整改。4、定期进行危险、危害识别，对识别出的隐患，按轻重缓急及时整改。5、企业要加大隐患整改、治理的管理和资金投入，做到专款专用。感 谢 您 的 聆 听好好做安全，有人一定因你而安全
