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1、二年级上册品德教案我为家乡做点事二年级上册品德教案我为家乡做点事(2)(2) 鲁人版鲁人版活动主题：我为家乡做点事活动目的：1让先生了解自己家乡的美丽和变化。2经过了解家乡的开展变化体会到发明这些美的休息者的辛勤和贡献。3培育先生从小就热爱自己家乡，保护环境思想。4培育先生能结合生活实践自动探求协作学习的看法。经过调查剖析、比拟去发现一些社会效果。让先生在探求体验的进程中尝试处置效果。重难点：培育先生从小就热爱自己家乡，保护环境思想。活动预备：教员预备：课件的设计，对先生学习效果停止当堂评价的小贴纸。先生预备：让先生经过调查、讯问等多渠道搜集关于家乡的变化、 家乡存在的效果并思索能为家乡做点什
2、么。活动进程：活动一创设情境，导入新课活动一创设情境，导入新课教员播放歌曲家乡美。这首歌同窗们知道是赞誉什么的呢?师引导：家乡风景美，家乡相貌新。你觉得你的家乡美在哪里？【设计意图：以讴歌家乡的歌曲入手，愈加让先生感到亲切自然，让先生走进自己的家乡，进而激起先生的学习兴味】活动二汇报课前效果，交流展现活动二汇报课前效果，交流展现1师生交流课前搜集的资料 。引见自己搜集到的家乡的有关信息。我的家乡我引见。先生停止展现和引见，师生评议。出示谭坊的特征图片：蔬菜西瓜大棚、辣椒、茄子、西红柿，还有明代状元赵秉忠。【设计意图：依照生活教育的观念，从先生的理想生活寻觅教材与生活的结合点】活动三出示对比图片
3、，进一步感悟家乡的大变化活动三出示对比图片，进一步感悟家乡的大变化泥泞小路，宽阔大路破旧房屋 宽阔大屋自行车 小汽车搓衣板洗衣机黑色电视机液晶大彩电【设计意图：经过图片的清楚对比，让先生深切的感遭到家乡的庞大变化， 从而愈加热爱自己的家乡】活动四：正支持比，再认家乡活动四：正支持比，再认家乡出示图片路边的渣滓、树木在增加、化肥农药用的太多、鸟儿增加、秸秆燃烧。1教员引领：我们生活的周围有没有相似的现象？你计划怎样办？为什么？先生汇报2.教员总结：原来，树立一个愈加美妙的家乡是我们共同的希望;再过十几年、几十年，我们家乡的休息者就会渐突变老。到时分，谁来树立我们的家乡呢？对,是我们，长大后我们就
4、成了她们。作为家乡的小主人，你们希望自己的家乡的未来是什么样? 大胆说一说【设计意图：在看法家乡两面性的基础上， 取得家乡的真实感受后， 让先生说一说我们的家乡还有哪些中央还有待改良？深化家乡的情感】活动五创想金点子活动五创想金点子1、我们可以针对在调查中发现的效果，开动脑筋、为家乡的开展献计献策。A:我们给村民们写了一封信，呼吁大家合理运用农药化肥。B:我们给村民写了一份建议书，自觉不用增加用一次性塑料袋，增加渣滓量，废物应用。C:学校同窗建议不随意扔废旧电池，回收废旧电池，建议红领巾废旧电池回收箱。D:自觉地保护绿地、花草，可以为它们浇水师总结:我们是家乡的小主人，树立家乡有我们的一份责任
5、。2、针对谭坊西瓜滞销的效果，谈一下自己的想法，积极出谋划策3、总结自己如今能为家乡做的事情以及未来想为家乡干的事情。【设计意图：设计金点子主要是培育先生主人公看法， 增强热爱和树立家乡的责任感， 对西瓜滞销的想法具有理想意义， 总结如今和未来能为家乡做的事情是为了让先生构成一种知识体系。】活动六小结。活动七：活动七： 描画家乡，畅想未来描画家乡，畅想未来播放歌曲我的家乡在希望的田野上，先生听音乐作画。师总结：捡起一片废纸，让我们的家乡更洁净；种下一棵树，让我们的家乡添一份颜色。伸出你的手，伸出我的手，让我们的家乡更美丽。课下，同窗们把自己的作品完成，把画的内容展现给同窗看，并说自己的想法。【设计意图：教员引抢先生对家乡的未来停止畅想， 描画未来家乡的宏伟蓝图， 并由此激起先生对家乡飞速开展的决计】
