月教学工作回顾（多篇）

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1、月教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：6月教学工作总结 2022年6月教学工作总结 南安三中 洪清才 本学期，我担任高一年（7-12）班信息技术教学和学校机房管理等工作。能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想方面 思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。 二、教学工作方面 教信息技术，没有人能给你

2、多少帮助，虽然内容看起来非常非常简单，但是要把自己懂的转换为学生也懂，中间的这个转换过程就是教师的基本功了，是要靠教师自身修炼的。因此，我主要是做好角色转换工作，多从学生的角度来思考问题，教学的深浅从此得以把握。 为了提高教学水平和提高业务水平，除了向有经验老师请教教学技巧的基础上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。注重自身发展进步。本学期实实在在听了18节课。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。 三、网络管理及其它方面 学校的机房管理方面，也没有什么好总结的，一切操作按部就班进行即可。如果再把以前的东西搬过来，那就真的是“重复昨天的历史”了。本学期学校网络运行基本正常，

3、偶尔有小黑客、小病毒来袭扰，积累的 经验都能从容以对，没有出过什么大故障，这得益于平时都能缌地做好防护、备份等工作，以及做好关键设备的除尘、清洗工作。 四、小结 写期末总结的时候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的发展方向”这个模式来写，主要叙述一学期来如何如何辛苦地工作，一一罗列出来。但是我觉得这学期一点都不辛苦，从来没有像这学期过得这么愉快。因为如果只要干好自己的事情是非常轻松的，并且跟学生打交道也是很有意思的。屏弃一切跟我无关的事情，不用再像“救火”队员到处“救火”，用平常心对待一切。我想这应该是本学期最大的收获吧。 推荐第2篇：10月教学工作总结 10月教学

4、工作总结 转眼间已经开学两个月了，不得不感叹时间流逝速度之快，本月份，我们将工作的重心转移到了提高教学工作质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，现在已经基本完成了前半学期的各项工作任务，10月份教学工作总结如下： 一、加强管理完善制度 开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，

5、教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。 二、加强落实，提高工作的实效性 本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。 1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。 2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作

6、业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。 3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。 三、存在的问题 尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意

7、的地方： 1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。 2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。 3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。 总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定

8、的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。 推荐第3篇：11月教学工作总结 11月教学工作总结 一、 本月主课程安排： 数学版块自10月27日至11月21日；11月24日周开始第二个语文版块。 数学版块介绍了1-12的数字性质，1-24正倒数，100以内数数，10以内数字分解的初步引入。 语文版块本月为第一周，学习的汉字有：本、末、束、森、林，依然是从甲骨文至现代汉字的学习脉络。 故事： 主课故事以格林童话为主，本月主要选择了： 三个小矮人、六只天鹅、兄弟俩、装在玻璃瓶子里的鬼怪、生命之水

9、、勇敢的小裁缝等。 午睡故事主要选自中国童话（汉声最美的中国童话） 二、 晨圈： ， 拉圈歌-晨歌-晨颂 数学版块： 2， 传沙包数至24下-抛接沙包-原路返回-沙包回家 3， 1月10日周推展为：“转个圆圈走走，转个圆圈走走”冬天的小仙童，学小精灵走（7的正倒数并练习足尖走路）；学大企鹅走路（10的正倒数）；学小婴儿爬（15的正倒数并进行爬行练习）；学仙鹤走路（20正倒数并进行有控制地平衡迈步练习）；学小海豹走路（24的正倒数并进行手臂撑地滑行练习） 小仙童们要往仓库里传递果子为过冬做准备，但是不能让小老鼠听到，只有小猫叫的时候才可以大声数出声：传沙包数数，听到小老鼠叫就要转为默数，听到小猫

10、叫就可以接着大声数出声（数数练习+专注练习+倾听练习+配合练习） 4，数字歌曲：一个金太阳（随着课程进度每天增加一个数字） 语文版块： 2， 歌曲：雨滴 3，下雨了，我们打开小雨刮把玻璃刮干净，让外面的风景看得更清楚（平躺，足部开合，感统练习） 4， 雨停了，我们一起出来玩吧“眼啦眼啦明，水啦水啦红”（听音猜人，听觉练习） 固定内容： 声律启蒙，一东反复练习（加手指开合配合吟诵节奏）。 结束诗： （诗歌的语言、韵律节奏以及其中的情感是语文听、说训练当中举足轻重的方式。） 第一周：秋天多么美 秋风起来了，秋风起来了，小草换上了黄衣裳，树叶飘呀飘，飘到了地上，棉花白了，高粱红了，谷子笑弯了腰，紫莹

11、莹的葡萄挂满藤，红通通的石榴咧嘴笑，南飞的大雁，哏儿嘎，哏儿嘎，它们都在说：“秋天来了，秋天多么美。” 第 二、三周：数字诗 太阳是1，天空是1，世界是1，我是1。 我是1，我是完整的，在我之内，包括了所有。 整个世界是1，我是整个世界。 是的，你是1，你是唯一的。 看见了吗？看见了吗？黑暗与光明围绕着我和你。 我有双眼和双耳，看见又听见。 左手和右手，两个好朋友，拉拉手，拉拉手，一起拉拉手； 左脚和右脚，两个好朋友，跺跺脚，跺跺脚，一起跺跺脚。 双手和双脚，都是好朋友。 是的，你们是两个好朋友，你们是一对儿。 最后一周：傅韵如生日诗： 是谁，爽朗的笑声象鸟儿欢唱？是谁，轻盈的身姿象小鹿徜徉？

12、 是谁，灵巧的手指象蜜蜂奔忙？ 是你么？温柔的云朵？默默注视着身边的伙伴， 悄悄的送上柔软的帮助。 是你么？闪亮的星星？眨着眼睛静静地聆听， 奇思妙想如星芒闪烁。 是你么？青翠的树林？脚踏大地又向天空致意， 花草鸟兽都在你的心怀里。 是的，是的，他们的身影映照着我， 我在天地间只为学习爱的传递。 课前律动：（各课前都可以做为安静引导用） 小树叶小树叶会说话，哗啦啦，哗啦啦，它说：风大啦，风大啦！ 小树叶小树叶会说话，沙沙沙，沙沙沙，它说：风小啦，风小啦！ 小树叶小树叶会说话，刷刷刷，刷刷刷，它说：小雨啦，下雨啦！ 风停了雨停了，小树叶，不响啦。 三、 湿水彩 1月4日外蓝内黄：普蓝柠檬黄（黄色

13、在画面中找到自己的位置，占了一大片，蓝色来的时候，黄色冲着小蓝大叫：千万不要靠近我，别把我弄脏！谁能把蓝色一点一点变浅变亮，直到变成黄色？）赏画时：哪里的颜色迎面而来，哪些颜色在我面前退隐而去？ 1月11日 普蓝金黄（浓浓调制）（一片黄色的云和一片蓝色的云踏上了旅程。当它们飘荡到一起时，一片对另一片喊道：你可以把你的颜色扩展到我周围来，不过，请别太浓啊。当他们会面时，背景色会是怎样的？） 1月18日普蓝柠檬黄（浓浓调制）（黄色在纵深处平平地展开。三五片大大小小的云升入了高空。蓝色从上方出现了：它没有碰到黄色的云，却在纵深处与黄色混合了。 1月25日普蓝金黄和柠檬黄调制在一起（浓浓调制）（蓝色已

14、经在下方造出了一片蓝色的土地。对于蓝来说，小片的、活跃的黄显得太放肆了。于是蓝色就用它的颜色包住了四处飘荡的小片黄色，以便让它安静下来。只听见黄色喊道：我也愿意这样！蓝色，不过，请你别太浓了。蓝色也觉得很惬意，于是它允许黄色再朝地面渗透一些。） 四、 手工课 第一、二周完成围巾的连接、缝制、藏线头工作； 第三周为本月过生日的同学制作手指编； 第四周起染布、缝制手工袋。 五、 英语课 这个月主要学习内容仍旧是身体部位、农场动物，增加了数字。身体部位继以前学的韵律后，新学了Righthandlefthand,thesearetwo, 和myhandsonmyheadIplace.试着做了Hokeypokey，孩子们自己选不同的身体部位putinandputout,玩得很欢，尤其是他们喜欢选putyourtonguein,然后我们伸出舌头的同时还要唱，shakeit