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1、2022年山西省中考语文试题一、读书(12分)生活中传统文化到处可见,赏墨香怡人的书法作品,诵含义隽永的古典诗文,筑中国传统文化长城,向世界奉献一份厚礼。【书法 无言的诗篇】1. 三晋大地,人杰地灵,涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品(局部)。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。(2分) 甲 乙A.此作品为楷书,字形端正,笔画平直,秀美圆润B.此作品为隶书,字形扁方,蚕头雁尾,一波三折C.此作品为篆书,笔法古朴,粗细均匀,讲求对称D.此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成甲:( )乙:(
2、)【答案】甲:(A)乙:(D)【诗文 多彩的画卷】2.2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧只此青绿令小宇震撼。他查阅资料,对诗剧中展现的千里江山图做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境,启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡,以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。(10分)只此青绿色彩意蕴诗句梳理“青绿”指深绿色。古诗文中,这种色彩常常象征生命与勃勃生机。(1)“岱宗夫如何,_”,杜甫笔下青山不老;“_,回清倒影”,郦道元文中绿水常流;“客路青山外,_,王湾眼里山青水绿。古诗文中表示“绿”的词语,还有“碧”“翠”“沧”等,它们在色泽的
3、深浅、明暗上有细微区别。(2)“上下天光,_”,洞庭湖碧波荡漾;“_,蒙络摇缀”,小石潭树木葱茏;“长风破浪会有时,:_”,大海中船帆高扬。古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感,如“青鸟”“汗青”等。(3)_ _(无题),李商隐盼鸟传信以解愁思;“_,_”(过零丁洋),文天祥一片丹心永垂史册。时代新意:绿水青山就是金山银山,祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方,青绿千载,山河无垠。【答案】(1)齐鲁青未了 (则)素湍绿潭 行舟绿水前(2)一碧万顷 青树翠蔓 直挂云帆济沧海(3)“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看 人生自古谁无死,留取丹心照汗青二、读思(38分)(一)青年是国家的
4、希望,世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年,学校开展了以“追寻火红岁月奏响青春乐章”为主题的系列活动。【活动一 跨越百年 丹心依旧:倾听杰出人物的心声】3.活动开始,板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料,思考内涵,将下面的语句补充完整。(2分)(摘自中国青年报2022年05月05日)高君宇以_为己任,言辞中传达出革命者置生死于度外的心声;金博洋以突破自己为目标,话语间展现出当代青年_ 的风采。【答案】改造世界 不断追求卓越(或“积极向上”“勇于坚持”等)【活动二 扎根时代 不负韶华:讲述我们身边的故事】4.活动进程中,校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时
5、报道青年志愿者的相关资讯,需要概括这则消息最重要的事实,请你帮助完成。(30字以内)(2分)【答案】示例一:共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情,各级团组织响应。示例二:各级团组织响应共青团山西省委号召,开展防疫志愿服务。【活动三 执炬向前 开创未来:传递名著不朽的力量】经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行5.以上是本次活动的结束语,主持人朗诵时,舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放?请结合原著说说理由。(5分)(不
6、少于50字)备选名著:钢铁是怎样炼成的 西游记 简爱【答案】示例一:钢铁是怎样炼成的中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下,他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨,都没有能阻止他奋勇向前的脚步。示例二:西游记中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想,他一路上历经重重磨难,依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影,最终他与三位徒弟到达西天,取回真经。示例三:简爱中的简爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗,成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊,但为了理想
7、她一直奋勇向前。(二)不被大风吹倒:致全国青年朋友的一封信亲爱的青年朋友:节日快乐!我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻,这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案,但可以与你们分享一个小故事。小的时候,我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时,天色太变,仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱,向我们逼过来,并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷:“那是什么?”爷爷淡淡地说:“风,使劲拉车吧,孩子。”风越来越大,我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地,双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草,才没被风刮走。我看到:爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖
8、,小褂子被风撕破,只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进,但也没倒退半步。大风过去了,爷爷还保持着这姿势,仿佛一尊雕塑。许久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲着不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样,永远印刻在我的脑海里。风来时,爷爷没有躲避,尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵,但我觉得我们是胜利者。我的故事是老生常谈,不一定能让你们感兴趣,但因为这是我的亲身经历,所以还是讲给你们听,但愿能给你们带来一点启发。莫言2022年05月03日(来源:中国新闻网,有删改)6.莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题?请用简洁的语言写出来。(3分)【答案】示例:如果人生遇到艰难时刻,该怎么
9、办?(如何面对人生路上的艰难时刻?)7.好的故事常常发人深省,使人读有所思,读有所获。阅读上文,你获得的最深感悟是什么?请以此为观点,写一段议论性的文字。(8分)写作提示:观点要明确;论证要合乎逻辑;不少于100字。【答案】略;写作提示:观点要明确;论证要合乎逻辑;不少于100字。(三)在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读材料为例,带领大家学习古诗文。 8.辨其音走进文本:与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是( )(2分)A.好语似珠B.好学不倦【答案】(B)9.明其义理解内容:请完成下面语句的翻译。(3分)(1)有朋自远方来,不亦乐乎? 翻译:有志同道合的
10、人从远方来,_(2)是故学然后知不足,教然后知困。翻译:_,_。【答案】(1)不也很快乐吗? (2)所以学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。10. 悟其理丰富思想:礼记中说:“虽有至道,弗学,不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”诗句,并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。(3分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。诗句:_;批注:_。【答案】诗句:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。批注:这句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢,生生不息,要用乐观的精神看
11、待社会人生。11.取其精学以致用:论语中有不少格言警句,如果要选择其中一句作座右铭,你会选择哪句?为什么?(4分)温馨提示:座右铭泛指激励、警醒自己的格言;可以选自以上材料,也可以是论语中的其他语句。【答案】示例一:座右铭:学而不思则罔,思而不学则殆。理由:我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。只是读书却不认真思考,就会迷惑,只空想却不读书,就会疑惑,只有将“学”和“思”结合起来,才能学得扎实深刻。示例二:座右铭:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。理由:这句话的意思是一国军队可以改变其主帅,一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验,都要坚
12、守气节,不能改变自己的志向。王某曰:古之学者,虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦,而学者有得也。孔子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”夫孔子岂敢爱其道,骜天下之学者,而不使其蚤有知乎!以谓其问之不切,则其听之不专;其思之不深,则其取之不固。不专不固,而可以入者,口耳而已矣。吾所以教者,非将善其口耳也。注释悱:想说而说不出来。隅:角落。骜:通“傲”,傲慢。蚤:通“早”。12.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)(3分)【答案】虽问以口/而其传以心/虽听以耳/而其受以意13.学习的时候专注,获取的知识牢固,是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的
13、“专”与“固”呢?请阅读选文,作出回答。(3分)【答案】只有问得恳切,思考得深入,才能做到学习上的“专”与“固”。三、读写(70分)14.为满足广大音乐爱好者的需求,社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张?请说明这张图片适合用作配图的原因。(6分) 写作提示:介绍画面内容和主题;80字左右。【答案】示例一:我推荐第张图片。图片的主体部分是一张正在播放的唱片,上有“乐音在耳,四季可亲”的字样,周围配以春燕、夏荷、秋实等,突出了欢迎来“音乐会客厅”做客,在四季交替中与音乐相伴,享时光可亲的主题。示例二:我推荐第张图片。图片左边电子产品显示屏内藏书
14、丰富,屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符,右下角配有“集各家乐,收四方音”的字样,突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全,能满足音乐爱好者不同需求的主题。阅读下面的选文,完成第15题。七十一个字(前情概要:罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城里,靠打饼、卖饼,给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事,甲成一怒之下把人给打了。罗天福给房东又赔钱又赔礼,甲成却拒不认错。)自晚上罗甲成走后,罗天福就气得再没说一句话,任淑惠怎么劝,甲秀怎么把话题朝一边引,罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样,无论站着、坐着、躺着,身体都是一扑塌,咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱,罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度,让他寒心了。他本意是想借这个事件,好好教育教育儿子,没想到,儿子竟然丝毫不买账,并且全然是一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬得起来吗?再强硬,就是更大的冲突。何况还是咱错了,再怎么着咱也不该打人,这是他始终都在坚持的判断。他是担心儿子遇什么事,都以“拳打镇关西”的行为方式处事,长此以往,这个寄托了无限希望的儿子,又会成为一个什么样的人呢?看着儿子那副不屑一顾的神情,他的心思,简直烦乱得犹如万箭洞穿了。尤其是那不辞而别的傲