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1、老师个人读书活动总结精选14篇老师个人读书活动总结精选14篇老师个人读书活动总结 篇1 我们要做一名出色的老师，就要顺应时代的开展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书方案，认真阅读了苏霍姆林斯基的给老师的建议、汪中求的细节决定成败、亚米契斯的爱的教育、陶行知教育名篇和哈伯德的把信送给加西亚。 苏霍姆林斯给老师的建议告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃
2、的博大的爱。”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点： 一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。 自信对一个人一生的开展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的才能上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人假如缺乏自信心，就会缺乏探究事物的主动性、积极性，其才能就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。 二、赏识学生的优点，尊重他们，鼓励他们全面开展。 作为老师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心
3、地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。”教育成功的机密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。 三、老师要付出爱心，感化学生受伤心灵。 对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关心，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，发奋向上，而不是挖苦挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。 爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂
4、的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光雨露，没有了爱，我们的教育是失败的，是空虚的，是不能成长的。 “课堂”是什么？是老师一统天下的“讲堂”？是老师施展聪明才智的舞台？是知识搬运的中转站？苏联著名教育家赞科夫的和老师的谈话让我从书中找到了答案：课堂应该是连接
5、课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学习乐趣、承受情感熏陶的场所；也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地；更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。 读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。老师个人读书活动总结 篇2 为进一步落实教育局关于在暑假期间开展中小学老师读书活动的要求，并根据县教育局、老师进修学校的工作安排，为进步我校广阔老师的整体素质，加强老师队伍建
6、立，更好地适应新课程改革，我校将老师暑假期间确定为“阅读之夏”，积极开展读书活动。现对我校暑假期间老师读书活动开展情况作以总结。 一、指导重视，率先垂范 首先建立老师读书活动指导小组，由张晓峰校长任组长，业务副校长任副组长，确定详细负责的指导。成立有指导牵头的读书学习活动小组，认真学习并及时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位 此次读读书活动开展的过程中，提出了“读好书将终身受益”的读书宣传口号，采取实在可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进展奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。指导小组负责人开学初检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并且作为常规检
7、查的重要内容。为确保读书活动获得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应，实现集中学习及学习交流活动与校本培训相统一。 三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛 根据教育局的工作安排，假前我校迅速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传营造文化气氛，进步老师的思想认识，为暑假期间老师读活动奠定了坚实的根底。 四、开展实在可行的读书活动 一是确立阅读书目。阅读书目包括不跪着教书、世界经典教育案
8、例启示录、中国民办教育生存报告、学习的快乐走向对话、教育的十字路口、教育可以改变什么、影响老师一生的100个好习惯、陶行知教育名篇等自购书目。二是深研细读。老师严密结合自己的教育教学理论，及时到图书室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书【摘要】：p 和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，确切保证读书活动的质量。四是交流研讨。指导做好带头，写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。开学初举行老师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书气氛。五是读书评价。根据我校老师全员读书
9、活开工作安排要求，并结合我校实际，每名老师假期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感，有学校读书活动指导小组组织评价，对优秀作品进展推荐，并予以表彰。 五、有效开展读书交流活动和“读书标兵”评选活动 开学初，我校对老师上交的读书心得进展了综合评比，评选出了先进个人，并在读书报告会上做了经历交流。开展读书心得评比活动，大大促进了我校的读书活动，初步形成了人人爱读书，人人读好书的良好气氛。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断进步老师理论素养和教育教学才能。开学初，学校积极开展“读书标兵”评选活动，评选了6名老师为第四小学读书标兵。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液
10、。 通过假期的读书活动，我校的每位老师都能按方案进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。通过读书报告会活动的开展评选出了优秀老师，引导广阔老师把学到的新理念运用到教学理论中，可以促进我校的教育教学质量得到进步，老师的自身素质将会不断的提升，为使我校的教育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底。老师个人读书活动总结 篇3 教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己可以到达这个境界。”多么朴实的一句
11、话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的态度用心去做。 一、用心做教育，就要拥有一份童心 老师与学生构成了教育的主体，老师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，老师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进展的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析p 问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，那么必需要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小本钱获得最大效益。 二、用心做教育，就要奉献一片爱心 “爱孩子是连母鸡都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就
12、得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、修改作业?不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，假如你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么得意。 三、用心做教育，就要竖立一颗恒心 “十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的才能越来越强当然，这些不会展如今我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是
13、我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过屡次思想工作，顽固不化的淘气学生爱上了学习;经过耐心辅导，成绩落后的学生迎头 赶上这些都是我们长期教育的结果。 我们选择了老师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。老师个人读书活动总结 篇4 本学期，我校根据上级的安排，适时安排老师利用课余读一本书活动。这样可以营造人人热爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 针对老师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种X杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍
14、，使老师可以从中不断进步自身的理X底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。 学校召开学年、学科组长及骨干老师会议，商讨制定行动的方案和详细施行步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目的，并对奖惩措施也进展充分的研讨。 二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制
15、度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参与、施行;各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。 “阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者老师，受益者学生，同时进步了老师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位老师的一种自觉行为。老师个人读书活动总结 篇5 我们要做一名出色的老师就要顺应时代的开展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书方案，认真阅读了苏霍姆林斯基
