中班多种形式的健康主题教案(27篇)

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1、Word中班多种形式的健康主题教案(27篇) 中班健康教案。 教案可以让小伴侣更好的消化课堂内容，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，才能充分实现教学意图，更好的关心小伴侣们更好的理解。有没有更好的方法让自己的中班健康教案有肯定的深度呢？以下是我为大家细心整理的“中班多种形式的健康主题教案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 中班多种形式的健康主题教案【篇一】 创设背景： 对于低幼的儿童，数概念的培育始终是件令老师和家长头痛的事。从幼儿喜爱的故事入手，借用故事的外壳将数概念的培育溶入到生动、好玩的故事观赏中，不失为一种较抱负的教学模式。小班阶段数概念的学习重点是熟悉基数14，学会点数

2、并选用正确的数字来表示数量。在小班阶段引入序数的概念，既是笔者的大胆尝试也是笔者一贯的教学主见：学问阅历的学习应当注意其自身的完整性和不行割裂性，基数和序数的有机地结合才是完整意义的数概念学习。活动的设计灵感来自于中班故事煮蛋?煎蛋?(选自朱家雄主编幼儿主题式课程)，故事中爷爷、奶奶外出漫步 捡到了一篮子蛋，分大大的、不大也不小的、小小的三种，三种蛋的数量呈倍数递进，故事内容与卵生动物有关。笔者班上的孩子恰好也刚学会了一首与卵生动物有关的儿歌蛋蛋圆溜溜，正契合故事的情节，故萌发了把该故事移植到小班，利用讲故事、念儿歌的方式进行数概念学习的教学念头。 教学目标： 1、复习基数14，初步感知序数1

3、4; 2、熟悉卵生动物。 教学预备： 1、图片：10个蛋(从中间剪开，背面粘贴动物图片)，分别是1鸟2鸡3鸭(红、黄、蓝3色)4鱼(红、黄、蓝、绿4色)，老爷爷、老奶奶各一; 2、音乐磁带小鸡走、乌龟爬，磁性数字卡14两套(红、黑两色)、13(黑色)一套，白纸四张; 3、一个乌龟玩偶，将其翻转整理成蛋的外形。 4、板书设计：(各部分均用白纸蒙住，逐一掀开。)第1天，捡到个蛋。第2天，捡到个蛋。第3天，捡到个蛋。第4天，捡到个蛋。 教学过程： 1、开头部分：音乐小鸡走进场。 2、基本部分：观赏故事蛋蛋圆溜溜，复习基数14，初步感知序数14。 出示老爷爷和老奶奶，叙述故事蛋蛋圆溜溜。“老爷爷、老奶

4、奶常常外出漫步 。” “第1天，他们捡到了1个蛋。”复习儿歌一个蛋蛋圆溜溜，学习什么是卵生动物并用数字“1”表示数量。 “第2天，他们捡到了几个蛋?猜猜蛋蛋里藏着什么宝宝?”幼儿自由回答，列举常见的卵生动物，目测并用数字“2”来表示。 “第3天，他们捡到了几个蛋?猜猜蛋蛋里藏着什么宝宝?”“红色的小鸭藏在哪个蛋里，请告知大家。”创设问题情景引出序数的概念，关心幼儿理解序数的实际应用价值。 “第4天，他们捡到了几个蛋?猜猜蛋蛋里藏着什么宝宝?”要求幼儿给蛋标上序号并回答第几个蛋里藏什么颜色的小鱼，巩固对序数14的熟悉。 通过提问复述故事，进一步感知数14和卵生动物。 老爷爷老奶奶外出漫步 捡到了

5、什么? 从蛋蛋里生出来的动物宝宝叫什么?你知道有哪些卵生动物吗? 第1天，他们捡到了几个蛋?蛋蛋里分别藏着什么宝宝?第2、第3、第4天呢? 第4天捡到的蛋中，第1个蛋蛋里藏着什么颜色的小鱼?第2、第3、第4个呢? 3、结束部分：“老师也捡到了一个大蛋蛋，里面藏着什么宝宝呢?”复习儿歌一个蛋蛋圆溜溜，展现蛋里藏着的乌龟玩偶，全体幼儿仿照乌龟爬出教室，活动自然结束。 教学反思： 1、本次活动设计精致，手法新奇，教学环节连接自然流畅，活动趣味十足。活动方案对“教”的内容的完备性较为重视，所预设的教学行动目标与所选择的方式、载体浑然一体。 2、操作要点： 故事、儿歌是吸引幼儿留意力激发幼儿参加爱好的关

6、键手段，要敏捷运用好，留意花费在这上面的时间不应太多，以免喧宾夺主。 活动的难度及综合的学问方面多寡可依据所在班的孩子详细状况进行调整。 中班多种形式的健康主题教案【篇二】 一、活动目标： 1.幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和敏捷性。 2.幼儿对体育嬉戏踩高跷感爱好。 3.感受传统嬉戏的乐趣。 4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 5.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 二、活动预备： 高跷人手一副、积木若干(障碍物)、果树教具、进场音乐香香澡三、活动过程： (一)开头部分：情景导入果园里的果子成熟了，农夫伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。大;考吧.幼，师网出

7、处(幼儿开火车随音乐进场) 1.师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办?(引导幼儿说出高跷) (二)基本部分： 1.出示高跷，幼儿自由探究。 师：它是什么呢?怎么玩? 2.师示范。 小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看3.幼儿用正确方法练习。 师：要帮农夫伯伯摘果子必需要走得稳，走得快。 4.嬉戏摘果子幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进行接力竞赛。(师指导幼儿) (三)结束部分： 放松活动师：果子摘完了，小伴侣们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。(幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)(四)活动延长： 1.建构区：我帮农夫伯伯搭梯子 2.美工区：我们一块捏果子 3.益智区：我来帮忙分

8、果子四、活动反思： 教学反思： 在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿预备好了高跷，通过嬉戏的形式引起孩子们的爱好，让孩子们在活动中自己总结阅历，找到踩高跷的诀窍，进一步的探究，在嬉戏中结束，孩子们很感爱好，也有的孩子在平衡力量方面还需要进一步的，在这节活动中这点得到了验证。 中班多种形式的健康主题教案【篇三】 设计思路 彩球具有颜色艳丽，平安、耐用等特点，孩子在体育活动中喜爱玩彩球。在本次活动中，老师引导幼儿用多种玩法，如：抛、接、投、骑、顶、背等，进展幼儿的想象力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。 活动目标 1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等

9、。 2、提高幼儿动作的敏捷性和协调性。 活动预备 1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。 2、绳子、球门、篮球筐。 3、音乐磁带。 活动过程 1、预备活动。 幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简洁的四肢动作练习。 2、自由玩彩球。 （1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。 （2）鼓舞幼儿与别人合作玩。 （3）沟通多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。 3、嬉戏：飘舞的彩球。 （1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。 （2）嬉戏23遍。 4、传球接力赛。 （1

10、）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开头将球传至最终一个幼儿手中，比比哪一组最快。 （2）可以转变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。 5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。 活动延长 把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻找彩球的多种玩法。 效果分析 本次活动幼儿爱好深厚，孩子们绽开了充分的想象，玩出了多种花样，提高了动作的灵敏性和协调性。在分组竞赛时，熬炼了幼儿的合作力量，同时使幼儿体验到了胜利的欢乐。 中班多种形式的健康主题教案【篇四】 【活动目标】 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。 2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 4、乐观的

11、参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 【活动预备】 音乐猪小弟、小猪图片一张、白纸一张。 【活动过程】 一、引入。 今日老师要给大家介绍一位新伴侣。猪小弟：小伴侣大家好，我叫猪小弟，今日我要和你们一起做嬉戏啦！小伴侣们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？ 二、第一遍完整听音乐猪小弟，提问： 1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮） 2、后来他干了什么？（洗澡） 其次遍听音乐验证小伴侣说的对不对。提问： 3、后来它的伴侣会它玩嬉戏了吗？为什么？ 三、组织幼儿争论。 你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好

12、处）？ （洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好；常常洗澡，洁净的皮肤可以毁灭细菌，爱护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的） 你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作） 假如天气冷了我们洗澡时要留意什么？（保暖、当心感冒） 四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 下面呀，小伴侣都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣） 活动反思： 在过程中我适时进行提出问题让孩子们思考，本次活动的教育意义在于让孩子们知道平常要留意卫生、爱洁净。在提问的

13、过程中，教学问题消失了，针对中班幼儿的学习特点，在此环节我应当实行个别提问，鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己的想法，可我在这个环节没有让幼儿个别回答而是让幼儿集体回答，没有体现幼儿共性的进展，这种集体式的问答方式适合小班幼儿的学习特点，或许由于之前实习期间与小班幼儿接触较多，还有就是对中班幼儿学习特点和年龄特点把握的不好。在今后的教学活动中，我将努力探究中班幼儿的学习特点，改进教学模式。 中班多种形式的健康主题教案【篇五】 活动目标： 1、熟识了解荤菜、素菜与蔬菜的意思。 2、尝试进行荤菜、素菜与蔬菜的分类。 活动预备：两个大菜篮（荤菜、素菜），一个小菜篮（蔬菜） 活动过程： 一、辨别荤菜与素菜 1、爸爸、妈妈买菜的时候，会买两种菜，一种是荤菜，一种是素菜。 2、你们知道什么样的菜是荤菜吗？为什么？ 3、我们在小菜场看到哪几类的菜，属于荤菜。（水产、海鲜、肉类、禽类） 4、爷爷、奶奶年龄大了，常常说要少吃荤菜，多吃素菜，你们知道什么样的菜是素菜吗？为什么？ 5、素菜的种类大，还是蔬菜的种类大？ 6、素菜里除了蔬菜还有什么也是素菜？（豆制品） 二、争论蛋是荤菜还是素菜？ 三、剪贴布置菜篮子。 1、剪下广告纸上的各种菜的图案。 2、将剪下的图案分类放