《二年级下册数学教案读数西师大版(2021秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学教案读数西师大版(2021秋)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册数学教案读数西师大版（二年级下册数学教案读数西师大版（20212021 秋）秋）教学内容：教科书 P1113 例 4例 6，课堂活动教学目的：1. 经过学习，能熟练地读出万以内的数。2. 掌握中间的 0 喝末尾的 0 的读法。3. 进一步树立数位概念，了解不同数位上的数表示的不同含义。教学重点：能熟练地读出万以内的数教学难点：掌握中间的 0 喝末尾的 0 的读法板书设计：读数读数7318 1090 5800 7004教具学具：计数器教学流程：教学例 4教学流程教学流程1.昨天，我们学习了怎样写出万以内的数1、我们一同来温习一下。复复 备备复备在计数器上拨出 315，你能写出这个数吗？
2、不只会写， 我们还要会读， 这个数怎样读呢？你是怎样想的呢？写出 3152、拨出 1236，怎样写呢？那又应该怎样读呢？哪一位上是几就读几1. 写一写并读一读2. 经过读出这两个数，你发现我们在读数时有什么特点？我们要留意些什么呢？读数从高位末尾， 千位上是几读作几千， 百位上是几读作几百等3. 教员拨出一些数，先生读一读。教学例 51、教员在计数器上拨出 260，这个数应该怎样读呢？你是怎样想的？二百六十，末尾的 0 不读。读一读，说一说2、拨出 3100，怎样读呢？你是怎样想的？1. 中间延续 2 个 0，只读一个 02. 试一试，3210，5300，100003. 拨出 4030，这个数
3、又应该怎样读呢？中间的 0怎样读？4. 拨出 4003，中间有 2 个 0，应该怎样读呢？5. 我们在读数时，中间有 1 个或延续两个 0，只读 1 个 0.6. 试一试，读数。1002，1020，2304教学例 61、不看计数器，你也会读数吗？读一读。7318、1090、5800、7004读出这些数，并说说是怎样读的？2、我们在读数的时分，要留意些什么呢?我们在读数时，末尾不论有几个 0 都不读。中间的一个 0 要读出来课堂活动1、 我们的祖国有悠久的历史和文明， 我们去看看。读出 1 题各数。读一读2、 用卡片摆数再读一读。 0 能摆在数的最高位吗？入手操作，读数3、 明天孩子们学得真好， 下面我们来玩一个游戏。请一个孩子来当小教员读出一些数，其他孩子写数。玩游戏课后反思
