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1、二年级下册语文教案二年级下册语文教案 2828 胸有成竹语文胸有成竹语文 S S 版（版（20212021）教学目的知识与技艺1.了解胸中有数这个成语的意思，并能正确地运用。2.学会本课的生字、新词，了解课文的内容。3.能熟练地复述这个成语故事。情感态度与价值观教育先生学习文与可刻苦努力、锲而不舍的肉体。教学重难点了解成语的外表意思，并结合自己的生活实践谈谈自己的了解。教学课时2 课时第一课时教学进程一、热情导入1.让先生讲成语故事：同窗们，你们一定听说过许多的成语故事，你能给大家讲一讲吗？2.师小结并导入：同窗们刚才讲的成语故事很幽默。明天，教员要与同窗们一同窗习一个新的成语故事，请同窗们把
2、书翻到79 页。二、自读课文，学习生字词1.自在读课文。标出自然段序号，画出生字、新词。2.自主识字。读准字音，剖析字形。3.小组协作交流。相互认读生字、新词，剖析字形。4.汇报识字结果。1认读生字卡片。 团体读，齐读闻名妙诀琢磨o形状颜色季节时辰e 凝神逼真谦虚画画房前屋后胸有成竹2剖析字形。左右结构的字：胸诀琢颜谦上下结构的字：态季半包围结构的字：闻磨逼虚屋画5.练习书写，教员做重点指点。胸的右半局部的笔顺： 。闻的笔顺：三、朗诵课文，感知内容1.同窗们，读了课文内容，你们能结合课文内容提出什么效果吗？2.先生讨论交流后汇报：1文同画竹的妙诀是什么？2胸中有数是什么意思？3.师： 这些效果
3、你会回答吗？学完了课文， 置信同窗们一定能弄清楚。第二课时教学进程一、温习导入1.听写词语。2.认读上节课学习的生字词：开战车竞读齐读。3.默读课文，想一想：文同画竹的妙诀是什么？4.听写词语。知名画画时节胸中有数房前屋后二、研读课文，深化了解1.学习第 1 自然段。自读第 1 自然段，然后说说你知道了什么。(1)先生甲：我知道了文同是北宋画家，他画的竹子远近知名。解释远近知名，知道文同画的竹子很有名。2先生乙：登门向文同求画的人纷至沓来。解释纷至沓来，文中表示登门向文同求画的人很多。2.学习第 2 自然段。1自在读第 2 自然段，边读边想：你读懂了什么？留意多音字累在文中应读指名汇报。先生：
4、这一自然段主要写的是文同画竹的妙诀。2文同画竹的妙诀是什么？请同窗们用画出有关句子。读句子：原来，文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子。教员引导：文同为什么要种各种各样的竹子呢？便于观察竹子出示投影：无论春夏秋冬，阴晴雨雪，他都去竹林观察竹子的生长变化，揣摩竹枝的长短粗细，叶子的形状、颜色。读句子，思索：无论是什么意思？说明了什么？无论 表示在任何条件下，结果都不会改动。说明了不论什么时节、什么天气，文同都会去竹林观察竹子。教员引导：文同锲而不舍地去竹林观察竹子，那么他是怎样观察的呢？先生：观察竹子的生长变化，揣摩竹枝的长短粗细，叶子的形状、颜色。读句子：日积月累，竹子在不同时节、不同天气
5、、不同时辰的笼统都深深地印在他的心中。教员引导：日积月累是什么意思？什么印在他的心中？先生：日积月累意思是：长时间的积聚。先生：不同时节、不同天气、不同时辰的竹子笼统都印在他的心中。3教员小结：文同画竹的妙诀就是：细心观察、仔细揣摩、锲而不舍、刻苦努力。我们要学习文同这种刻苦努力、锲而不舍的肉体。3.你能了解胸中有数这个成语的意思吗？可结合文中的哪段话来了解？引导先生重点阅读最后一自然段，并让先生说说他们的了解。指画竹子时，心中有一幅现成的、完整的竹子笼统。比喻做事之前早有通盘的思索和谋划。三、拓展运用1.过渡： 刚才同窗们了解了胸中有数这个成语的意思， 这还不够，最重要的是可以运用它， 下面
6、我就来看看同窗们能否真的了解了这个成语的意思。2.结合生活实践，了解胸中有数的意思。1师举例：小明往常学习很努力，再加上他在期末考试前仔细地温习了，所以，在期末考试时，小明胸中有数。2先生举例， 进一步体会胸中有数的意思。 8.用胸中有数写一句话。教学板书胸中有数细心观察仔细揣摩锲而不舍刻苦努力逼真传神教学反思1.在教学进程中，我重点引导先生了解：文同画竹的妙诀是什么？胸中有数是什么意思？经过对这两个效果的思索和回答， 先生们体会到文同擅长观察、锲而不舍、刻苦努力的肉体，更好地了解了课文宗旨，也使自己遭到了启示。反思整个教学进程，先生学得很起劲，回答以下效果也很积极，课堂气氛很生动。2.在课堂的最后，我让先生们结合生活实践，经过举例子进一步体会胸中有数的意思。先生们反响比拟积极，都能结合自己的生活实践来谈了解，使得先生们可以学致运用， 培育了他们的发明力和行动表达才干。
