《三年级上册语文教案8 我要一本书浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文教案8 我要一本书浙教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册语文教案三年级上册语文教案 8 8我要一本书我要一本书浙教版浙教版一、教学目的：一、教学目的：、能读准生字新词，了解词义，并能将生字新词输入电脑。、能联络上下文了解不顾一切、爬上、扎紧等词语的意思。、能分角色朗诵课文，读出对词的语气。、学习罗蒙假定索夫从小热爱读书，求知进取的态度。二、教学重点、难点：二、教学重点、难点：、重点：了解课文大意，弄懂罗蒙诺索夫为什么不要鹿皮上衣而要书本。、难点：了解文章为什么夸奖有出息。三、教学时间：三、教学时间：课时。第一课时第一课时一、教学目的：、能依据拼音读通课文，学习新词。、知道课文讲了谁的什么事？、能说清罗蒙诺索夫为什么不要皮上衣而要一本书。二
2、、教学进程：、揭题、读课文，初步感知，思索记忆。读题中的我指谁？他要的是一本怎样的书？父亲为什么要奖赏罗蒙诺索夫皮上衣？他为什么不要而要一本书？、二读课文。轻声自在读课文，留意读准注拼音的生字，把课文读迟滞。先生自学新词。用标出不了解的词句。、反应，反省，学习生字、词语。释疑讨论。认读词语。、三读课文，边读边思索：你觉得罗蒙诺索夫是个怎样的人？、团体讨论，释疑。、作业：完成生字誊写本 。第二课时一、教学目的：、剖析课文，重点了解第段。、训练第三段的人物角色朗诵。、能回答为什么说罗蒙诺索夫是个有出息的孩子，教育先生学习罗蒙诺索夫英勇、热爱读书的好质量。二、教学进程：、温习，接上节课的效果：罗蒙诺
3、索夫是个怎样的人？、切入重点段，引导学习第段。哪一段着重反映了罗蒙诺索夫的英勇？齐读，自读，划出最能反映英勇的一个词。 了解不顾一切， 说说这一切包括了哪些内容。第几句话写出了事先的风险？划出来读读。有感情地读读。讨论：不顾一切、爬上等词可以看出他的英勇，那么在这篇课文中还写了他身上的什么质量？、学习第三段。你从哪里看出？讨论了解一件皮上衣值钱，还是一本书值钱？明白罗蒙诺索夫为什么要一本书， 而不要皮上衣的缘由。了解浪潮、出息等词的意思。分角色朗诵，体会父亲的话。小结。、回讲第自然段指名读，这一段共有几句？细读这两句话：从这儿你知道关于罗蒙诺索夫的哪几点状况？、齐读全文，自在讨论。假设教员要奖赏你一本书，你要一本什么书？ 假设爸爸妈妈要奖赏你一件东西， 你要什么？为什么？、作业练习找反义词：狂风巨浪颠簸黑夜惩罚课堂作业板书：、我要一本书英勇：不顾一切爬上桅杆扎 紧帆有出息好学：我要一本
