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1、Qingdao HSE Consulting 合晟安全技术安全生产永远在路上Safety First如何召开班前会Qingdao HSE Consulting 合晟安全技术好好干安全，有人因你而安全Safety First参加培训须知参加培训须知这不是要求，是这不是要求，是个人习惯我们需要一个我们需要一个无污染的环境的环境你要他做什么？你要他做什么？你为什么要他这样做？你为什么要他这样做？你要他怎样做？你要他怎样做？不这样做的后果是什么？不这样做的后果是什么？培训的目的（授课者）告诉听课者伤害率的降低员工对安全态度的改变员工参与率增加不安全行为越来越少超来越多人讨论安全安全意识增强培训的目的（
2、听课者）安全培训安全培训培训的目的（听课者）安全培训的第一道关口失守了，就摊上“生命安全的大事了”第一部分：如何开展班前会第二部分：班前会的典型做法第三部分：会议革命（典型做法）第四部分：立责于心履责于行如何召开班前会第一部分：如何开展班前会第二部分：班前会的典型做法第三部分：会议革命（典型做法）第四部分：立立责责于于心心履履责责于于行行如何召开班前会会议习学议会讨论、商议聚会、见面、集会班前会最早称作“早会”、“晨会”，日本称之为“班前训话”，后称之为“工前五分钟”，是企业的一项最重要、最基层的管理活动。即每日工作前以作业班组为单位，由班组长组织召开的班组会，班组长在向职工布置当天生产任务的
3、同时，布置安全工作，提示安全风险，确认精神状态和劳动防护用品穿戴情况，确保每位职工都知晓生产任务和安全防护措施。“工前五分钟”是结合当班工作实际进行安全教育的一种有效形式。会议是一种群体沟通的方式。班前会概述每日坚持，从不间断利于公司文化的传递；利于生产和安全异常问题的及时处理；提高安全管理水平，强化制度规程执行。促进班组长和职工间的沟通；利于营造团队营造积极向上的氛围；利于杜绝不安全行为，养成安全工作习惯；班前会的作用123456布置任务，落实责任；预知危险，提醒要点；知识培训，思想教育班前会是规范职工行为，思想安全预控、在控、可控的有效举措之一，也是从源头上杜绝习惯性违章和从思想上提高安全
4、意识的重要保障。你的班组是否存在类似问题？1.根本未召开，签字代替；2.开了，但针对性不强，未针对具体工作，依据当日天气、人员组合、机械设备、周围环境等特点有针对性地进行安排部署。3.班组人员组织不齐，职工精力不集中，甚至出现闲谈或跑题现象4.死气沉沉，没有一点激情和活力；5.主持人语气“官方”，严厉有余而亲和力不足；6.沟通方式单一，只有传达无反馈，职工机械接受；7.只是对生产工作进行安排，未提出安全措施和要求；8.每天强调的安全注意事项简单，且没有变化；9.未对临时互保对子进行安排；10.会前没有准备，主持人未掌握班组全局。11.会后未对提出的措施进行追踪检查，这样的会议也几乎是无任何意义
5、的！目前班前会存在的典型问题班前会主持人：由班组长（或安全员、临时负责人、轮值人员）主持班前（后）会召开时间：班前会统一为：白班800，中班1700；班后会结合当班工作时间，下班前15分钟。必须准时，如打铃集合、吹口哨等形式召集。班前会召开地点：各班组休息室或生产现场。班前会形式：站立式、喊话式、交流式、聚焦式。站立式：站好队列，根据人数的多少，可站成长方形、凹形；站姿：昂首挺胸，双脚立正，双手统一放前或放后（本班统一）。主持人向大家问好（洪亮），清查班组人员。细心观察每人的精神状态和劳保用品穿戴情况。总结前一天安全生产任务的完成情况。布置当天工作任务，恰当分配工作并指定作业安全负责人。对当天
6、工作任务的条件及可能存在的危险因素进行辨识。讨论后制订危险预知对策与措施，并组织安全负责人和临时互保对子进行相互检查以督促措施落实。3分钟安全培训；职工互动交流；齐呼班组行动口号（誓词）。勤确点布辨措自选班前会具体内容和步骤上述内容应如实记录在记录本（卡）或者KYT卡上。对未及时参加者，应在其上岗前进行补课交底并签名。记123形式创新由“一人讲”到“多人讲”，人人参与3分钟培训和分享，全方位锻炼员工；由以往的“班前讲话”到喊口号、唱班歌、分享案例和故事，增强了团队的凝聚力和向心力；由以往的“自由式”到“军事化”。每天班前会期间，口号声此起彼伏，士气振奋、群情高昂。内容创新班前会成为培训基地，全
7、员参与“OPL一点课”、“吓一跳事件”分享等，大家从分享中得到提高。管理创新由以往的“干部包班组”到班组利用自拍影像视频、照片展示员工的风采和团队风貌，无形中实现了“班前会打擂台”，在比照中发现不足和努力方向，班组管理在“照镜子、整衣冠”中得到改进。同时也增强了班组管理的可追溯性。这样全员参与的班前会，集工作、培训、分享、团队建设与一体，提高班组管理水平，增强团队凝聚力，激发员工活力，能够为现场安全生产奠定良好的基础。1.会前准备。班长要在上班工作完成情况进行小结，并对下班作业、培训、分享人员进行安排和沟通，对会议形式、内容等提前做好充分的准备；会前要提前到达现场，收集掌握相关信息，与参与人员
8、充分沟通，确定会议程序和内容，把有关信息记录在班前会记录本上。2.会中控制。包括节奏控制、时间控制、情感控制、内容控制、效果控制、氛围控制。会前准备是会中控制的前提，只要做好充分准备，才能在会中游刃有余。3.会后跟踪。包括：做好会议记录、检查现场落实、督导重点工作。它是会议追溯、考核、分析和提高的重要环节。通过跟踪、改进，进一步提高班前会的质量。开好班前会应重视的三个环节 将本人亲身经历或所见所闻的安全、健康、环保方面的典型经验、事件事故、不安全行为、使用常识等中介出来，在班前会或班组活动日或培训会等集体活动前进行宣传，从而使教训、经验、常识得到分享和推广的一项活动。安全经验分享：发动大家来进
9、行工作回顾，这也是分享。u昨天是否每人工作都是安全的？u如果是，那么是如何保证安全的？u如果不是，是什么导致了不安全？u如何能够进一步提高安全性？上一班工作总结：鼓励大家一起来说说，今天工作中的危险危害在大家辨识出危险危害因素的基础上，同时也需要提示：u环境变化带来的风险？u人员身体状况？u工器具和劳动防护用品？作业过程中的风险辨识：u是否班组相关人员清楚每项措施？u是否有需要告知相关方的作业？u是否有需要告知职工的交叉作业？它的风险？u是否有需要向上级报告的内容确认、沟通：第一部分：如何开展班前会第二部分：班前会的典型做法第三部分：会议革命（典型做法）第四部分：立立责责于于心心履履责责于于行
10、行如何召开班前会山东核电设备班组会具有创意的班前会井冈山卷烟厂薄片车间设置班组“6S”大脚印 每天上班前十分钟，班长都要召集本班全体人员在规范好的区域内召开例行班会，“6S”大脚印分红、黄、蓝、绿四种颜色（班长-蓝色，员工-绿色、红色-荣誉，黄色-警示），受表扬或警示的人员都必须站在指定颜色的区域。班组会议的主要内容是通报和总结上一班次的工作情况，安排布置本班次的工作任务及应注意事项。海尔生产现场的 6S 大脚印 在海尔的每个生产车间，在开班前、班后会的地方，有两个大脚印，“大脚印”方法是海尔在加强生产现场管理方面独创的一种方法。1.“大脚印”的使用方法是站在“大脚印”上，对当天的工作进行小结
11、。2.如果有突出成绩的可以站在“大脚印”上，把自己的体会与大家分享。3.如果有失误的地方，也与大家沟通，以期得到同伴的帮助，更快地提高。一场让人深思的安全晨会-火车和男孩的故事l下面这篇文章，是一位工作不到1年的职工在一次班前会上给大家分享的稿子，大家来欣赏一下吧，绝对是篇很赞的文章。其他朋友，你们平时工作中有些什么好东西呢？拿出来给大家分享一下吧。l各位领导同事及工人师傅们：l早上好。l今天由我主持今天的安全大会。l大会开始前，先听我讲一个火车和男孩的故事。l有10个小男孩在两条铁轨附近玩耍，一条铁轨还在使用，一条已经停用；只有一个男孩选择在停用的铁轨上玩，其它的9个男孩全都在仍在使用的铁轨
12、上玩。l这时火车来了，而你正站在铁轨的切换器旁。让火车停下来已经不可能了，但你能让火车转往停用的铁轨，这样的话你就可以救了大多数的小朋友。l但是，那也意味着那个在停用铁轨上玩的孤独的小朋友将被牺牲掉。你该怎么办？或者就让火车自己开过去吗？l让我们停一下，想想我们会做怎样的决定。l分析一下形势l仔细想想l给出你的答案！l现在继续！l（现场提问）l大多数人会选择改变火车轨道，牺牲那名在停用铁轨上玩的小孩。无论从道义上还是情感上讲，以一个孩子的代价来挽救大多数孩子的生命会是大多数人的理性决定。l但是，你是否想过，那名选择在停用铁轨上玩的小孩显然是做出了正确决定，然而他却不得不为那些选择在危险的地方玩
13、的无知的朋友们而去牺牲。l那个选择不与其他在正在使用的铁轨上玩耍的小孩被逐出局。在这里，他被牺牲掉，没有人为他落一滴眼泪。l因为大家都觉得，牺牲他自己一个人来拯救那个9个孩子是值得的。l可是仔细想想这真的是所谓的英明的正确的决定么？l正确的决定是什么呢？正确的决定是：让火车不变轨，让火车开过去！l（我讲完这句话的时候，全场所有的人都震惊了）l为何这么做呢？l第一：因为在铁轨上玩的孩子们当然知道铁轨正在使用，如果他们听到火车鸣笛，自然会跑开的。l第二：如果将轨道切换后，那个乖小孩必定惨死，因为他从来没想过火车还会开到废轨道上！而且，火车轨之所以被废弃，肯定是因为它也是不安全的。如果火车被切过去了
14、，整车的乘客可能被置于危险之中！l当我们觉得变轨是正确的选择的时候，其实却是一个愚蠢的决定，因为我们只看到了最肤浅的一面，而没有认真地理性地考虑它。l当我们试着用牺牲一个小孩的生命来挽救几个小孩的时候，其实我们那时在用整车的乘客+那一个孩子来挽救这9个小孩子。这个代价太大了。l好了，我的故事讲完了，现在回到我们的安全话题。l故事里的那辆火车其实就是我们整个公司全体员工的生命财产，故事里那9个选择了错误地方玩耍的孩子其实就是在施工过程中的违章者，那个选择了再正确地方玩耍的孩子其实就是我们安全管理规定，故事里的负责火车变轨的人员就是我们公司的安全人员 l当我们的工人师傅们违章的时候，安全人员要处分
15、他的时候，很多人会说“安全人员太不讲人情了，人家赚钱容易么，有那么大的危险么？天天大惊小怪的.”l那些曾经对安全提出质疑声音的，我不清楚当你听完这个火车和男孩的故事后，你会作何感想？l（停顿一两分钟.让所有人员进行考虑 进行反思）l当施工活动违反安全规定时，你们选择的是抛弃安全规定；当工人违章的时候，你们选择的是讲人情，你们选择的是牺牲这个安全规定。l我们安全人员也是人，在情感上我们能理解，但是我们要去理性的考虑并解决这些问题！l一个苹果生了烂疤，如果不去处理，最后这个苹果会怎么办？l（提问工人.等待工人回答）l对，绝对会烂掉。l如果违章的不处理，会有越来越多的人违章，最后把我们公司的这辆火车
16、出轨了翻掉。l所以安全工作过程中，我们对于那些违章的必须惩治。l因为违章不除事故难断！l因为看见违章的不管，那就等于我们这些安全人员在鼓励我们的员工违章，等于我们在鼓励我们的员工拿他们的生命健康冒险！l所以请大家遵守公司的安全规定，平安工作平安回家。l谢谢！推行班组作业“四知法”主要目的：1、为进一步做好各EPC项目现场基层班组安全管理工作，让JSA/JHA等工作更好的有的放矢。2、规范现场班组会的会议内容，一个五、六分钟的班组会，讲解内容不易太多，但也不能盲目讲解，没有针对性。因此，应为基层班组会的组织梳理一个思路，提高班组会的效率。3、通过日复一日的反复强调，灌输安全理念，提高其对作业风险的认知能力和安全意识，使作业人员能够清醒地把安全放在第一位。“班组作业四知法”基本内容及要求 1、知作业内容。班组长应清晰讲述当日作业内容，合理安排工作任务和作业时间段。2、知作业步骤。班组人员必须熟悉作业步骤，特别当新作业人员加入时，班组长或指定专人采取帮带、示范的方式，以使其安全工作。3、知作业风险。分包商HSE工程师确保此作业进行了JSA，是否开据作业票，并认真与作业人员进行作业风险分析与沟
