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1、七年级语文第二次月考试卷总分120分，时间90分钟 得分 一、积累与运用（18分）1、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）（1）晴空一鹤排云上， 。（秋词刘禹锡）（2）三万里河东入海， 。（3） ，早有蜻蜓立上头。（4） 等闲识得东风面， 。（5） ，映日荷花别样红。（6）暖风熏得游人醉， 。（7） ，却话巴山夜雨时。（8）终古高云簇此城， 。 （9）诫子书中诸葛亮总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望的千古名句是： ， 。 2、下列词语注音和字形完全正确的一项是( )(3分)A抽噎(y)怂恿(sng)哄笑(hng)拈轻怕重(nin) 宁静致远 B酷热(k) 殉职(xn) 暮色(m)
2、 畏罪潜逃（ qin） 精益求精 C狭隘(i) 虐待（n） 坍塌(tn) 刨根问底(po) 沉默寡言 D废墟(x) 险躁(zo) 目眩(xin) 瞻前顾后(zhn) 不毛之地3、阅读下面语段，回答问题。（5分）通过学习部编人教版七年级上册语文课本，使我收获了很多知识，学到了很多生活哲理：解决了散步时的分歧，（ A ）中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念起让自己要有好好儿活的勇气的母亲；一个加拿大共产党员毫不利己、专门利人，为中国的抗战所做出的牺牲精神，让我敬仰；一个牧羊人在光秃秃的山上仔仔细细地种着橡子，凭一己之力把荒漠变成绿洲的坚强意志，令我敬佩；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着
3、春的信息；那可爱的水藻把中年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。站在新的历史起点，在语文的世界里徜徉，我们应不忘初心，（ B ）。（1） 选择恰当的词语填写在语段中的括号里。（2分）彰显 展现 砥砺前行 勇往直前A ( ) B ( )（2） 文中划线句有语病，请修改。（3分） 二、阅读与运用（一）、阅读 诫子书 ，完成习题(18分)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、用“/”给下面的句子标出停顿。（3分）夫学须静也才须学也非学无以广才非
4、志无以成学。2解释下面加点词的意思。(6分) (1)诫子书_ (2)淫慢则不能励精_ (3)险躁则不能治性_ (4)年与时驰_ (5)遂成枯落_ (6)悲守穷庐 3请说说你对下面句子的理解。(6分) (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 4通读全文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。(3分) （二）阅读古诗，完成练习（6分）十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是( ) （3分）A.第一句写诗人不悲叹自己年迈孤苦的境遇，表现他随遇而安的人生态度。B.第
5、二句写诗人还想为国家守卫边疆，“轮台”是古代边防重地，此代指边关。C.第三句写诗人夜深不能成眠，“风吹雨”既写风雨交加，同时也是时局写照。D.第四句写诗人在睡梦中重返边疆，铁马铮铮踏破冰面，驰骋沙场，奋勇杀敌。2.这首诗抒发了诗人的什么情感？请简要概括。（3分） （三）、阅读名著，完成练习（11分）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑，若受得疼痛，就借扇子与你”行者果举扇，径至
6、火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去!火来了，火来了!”那师父爬上马，与八戒沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀!”行者丢下扇子道：“不停当，不停当!被那厮哄了!” 三藏听说，愁促眉间，闷添心头，止不住两泪交流，只道：怎生是好！沙僧道：似这般火盛，无路通西，怎生是好？八戒道：只拣无火处走便罢。三藏道：那方无火？八戒道：东方、南方、北方，俱无火。又问：那方有经？八戒道：西方有经。三藏道：我只欲往有经处去哩！沙僧道：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！1)选文西
7、游记的作者是明代的 ，文中的“罗刹”是 “令郎”指_.（3分）（2）用简洁的语言概括选段所描绘的故事情节。（3分） （3）原著中借扇不成时沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的 对话，表现了各自怎样的心理？（5分） （四）阅读文章泡桐花开，完成题目。（14分） 泡桐花开在农历四月。 每天傍晚归来，只要一转进那条长着泡桐树的小巷，我的脚步就会放慢放轻，仿佛去赴一个一年一度的约定。 我常常伫立树下凝望泡桐，它出奇得高大，仿佛与蓝天接壤，颇有伟岸的男子气。它枝繁叶茂、树冠如盖，在半空中流淌着旺盛的生命力。它的花朵紫中带白，密密地簇生着犹如一个个花塔，外层的花朵有点像塔上的铃铛，风吹过簌簌作响。也有
8、不少花朵随风而落，在大地上铺陈出一小块紫色地毯，既诗意又清丽。仔细端详泡桐花，会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。 泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅，而是带点粗犷，会出其不意地窜入人的嗅觉，让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈，而是恬淡、辽远的，让人的心弥漫起一种温柔怅惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。那气味不属于精致的城市，而是带着乡间味儿，令人联想起森林、平原、山野，散发着幽深、潮湿的泥土气息。 也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨，我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。由于树干高大，它不仅超
9、然于群花之上而且还超出了人的视线，显出一份“不与百花争春”的高古。很少听人提起“泡桐花开了”，它自生自长、花开花落，不用人操心也难以引入关注，有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。 记忆中泡桐花演绎得如火如荼的一次，是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时，窗外一片片泡桐花轻盈掠过，柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地流连在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味。 我住的旅馆是一个典型的北方庭院，院中长着一棵高大的、开花的泡桐，站在树底下仰望蓝天，我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭，有着尘埃落定之后的清爽与澄明。 后来泡桐
10、就见得少了，要么是孤独的一棵，最多也是齐齐的一排。而且它们继续在都市中隐身而去，远望仿佛一个身材优美的紫色背影。城市在扩大着、发展着，常见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面，而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。 泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华，它们渐渐走远了，同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月，也带走了我那个紫色的梦幻。20.泡桐花的形、色、味的特点是什么?请分别概括回答。（3分） 21.请对文中的划线句进行赏析。（3分） 22.选文第段记叙了多年前的华山之行，请简析其在全文中的作用。（4分） 23.文章结尾指出“泡桐渐渐走远”、“紫色的梦幻也被带走”，揣摩这其中蕴含了作者怎样的思想感情? （4分） 三、作文（50+3分）
