《屈原列传精品教学统编版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《屈原列传精品教学统编版课件（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 泽畔行吟,五月孤忠沉夜月；离骚寿世,三闾遗恨泣秋风。学习学习目标目标 1.1.积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈原生平。原生平。2.2.学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。3 3.正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。题目解说题目解说 屈原列传实际上是一篇屈原列传实际上是一篇夹叙夹议夹叙夹议的历史人物的历史人物评传评传,相当于现在的相当于现在的“人物述评人物述评”。“传传”与与“评评
2、”相结合相结合,“传传”中寓中寓“评评”是本是本文的特色。文的特色。屈原屈原,战国时期楚国人战国时期楚国人,年轻时受到楚怀王信任年轻时受到楚怀王信任,后因楚怀王听信谗言被疏远流放后因楚怀王听信谗言被疏远流放,最终悲愤交加最终悲愤交加,自自投汨罗江而死。投汨罗江而死。写作背景 本文节选自史记屈原贾生列传,是第一篇为屈原立传的史传名篇。屈原、贾谊都怀才不遇,而且贾谊又写过吊屈原赋,所以司马迁将二人合起来立传。司马迁在报任安书中说报任安书中说:“盖文王拘而演周易盖文王拘而演周易;仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋;屈原放逐屈原放逐,乃赋离骚乃赋离骚;左丘失明左丘失明,厥有国语厥有国语;孙子膑脚孙子膑脚,兵
3、法修列兵法修列;不韦迁蜀不韦迁蜀,世传吕览世传吕览;韩非韩非囚秦囚秦,说难孤愤说难孤愤;诗三百篇诗三百篇,大底圣贤发愤之所大底圣贤发愤之所为作也。为作也。”司马迁同屈原一样,品格高洁,才华横溢,竟因李陵一案被汉武帝处以腐刑。千古忠贤,途竟一辙,所以作者在屈原列传中着重指明“屈平之作离骚,盖自怨生也”,以自况史记之成,是基于垢辱。作者简介作者简介 司马迁司马迁(约前约前145-145-前前80)80)，字子长，西汉夏阳，字子长，西汉夏阳(今今陕西韩城南陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家人，思想家、史学家、文学家,元封三元封三年任太史令年任太史令,后因替李陵辩解后因替李陵辩解,得罪下狱得罪下狱
4、,受腐刑。出受腐刑。出狱后任中书令狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为发愤继续完成所著史籍。人称其书为太史公书太史公书,后称史记后称史记,对后代史学有深远的对后代史学有深远的影响。影响。屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）史记全书一百三十篇史记全书一百三十篇,包括包括十二本纪、三十世家、十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书七十列传、十表、八书,共五十二万六千五百字共五十二万六千五百字,叙述了叙述了上起黄帝上起黄帝,下到汉武帝太初四年约下到汉武帝太初四年约30003000年的历史年的历史;是是我国我国二十四史中的第一部纪传体通史二十四
5、史中的第一部纪传体通史。史记是作为正史。史记是作为正史的二十四史中的第一部。的二十四史中的第一部。世家世家:叙述贵族王侯的历史；列传列传:历代诸侯之外名官名人的事迹；表表:各个历史时期的简单大事记；书书:记载典章制度,天文地理。本纪本纪:叙述历代帝王的历史。全书人物塑造形象鲜明,文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈屈 原原 屈原是两千多年前中国的一位屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人伟大的诗人，同时，同时是一位是一
6、位思想家、政治家思想家、政治家。他生于楚国的贵族家庭，知。他生于楚国的贵族家庭，知识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。和齐国绝交了。屈原列传PPT精品教学-统
7、编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前国的前途已经绝望，于公元前278278年农历五月初五年农历五月初五日，跳进湖南省汨罗江自杀了。日，跳进湖南省汨罗江自杀了。屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传
8、PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈屈 原原 诗诗 作作 屈原的诗作，是我们屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写照中华民族传统精神的写照。他同。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他眷恋祖国，与祖国同呼的理想而宁死不屈的坚定意志，他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。是屈原的作品传颂千古的原因之一。屈原的诗作打破了以诗经为代表的四言诗的格调，屈原的诗作打破了以诗经为代表的四言诗的格调
9、，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞楚辞”，它继承和发展了诗经的比兴手法，开创了浪漫主，它继承和发展了诗经的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。义的创作道路。代表作品有离骚九歌天问等。代表作品有离骚九歌天问等。后代有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。后代有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原者，名平，楚之同姓也屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博。为楚怀王左徒。博闻强志，闻强志，明于治乱，娴于辞令明于治乱，娴于辞令。入则
10、与王图议国事，。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。闻：动词作名词，见识，知识。闻：动词作名词，见识，知识。志：记忆力。明：通晓志：记忆力。明：通晓 娴：熟悉娴：熟悉 入：名词作状语，对朝庭内。出：名词作状语，对外。入：名词作状语，对朝庭内。出：名词作状语，对外。屈原，名字叫平，是楚王的同族。屈原，名字叫平，是楚王的同族。做做楚怀王的左徒。楚怀王的左徒。他知识广博，长于他知识广博，长于记忆，通晓记忆，通晓国家治乱的道理，国家治乱的道理，擅长擅长外交辞令。在朝内同楚王外交辞令。在朝内同楚王谋划商讨谋划商讨国家大事，颁发号国家大
11、事，颁发号令；令；对外对外接待各国来使，应酬诸侯。楚怀王接待各国来使，应酬诸侯。楚怀王很信任很信任他他。状语后置，于治乱明，于辞令娴状语后置，于治乱明，于辞令娴判断句判断句屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能，第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能，说明说明“王甚任之王甚任之”。王怎样。王怎样“甚任甚任”？为什么？为什么“甚任甚任之之”？“甚任甚任”表现：表现：“为左徒”，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。“王甚任之王甚任之”的原因：的原因：楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子，受
12、封于屈，是楚国王族中的一支。屈原具有杰出的才能：博闻强志，明于治乱，娴于辞令 屈原第一阶段屈原第一阶段任任屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为其功，曰：以为非我莫能为非我莫能为也。也。”王怒而疏屈平。王怒而疏屈平。上官大夫和他上官大夫和他同
13、朝为官同朝为官，想争得楚王对他的宠爱，便想争得楚王对他的宠爱，便心里心里忌妒忌妒屈原的贤能屈原的贤能。楚怀王派屈原楚怀王派屈原制定制定国家的法令，国家的法令，屈原屈原编写编写的草稿尚未定稿的草稿尚未定稿，上官大夫看见了，就想要上官大夫看见了，就想要抢夺草稿抢夺草稿，屈原不屈原不同意同意。上官大夫就诋毁他说。上官大夫就诋毁他说：“君王君王让屈原制定法令，大家让屈原制定法令，大家没人没人不知道的，每出一道法令不知道的，每出一道法令，屈原就屈原就炫耀炫耀自己的功劳，说自己的功劳，说：除了我，没有人能制除了我，没有人能制定法令了定法令了。”楚王听了很生气，因而楚王听了很生气，因而疏远疏远了屈原。了屈原
14、。屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）王为什么怒而疏屈原？王为什么怒而疏屈原？直接原因是上官大夫直接原因是上官大夫“谗之谗之”根本原因在于根本原因在于“争宠而心害其能争宠而心害其能”屈原第二阶段屈原第二阶段疏疏屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈平疾王听之不聪也，屈平疾王听之不聪也，谗谄谗谄之蔽明也，之蔽明也，邪曲邪曲之害公也，之害公也，方正方正之不容也之不容也，故忧愁幽思而作离骚。，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。夫天者，人之始也；父母
15、者，人之本也。人穷则反本，故人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。谗谄：动词作名词，中伤别人的人谗谄：动词作名词，中伤别人的人邪曲、方正：形容词作名词，邪曲、方正：形容词作名词，品行不正的人，端方正直的人品行不正的人，端方正直的人 屈原屈原痛恨痛恨楚怀王听信谗言，楚怀王听信谗言，不不辨辨是非，谄媚的人是非，谄媚的人蒙蔽蒙蔽了楚了楚怀王的明见，怀王的明见，邪恶邪恶的小人的小人妨害妨害国家，端直的人不被昏君谗国家，端直的人不被昏君谗臣所容，所以忧愁臣所容，所以忧愁深深思，就创作了思，就创作了离骚离骚。“离骚离骚”，就，就是
16、是遭遇遭遇忧愁的意思。上天，是人的起源；父母，是人的根忧愁的意思。上天，是人的起源；父母，是人的根本。人本。人处境困难处境困难时，总要时，总要追念追念上上天和父母天和父母(望得援助望得援助)，所，所以劳累疲倦时，无不呼叫上天的；疾病伤痛和以劳累疲倦时，无不呼叫上天的；疾病伤痛和内心悲伤内心悲伤时，时，无不呼叫父母的。无不呼叫父母的。判断句判断句被动句被动句 屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。见、被，表被动见、被，表被动屈原屈原品德高尚行为正直品德高尚行为正直，竭尽忠心用尽智慧来侍奉他，竭尽忠心用尽智慧来侍奉他的国君，却被小人的国君，却被小人离间离间，可以说，可以说处境很困难处境很困难。诚信而。诚信而被被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？屈原作怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？屈原作离离骚骚，大概大概是从怨愤引起的。是从怨愤引起的。屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）屈原列传PPT精品教学-统编版（优秀课件）国风好色而不淫，小
