《高中期末教师工作总结汇报（精选16篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中期末教师工作总结汇报（精选16篇）（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中期末老师工作总结汇报精选16篇高中期末老师工作总结汇报精选16篇高中期末老师工作总结汇报 篇1 岁月匆匆，转眼间高一上学期就要完毕了。 如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。 时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。 学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与将来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许
2、坎坷崎岖，但是坚决不移! 高一，是初中对高中转折的一年。辞别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和气氛，自身也得到了新的感悟和开展。 学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开场的无所谓造成了后来赶不上的懊悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢稳固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩非常优异的朋友告诉我的，她
3、告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。practicemakes perfect! 只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。 生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，防止事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，渐渐也学会以双赢的方式妥善处理了。这在将来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。高中期末老师工作总结汇报 篇2 又是一学期年末，回忆这个学期所从事的教学工作，比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发
4、现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。现就本学期的工作做一下总结。 一、教学工作 上学期担任十个班的信息技术课，一学期来，认真备课、上课，在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进展全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。本学期在学生们努力亲密的合作下，完成了本学期高二学年的学业程度考试工作。 二、教务处工作 我严格要求自己，并能完成学校给予的各项任务。除教学工作外，还担任教务处和高二学年的干事工作。 负责
5、学校常规工作检查： 1、教务处干事工作。考勤工作。本学期在同仁们的合作支持下，我圆满的完成了本学斯的考勤工作。本学期采用了签到的方法，得到大家的认同，老师们都能按照学校的规章制度来严格要求自己，每月定时的把考勤公示到学校的公共邮箱，全校老师都能及时的获得信息，如有问题老师都能及时的沟通进展更正，真正做到了严谨性、独立性和公开公正原那么。如今的工作得到了同事们的理解和认可，我很欣慰，今后我会一如既往的努力工作，为大家服好务。 2、学校高一、高二、高三，三个学年的期中、期末考试，每次都要对考试成绩做好成绩分析p 汇总，我都可以及时准确的完成任务。 3、高二学年组工作。负责组内的常规工作：每月都要对
6、学生作业进展检查，及时跟踪老师的作业修改情况，检查结果及时汇总，每月作业检查结果及时汇总，并上报教务主任;课表的编排，本学期高二学年的课表由于一些原因，更改和变动的情况比较多，我都可以及时的变更和调整，没有影响到正常的教学。 三、获得的成绩和存在的问题 一个学期来，在校指导的支持和学生的努力下，顺利完本钱学期学业程度考试任务，在教学工作中有收获，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考试与信息技术新课程改革如何衔接?相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。 在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高
7、，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进。高中期末老师工作总结汇报 篇3 进入高中，我迎来了三年艰巨繁重的学习生活，在这对将来影响很大的三年里，我必须勤奋学习，全面开展，努力进步自己，以到达社会的要求，成为一个合格的人才。光阴似箭，转眼一学期已过，在这个学期的学习中，我坚决目的不懈努力，有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终意志坚决，努力学习，获得了进步，积累了经历，总结了教训，使自己有所成长和进步，也为今后的学习生活奠定了基矗对我在这一学期里的状况，我
8、总结了一些我的进步和缺乏，制订了改进缺乏的方案。 首先，在这一学期里我获得了进步。进入高中，面对着繁重的学习任务，我在学习过程中，始终保持端正的态度，很高的学习热情，每天能以较好的精神相貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。作业可以独立及时完成，并有一些额外的学习方案，努力进步自己。空闲时间积极吸收课外知识，关心时事政治。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的才能，能在老师上课前做好预习工作，自己掌握一些知识，进步上课时的听课效率。虽然在半期考中获得不错的成绩，但仍能保持清醒的头脑，戒骄戒躁，努力学习。在班集体里，我与同学们相处融洽，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。 但是，
9、我也存在一些缺点和缺乏之处。首先，我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决。其次，我还保存了一些初中时的不好的学习习惯，上了高中没有及时改正，没有及时适应高中的生活，致使起初学习比较被动。另外，时间安排不合理也是我的一大坏缺点，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常开夜车，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。 针对我的这些缺乏与缺点，我制订了一些改正的方案。首先，在以后的学习中，我要更加积极主动，遇到难题积极考虑，不懂就与同学讨论或请教老师，做到勤学好问。此外，我必须培养合适高中的好的学习习惯，戒掉以前的坏缺点，不仅要多花时间在学习上，还要保证学习效
10、率，改善学习效果。在平时注意积累学习经历，不断进步自己的学习才能，使自己学会学习。其次，很重要的一点，我需要制订科学的作息时间，不但要保证学习，还要注意劳逸结合，保持好的身体状态，不让自己太过疲劳，影响学习。 以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。高中期末老师工作总结汇报 篇4 本学期停顿了，总结这一学撇第掸习和生活，应该说比前两个学年有了很大进步，在学习上，课内态度正直，目的明确;课外兴趣普遍，注意多方知识扩展，进步自身思想文化素质，在生活上，养成优越的生活习惯，生活充足有层次，热情大方，诚笃守
11、信，乐于助人，有优越的效劳原那么，与同学们和蔼相处。 在学习之余，我还对付体育有很强的热情，可以或许坚持每天都熬炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的熬炼，而且在上体育课的时候可以或许很好的完成先生部署的任务。尽力熬炼，加强身体素质。 作为一名高中生，应该牢牢抓住机遇，不怕挑战，降服一切艰辛。订定好本身长远的成长目的和方案，进步学习造诣、学识、道德修养等各方面程度。争取改失落以前的伙伴，为了本身的梦想，尽力学习，课上多下工夫，充分熬炼本身，使本身的学习才能有所进步。普遍搜集学习之类的册本、杂志以及网络信息。在学习事后认真总结。 无论曩昔是失败照样成功，千万不要自满或气馁，我希望我可以或许在新
12、学期再接再励，争取获得更好的造诣，获得更大的进步。高中期末老师工作总结汇报 篇5 时间过得真快，本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班，首次接触毕业班的教学工作.这对我来说是一个不小的挑战。回忆本学期高三地理教学工作，心中有许多感慨，一年来的教学理论让我受益匪浅，让我也成长了许多，现将本学期的工作总结如下。 一、在教学方面。 1、备课：为了把课备的更全面，更深化，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话理解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进展反响，如知识点是
13、否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。 2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点稳固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识构造，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术打破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，进步课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以稳固和掌握。 3、作业修改：坚持全批全改，通过作业、
14、练习的修改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反响并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反响给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进展修改，及时理解学生的实际情况，实在进步学生解题才能。 在提升学生的解题才能方面，我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题，让学生在课后研究讨论，然后利用课前几分钟或自习课讲解。 4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习侧重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心
15、理(特别是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生间隔 ，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析p 题目，让他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。 在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，对于优生，那么不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。 二、自身学习方面 1、树立终身学习的理念，积极参加暑期的中学初级老师岗位培训和泉州市高中毕业班地理新课程培训，并积极进展自我研修，以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此在学校获得老师技能竞赛一等奖。 2、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了及时获取高考信息，理解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等名校的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建立本校题库。 3、通过学习经常反思分析p 新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还积极参加校内外教研
