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1、被无视的教育，被无视的情感-感恩之情被无视的情感感恩之情被无视的教育感恩教育新疆喀什伽师总场中学 陈永松 在物欲横流，布满诱惑，布满竞争与压力的现时代，世人都为自己的工作、职位、权利、金钱而奔跑劳累。难免少了几分淳朴与和蔼，多了几分急躁与功利各种不良的思潮纷至而来，已侵蚀了青少年朴直而又纯洁的心灵，青少年的思想道德素养整体下滑的趋势，国人已公认不讳，现实严峻，令人堪忧，发人深省。是什么使现在的很多青少年变得有些冷漠无情、丧失诚信与正义、追求享乐与索取，不愿劳动与奉献这样渐渐就变得道德失范呢？ 认真回味，不管是“应试教育还是“素养教育,我们都没有离开“考试评价这根指挥棒。所以我们为了提高整体的教
2、学质量，很多时候只留意了同学学问的学习与把握，成果的优与劣，而无视了对同学人格、人性的教育引导与熏陶。感恩，即感谢恩情、恩德之意，它是世间一中淳朴真挚、最能唤起人性的一种情感，所以“羔羊跪乳、乌鸦返哺的感恩之举，让世代的人们感动。可我们的同学却是：“优秀同学认为自己的成果是自己的努力和聪明才智换来的，老师好似没有什么功绩，学习不抱负的同学，认为是老师没有尽责。所以他们与老师见面犹如陌路，他们很少去找自己的缘由！可叹啊！很多同学认为父母养儿育女是亘古不变的自然规律，可他们却很少想到父母的期盼与心愿，所以每当父母苦口婆心、语重心长、甚至是恳求流泪，期望他们努力上进，学习尽力而为可结果怎么样呢？他们
3、选择的是充耳不闻、躲避、麻木可怜天下父母心哪！现在的孩子缺吃、缺穿的少，可缺道义、责任、良心、孝心、正义、上进心的孩子在增多了。人性的回归，得从从学会感恩开头。因此我们不能无视对孩子的感恩教育。感恩教育是对同学人性的一种熏陶和培育与升华。是一种人性唤回人性的情感教育。它是教育同学人性的一种自然回归。让他们懂得人要有情有义才能立于天地间，要有一颗感恩的心：感谢父母的哺育之恩；老师的培育教育之恩；朋友的扶助鼓舞之恩；感恩自己生活啊奇特的时代；感恩中国共产党；感恩祖国，甚至与对瞧不起、冒犯过自己的人也要感恩之情。感恩不以金钱计，最好的报答是把心怀的感恩之情外化，表现在自己努力上进，战胜困难敢于挑战，尽心做事，认真做人，等良好的心理品质和思想道德素养，最终上升为国家民族责任之大义的爱国、爱民的高尚情操。我们在教育中应充分利用各种时机和资源，拓宽渠道、形式多样的抓紧、抓实“感恩教育，提升同学的人格，培育他们宽敞的胸怀，使他们真正做一个有责任心、有良心、爱心、孝心、上进心的有情有义之人。3
