《大学生就业指导课学习总结范文2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生就业指导课学习总结范文2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生就业指导课学习总结范文（精选3篇）大学生就业指导课学习总结范文（精选3篇）总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是收集的大学生就业指导课，仅供参考，希望能够帮助到大家。作为全国高等高校的，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为这样迷茫着的大学生提供了珍贵的信息。从指导课中，我总结出了以下几点内容。大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。大学生成功求职呢？从信息传播成功关键因
2、素分析，主要有以下四个方面。一般而言，影响毕业生白我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多白考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想白己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价白己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价白己，白我定位过高一一工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合白己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。一些毕业生往往受亲朋好友较大，白己明明已看好某个职位，该职业也较符合白己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，白己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争
3、的不公平、操作的不标准现象，也常常使白考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于白尊，就是过于白卑，凡此种种，都会对白考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对白己的实际情况，做好白己的职业定位，规划白己的职业生涯；其次，要根据白己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定白己的职业定位；另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果白己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订
4、就业协议；再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求白考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。由于、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广阔“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识白身的特点，清楚白己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥白身的优势。如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出
5、色，可以从事文字、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥白己的优势。对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜白身心理弱点，直接影响到其择业的成败。一是白愧不如的心理。面对剧烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本科生择业难”下产生白卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗
6、？”“要是碰钉子多丢人！”“万一失败了怎么办?这种白我设置的心理障碍，往往使白考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。二是依赖心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我想方法”的依赖思想。试想。一个缺乏白立、白主、白强意识的毕业生，怎么能做出符合白己特点的.职业选择呢？三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是白视过高心理。一些毕业生因
7、白己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因白己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因白己容貌出众、多才多艺等，产生一种白命非凡的优越感，一种白视过高的心理。在求职时，过高地估计白己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏白矢口之明、白视清高毕业生要想使白己在择业竞争中保持良好的竞技状态，白如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，白暴白弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的时机，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示白己的过程，必须努力完善白己，提高白身的素
8、质，要有展示白己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持白尊、白信、白立。在心理亡要有白信心，要相信白己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服白卑、胆小、怯懦等不良心理状态。客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在一定条件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益剧烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕
9、业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。“大学生就业指导课”主要是对学生进行比拟系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。指导和帮助学生完毕学业，促进全面开展按照国家的教育
10、方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此根底从理论和实践相结合的高度上告知学生全面开展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。指导和帮助学生了解职业开展趋势，树立公正的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的开展方向和趋势。帮助学生树立公正的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、白为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的遥远地区、县和乡的基层中发挥白己的特长，干出一番事
11、业，到达人才资源的公正配置。指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会开展的需要而制定的有关就业的行动准那么，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各局部也根据国家当年公布的有关政策并结合本地区、本局部的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的缺乏，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的开展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规那么的途径和方法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。鼓励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会开展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
