《部编版七年级语文上册第20课《天上的街市》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文上册第20课《天上的街市》教学课件（105页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20.天上的街市 第一课时 同同学学们们，当当你你们们在在一一个个晴晴朗朗的的晚晚上上仰仰望望星星空空时时，你你会会想想到到什什么么呢呢？生生答答。你你们们的的想想象象很很丰丰富富。今今天天老老师师要要告告诉诉同同学学们们，我我国国著著名名诗诗人人郭郭沫沫若若凭凭借借自自己己丰丰富富的的联联想想和和想想象象给给我我们们带带来来了了一一篇篇美美丽丽而而又又迷迷人人的的诗诗篇篇-天天上上的街市的街市，看看他又想到了什么！，看看他又想到了什么！导入导入学习目标12朗读并背诵诗歌，体会诗歌语言的音韵美。朗读并背诵诗歌，体会诗歌语言的音韵美。阅读目标阅读目标重点，涉及思考探究一重点，涉及思考探究一了解联
2、想与想象的知识，整体感知诗歌，体会诗人的情思。了解联想与想象的知识，整体感知诗歌，体会诗人的情思。3培养健康高尚的审美情趣。培养健康高尚的审美情趣。难点，涉及思考探究二难点，涉及思考探究二学习目标学习运用联想和想象的手法抒发自己的感情。学习运用联想和想象的手法抒发自己的感情。写作目标写作目标重点，涉及积累拓展四重点，涉及积累拓展四品格素养做一个向往并追求美好生活的人。做一个向往并追求美好生活的人。郭郭沫沫若若（18921978），原原名名郭郭开开贞贞，号号尚尚武武，沫沫若若是是笔笔名名，四四川川乐乐山山人人，作作家家、诗诗人人、历历史史学学家家、古古文文字字学学家家。代代表表作作有有诗诗集集女
3、女神神星星空空，历历史史剧剧屈屈原原虎虎符符棠棠棣棣之之花花，另另有有沫沫若若诗诗词词选选及及翻翻译译作作品品浮浮士士德德（歌德著）等。（歌德著）等。作作者者简简介介预习资料速查这这首首诗诗写写于于1921 年年10 月月，当当时时，“五五四四运运动动”的的洪洪波波已已经经消消退退，大大革革命命的的时时代代尚尚未未到到来来，半半殖殖民民地地半半封封建建的的中中国国依依旧旧被被帝帝国国主主义义列列强强和和各各派派军军阀阀势势力力统统治治着着。面面对对这这种种现现实实，诗诗人人感感到到一一种种“幻幻灭灭的的悲悲哀哀”，感感到到失失望望和和痛痛苦苦，他他痛痛恨恨黑黑暗暗的的现现实实，向向往往“平平和
4、和洁洁净净”的的“美美”，向向往往光光明明的的未未来来，但但又又不不知知如如何何将将理理想想在在人人间间实实现现，由由此此产产生生苦苦闷闷、徘徘徊徊的的情情绪绪。在在灿灿烂烂星星空空的的诱诱发发下下，他他写写了了这这首首充充满满浪漫色彩的著名诗篇浪漫色彩的著名诗篇天上的街市天上的街市。背背景景资资料料预习资料速查文文体体知知识识预习资料速查现代诗现代诗现现代代诗诗也也叫叫“白白话话诗诗”，是是诗诗歌歌的的一一种种，与与古古典典诗诗歌歌相相对对而而言言，一一般般不不拘拘格格式式和和韵韵律律。现现代代诗诗的的历历史史可可以以追追溯溯到到清清末末，当当时时，一一些些从从西西方方引引进进的的诗诗作作已
5、已开开始始用用白白话话进进行行翻翻译译，但但是是这这些些作作品品的的数数量量不不是是很很多多，所所以以鲜鲜为为人人知知。现现代代诗诗的的名名称称开开始始使使用用于于1953年年纪纪弦弦创创办办“现现代代诗诗社社”，其其主主要要流流派派为为新新月月派派、九九叶叶派派、朦朦胧胧派派。现现代代诗诗形形式式自自由，意蕴丰富。由，意蕴丰富。预习资料速查知知识识链链接接郭沫若看宇宙郭沫若看宇宙在在郭郭沫沫若若看看来来，无无限限的的宇宇宙宙涵涵映映在在有有限限的的个个体体生生命命之之中中：“我我想想诗诗人人的的心心境境譬譬如如一一湾湾清清澄澄的的海海水水，没没有有风风的的时时候候，便便静静止止着着好好像像一
6、一张张明明镜镜，宇宇宙宙万万物物的的印印象象都都涵涵映映着着在在里里面面；一一有有风风的的时时候候，便便要要波波翻翻浪浪涌涌起起来来，宇宇宙宙万万汇汇的的印印象象都都活活动动着着在在里里面面。”（三三叶叶集集）郭郭沫沫若若以以新新的的灵灵感感方方式式改改变变了了自自己己视视觉觉感感应应中中的的宇宇宙宙秩秩序序。他他不不仅仅用用眼眼睛睛眺眺望望夜夜空空，而而且且以以自自己己的的心心灵灵感感受受夜夜空空。夜夜空空引引诱诱着着他他的的幽幽思思遐遐想想，使使他他以以审审美化的态度与无限的宇宙进行更直接的交流。美化的态度与无限的宇宙进行更直接的交流。1.1.缥缈（缥缈（）：形容隐隐约约，若有若无。）：形
7、容隐隐约约，若有若无。2.2.定然（定然（）：必定。）：必定。3.3.陈列（陈列（）：把物品摆出来供人看。）：把物品摆出来供人看。4.4.闲游（闲游（）：随意游逛。）：随意游逛。pio miopio mio必考字词梳理读读读读写写写写dng rndng rnchn lichn lixin yuxin yu（）缥缈）缥缈（）缥碧）缥碧piopiopiopio多多音音字字必考字词梳理缥缥（）天空）天空（）空闲）空闲kngkngkngkng空空形形近近字字必考字词梳理缥（缥（）缥缈）缥缈漂（漂（）漂亮）漂亮piopiopiopio缈（缈（）缥缈）缥缈渺（渺（）渺小）渺小miomiomiomio词词陈
8、列陈列罗列罗列同同两个词都有摆出、排列的意思。异异强调按一定顺序有条理地摆设，多用于展览品。强调将许多事物一一列举出来，适用范围较广。例例展览大厅里陈列着许多外观时尚、功能先进的汽车。他把今天要采购的各种商品的名字罗列出来，交到了采购员手里。近近义义词词辨辨析析必考字词梳理诗人选取了哪些意象？诗人选取了哪些意象？描绘了怎样的画面？描绘了怎样的画面？诗人是怎样运用想象和诗人是怎样运用想象和联想，将现实与理想有联想，将现实与理想有机地结合在一起的？机地结合在一起的？意意象象写写作作手手法法情情感感预习思考问题诗歌表达了诗人怎样的情感？诗歌表达了诗人怎样的情感？2 2导导思思1 1导导思思3 3关键
9、词关键词:想象、自由、幸福想象、自由、幸福带着问题读课文带着问题读课文导导思思课文初读感知读读法法指指导导这首诗意境优美，朗读时要读出它的美好、恬静、自在、这首诗意境优美，朗读时要读出它的美好、恬静、自在、清新，注意朗读基调要轻松、柔和、舒缓。注意分清节清新，注意朗读基调要轻松、柔和、舒缓。注意分清节 奏，念准重音，读出感情。例如：远远的奏，念准重音，读出感情。例如：远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。天上的明星。天上的/明星明星/现了，好像现了，好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。课文整体感知简要概括课文主旨简要概括课文主旨天天上上的的街街市市一一诗诗
10、借借助助丰丰富富奇奇特特的的想想象象，描描绘绘了了奇奇妙妙的的天天街街景景象象和和牛牛郎郎织织女女自自由由、幸幸福福生生活活的的画画面面，表表达达了了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。一课一法天上的街市天上的街市一诗通过一诗通过联想联想将人间与天上融为一体，营造出将人间与天上融为一体，营造出了美妙的意境，表达了诗人对美好未来的追求。联想是由一事物想了美妙的意境，表达了诗人对美好未来的追求。联想是由一事物想到与之相关的另一事物的过程，有接近联想到与之相关的另一事物的过程，有接近联想(时间、空间时间、空间)：如从：如从故宫三大殿想到北海白塔；相似联想故
11、宫三大殿想到北海白塔；相似联想(形似、神似形似、神似)：如从雪花想到梨花；对比联想如从雪花想到梨花；对比联想(对立、相反对立、相反)：如从酷暑想到：如从酷暑想到寒冬；另有因果、种属、整体与部分联想等。联想能使表达更生动、寒冬；另有因果、种属、整体与部分联想等。联想能使表达更生动、具体、形象，增强作品的意境美。具体、形象，增强作品的意境美。运用联想时需注意：运用联想时需注意：要符合事物特征；要符合事物特征；要符合生活逻辑；要符合生活逻辑；要写有意义的内容；要写有意义的内容；所写的内容力求新颖、独特。所写的内容力求新颖、独特。一法一法一课一法 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天皮鞋匠
12、静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来一个朝着岸边涌过来一例一例一课一法一练一练从生活中选择一个你熟悉的事物，如从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根树根”“”“小草小草”“”“海潮海潮”“”“桥桥”等，展开联想，写一个片段。等，展开联想，写一个片段。板书设计第
13、一节天上的街市第二节第三节第四节街灯 明星明星 街灯 街市 美丽物品 珍奇天河 浅浅牛郎织女 骑牛来往牛郎织女 天街闲游不满黑暗现实向往美好生活20.天上的街市 第二课时课文细读品味1.“1.“天上的明星现了天上的明星现了”，诗中的，诗中的“现现”字有何表达效果？字有何表达效果？形形象象地地表表现现出出“明明星星”出出现现的的情情形形，表表达达了了诗诗人人看看到到星空时的惊喜之情。星空时的惊喜之情。课文细读品味2.“2.“街街市市上上陈陈列列的的一一些些物物品品，定定然然是是世世上上没没有有的的珍珍奇奇”写写出出了了天上怎样的生活天上怎样的生活?从从街街市市上上陈陈列列的的物物品品都都是是世世
14、上上没没有有的的珍珍奇奇来来看看，天天上上的的街街市市是是繁繁华华富富足足的的，天天上上的的生生活活是是无无比比美美好好的的，在在诗诗人人的想象当中，的想象当中，“天上天上”有比有比“地上地上”更美好的世界。更美好的世界。课文细读品味3.“3.“不信，请看那朵流星不信，请看那朵流星”中的中的“朵朵”字在表达上有何妙处字在表达上有何妙处?本本题题运运用用品品析析字字词词表表达达效效果果法法。“朵朵”字字用用得得绝绝妙妙。我我们们知知道道“朵朵”字字作作为为量量词词使使用用，通通常常用用于于云云、花花等等，如如“一一朵朵白白云云”“”“一一朵朵鲜鲜花花”，很很少少有有人人说说“一一朵朵流流星星”。
15、但但诗诗人人没没有有写写“那那颗颗流流星星”，而而是是写写“那那朵朵流流星星”，不不但但使使人人自自然然地地联联想想到到“流流星星”犹犹如如鲜鲜花花、白白云云般般美美丽丽可可爱爱，而且陡然降低了流星的速度，使它可与而且陡然降低了流星的速度，使它可与“走走”同步。同步。课文细读品味4.“4.“不不信信，请请看看那那朵朵流流星星，是是他他们们提提着着灯灯笼笼在在走走”蕴蕴含含了了诗诗人人怎样的感情怎样的感情?诗诗人人在在想想象象中中，又又巧巧妙妙地地引引入入了了“灯灯笼笼”，将将“流流星星”比比喻喻为为“灯灯笼笼”，既既表表现现了了牛牛郎郎织织女女生生活活得得自自由由和和幸幸福福，也表达了诗人对这
16、种生活的无限向往和追求。也表达了诗人对这种生活的无限向往和追求。课文细读品味5.5.诗诗人人笔笔下下的的牛牛郎郎织织女女与与神神话话中中的的“牛牛郎郎织织女女”有有什什么么区区别别?诗人这样写有何用意诗人这样写有何用意?神神话话中中的的牛牛郎郎织织女女原原本本被被王王母母娘娘娘娘拆拆散散，只只能能在在每每年年的的七七月月初初七七这这一一天天团团聚聚;而而在在诗诗人人的的笔笔下下，牛牛郎郎织织女女团团聚聚，过着过着“在天街闲游在天街闲游”的自由、美好的幸福生活。的自由、美好的幸福生活。诗诗人人这这样样改改编编“牛牛郎郎织织女女”的的故故事事，表表明明它它是是理理想想中中的的生生活活，与与现现实实构构成成鲜鲜明明的的对对比比，深深刻刻地地表表达达了了诗诗人人憎憎恶恶黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。课文细读品味6.6.诗中四个诗中四个“定然定然”有怎样的表达效果有怎样的表达效果?“定定然然”是是一一定定的的意意思思，表表示示肯肯定定的的语语气气.四四个个“定定然然”表表明明了了诗诗人人坚坚信信有有这这样样的的理理想想世世界界存存在在，表表达达了了诗诗人人对
