《二年级下册语文教案北京亮起来了 (3)人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文教案北京亮起来了 (3)人教新课标（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册语文教案北京亮起来了二年级下册语文教案北京亮起来了 (3)(3)人教新课标人教新课标学目的：学目的：1、会认 18 个生字，会写 12 个生字。积聚读读记记中的四字词语。2、正确、流利的朗诵课文，感受北京夜色的美。3、背诵课文的相关段落，增强对北京的热爱之情。教学重点：教学重点：会写生字，添加识字量。教学难点：教学难点：了解体会北京夜色的美丽，增强对北京的热爱之情。教学进程：教学进程：一、赏图引题，激起兴味。1、说话导入：小冤家们，北京是我国的首都。它是一座知名世界的古都，也是一座现代化的大都市。如今让我们一同欣赏北京的风景。2、配乐播放北京风景图。问：欣赏完北京风景，你们想说什么呢
2、？(生谈感受)3、多美的风景啊!刚才我们看到的是北京白昼的风景， 你们想进一步感受北京夜景的美吗？明天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。(板题，齐读课题)(设计意图：观看 cai 课件，直观感受北京风景的美。从而让先生进入优美的情境，激起其学习的兴味，巧妙地引入新课。)二、初读课文，全体感知。1、师配乐范读课文，先生思索：北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述。2、配乐播放北京夜景图片。俗话说：百闻不如一见，小冤家们，让我们用眼睛用心灵去感受北京夜景的美吧!你们看.3、你们感遭到北京夜景最大的特点是什么？(指名回答)4、 作者感遭到的美能否跟我们分歧呢？请同窗们自读课文划出生字，借助拼音把
3、课文通读顺，读后标自然段序号。5、交流标自然段状况，认读生字。(设计意图：观看北京夜景图，让北京亮丽的夜景深深地印在先生的心里，并在此基础上谈感受，为学文作了很好的铺垫。)三、图文对照，读中感悟。(一)学习第一自然段。1、请大家自读第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(灯的陆地，光的世界)2、指名读本自然段，其他先生观看相关夜景图片，感受灯的陆地，光的世界3、谁能把这一自然段美美地读一读呢？(指名读，齐读)相互评价后悟出应把亮和灯的陆地，光的世界重读。4、质疑。(了解夜幕来临)(二)导学第二自然段。1、如今，让我们到东西长安街走走。请同窗们轻声读第二自然段，想想一共有几句？区分写了哪儿的美
4、景？(指名回答，相机出示长安街、天安门城楼、广场周围的夜景图片以及相应的句子)2、多美的夜景啊？请同窗们选择自己最喜欢的句子读一读，画出不了解的词语或句子，再结合图了解词或句子的意思。3、全班交流，达成共识。重点借助图片了解： 华灯高照络绎不绝灯光闪烁华丽堂皇光芒耀眼轮廓等词语以及相关句子的意思。 例如：了解华灯高照时先引导先生从课件图片中找到长安街， 再找到划一陈列在路边的灯树， 引导先生懂得像图上那样矮小而放着光芒的灯就叫华灯，它们高高在上地照射着路面就叫高照。4、指点朗诵。(范读、指名读，配乐齐读)(三)学习 36 自然段。1、指名分段读 35 自然段，其他生想想每个自然段区分描写了哪儿
5、的夜景？2、协作学习，探求新知。出示学习提示：(1)按自已喜欢的自然段自主选择学习同伴。(2)自在朗诵学习内容，找出你觉得美的中央，并说说美在哪？(3)和同伴交流学习体会。(4)美美地读一读选择的内容。3、全班交流达成共识。(师相机点拔打破难点)a、交流提示(2)b、观察立交桥夜景图感受道道彩虹c、结合生活实践看法橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美。了解绚丽多彩繁华等词语。d、结合课文插图了解倒映银光闪闪并指点读好长句：一束束灯光照着新鲜的故宫银光闪闪， 十分动人。 ， 以读代讲。4、指名读：你喜欢北京哪儿的夜景，请你读一读5、配乐齐读 35 自然段6、热情朗诵最后一段明天， 我们跟随着作者欣赏了
6、北京的夜景。 感遭到北京的辉煌、 亮丽。此时你们的心境怎样？最后一个自然段应当怎样读呢？(齐读最后一段)(设计意图：由扶到放，引导先生自主选择学习内容和学习同伴，图文结合， 自读自悟， 感受北京夜景的美。 应用精巧图片了解词句含义，防止了单调说教。)7、有感情地朗诵全文。四、拓展思想、强化感受。同窗们，国度强盛了人民才干过上幸福的生活， 明天我们了解到祖国首都的夜景是那么的辉煌亮丽， 看到了革新开放给我们祖国带来的庞大变化。我想， 此时大家的心境一定和我一样激动。小冤家们作为国度的小主人，你想对祖国说什么，又想对世界各地的冤家说些什么？出示：我想对祖国说-我想对世界各地的冤家说-(设计意图：让先生说特性化言语，拓展思想、激起创新。)五、齐唱歌曲，升华主题。我自豪，我自豪，由于我生活在美丽富饶的中国。同窗们，让我们齐唱一曲我爱北京天安门。(设计意图： 用歌声激起先生爱祖国、 爱首都之情， 把教学推向高潮。 )六、作业设计：有感情地朗诵课文，背诵自已喜欢的段落。
