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1、小学延迟开学期间教学筹划（多篇）推荐第1篇：学校小学部延迟开学期间开展在线教学实施方案 学校小学部延迟开学期间开展在线教学实施方案 根据教育部和省市县疫情防控指挥部通知精神，全省各级各类学校二月底前不开学。在延迟开学期间，为真正落实合教秘【2022】9号文件学生“停课不停学”、教师“停课不停教”精神，xx中心学校小学部积极谋划开展网络在线教学活动。为了确保此项活动有序开展，特制定以下实施方案:三、各班级教师要发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，把孩子身心健康放在第一位，与家长共同做好学生教育和健康生活指导，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，丰富学生在家的学习生活形式。 一、工作目标 根据x
2、x省教育厅文件要求，正常寒假结束至正式开学时间之前，除高三初三年级外，其他年级一律不讲授新课。延迟开学期间，小学主要进行线上指导课外阅读、适当布置家庭实践作业、开展寒假作业批阅辅导等活动。小学部面向全校师生搭建空中课堂平台（简称空中课堂），借助网络技术，为教师和学生建立面对面教学和辅导的虚拟课堂，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现学生“不上学，不停学”。 二、组织领导 组 长： xx 副组长： xx xx xx xx xx xx xx xx 成 员：小学部全体教师 领导组下设线上教学指导办公室：办公室主任：xx； 副主任：xx xx 具体负责线上教学方案的实施。 三、实施办法 1.全
3、体教师提前制定好2022-2022学年度第二学期学科教学计划（要充分考虑到教学时间减少因素），利用网络下载电子课本，熟悉教材，至少提前备一个单元的课，为新学期开学做好准备。 2.学习形式： A、为了便于统一管理，统一进度，学校统一推荐央视频学而思网校等在线课堂作为学生学习平台，各学科老师如有更好的平台推荐，在向家长推荐时，要符合关于规范使用“空中课堂”相关资源的通知精神，不得收费，并报学校教务处备案； B、学校鼓励有条件的年级或者班级通过自己制作课件、微课等形式给学生线上亲自授课。年级组长和备课组长在组内协调资源、可分工合作、资源共享。 C、学习方式不做硬性要求，但各班级任课教师要根据实际情况
4、以班级为单位统一布置形式多样的学习活动，例如收看优课、布置作业、阅读写字、互动活动等。艺体等专科教师可根据学科特点酌情布置学习任务，指导学生活动，丰富学生的学习生活。 3.教师要指导帮助学生合理制定线上学习计划。每天在群内指导监督学生学习，统计掌握上课动态，检测自学作业质量，做好学生教学辅导、为学生答疑解惑。 4.教师线上辅导时间：原则上在延迟开学期间（从2月10日到学校正式开学）每周一至周五上午8:00至11:00；下午2:00至5:00。 5.教务教研部门要根据学生学习情况，发挥名师工作室和备课组的作用，定期制定线上教学指导意见和任务，统一协调处理教育教学事务；各年级联系领导监督和了解各班
5、级各学科线上学习情况，并积极反馈。同时，加大对好的做法和经验的宣传力度，能推广的积极向全校推广。 6.空中课堂开课期间，学校信息组全程做好技术服务指导，及时解答和解决各类技术问题，确保线上教学安全稳定运行。 四、几点要求 1.各科教师（包括音、体、美、科学、信息等专职老师）必须在2月9日前进入到所带班级群，便于指导学生学习。班主任要引导学生有序咨询，协调好各科教师的在线时间。 2.在线授课时间所有学生和班级对应学科任课老师必须进群，和学生一起学习，了解线上课程内容，提高教学辅导效率。各任课老师要对学生进行考勤，对于无法参加学习的学生，需要家长请假，说明情况。对于因家庭客观条件不具备等原因，不能
6、参加线上学习的学生，教师也要适当指导，布置一定的学习任务等。 3.教师要适时公布平台学习课程表或本班学习任务安排，提醒家长对孩子的线上学习过程进行监管，控制线上学习时间，严禁孩子借线上学习之名上网打游戏或者做其他与学习无关的事。 4.各位班主任还要继续做好疫情期间，信息报告制度。 5.学校将根据上级文件精神及时调整和补充我校延迟开学期间在线教学方案。 推荐第2篇：小学音乐学期教学计划 小学音乐学期教学计划 本学期我为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音
7、乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成， 让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。 二、学生情况分析 所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。 三、教材分析 本册教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下XXXX等内容。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成
8、为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能， 使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 （一）唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 12
9、 遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （三）欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。 五、教学重难点： 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点： 审美情操的培养，实践
10、能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 教学思路: 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 六、具体措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备
11、工 作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时， 应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 课前准备要充分，特别是教具的准备。 2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的 教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合
12、，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。 推荐第3篇：中心学校小学部关于做好延迟开学期间线上教育教学工作的补充通知 中心学校小学部关于做好延迟开学期间线上教育教学工作的补充通知 根据xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案（皖教基20222号）和合教科研函20229 号文件要求，我市中小学校从3月2日起开展线上教学工作，结合新的工作要求，现对我校原有开展线上教学方案进行补充和调整，通知如下：
13、 一、全体教师要提高认识，迅速进入工作状态，提升自己线上教学的能力；全体教师要认真阅读xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案和合教科研函20229 号文件的要求，并结合学校工作安排，积极组织开展线上教育教学工作。 二、班主任将通知精神及时传达到每位学生家庭，做好解释说明；并对班级学生采取线上教学的方式进行登记（网络学习或电视直播）；同时要求家长为学生在线学习提供必要的条件和环境，并督促学生按时专心上课。 三、线上各年级各学科教学工作，原则上按照上学期学校教学工作分工执行。因线上教学需要，个别调整的科目由教务处另行通知。 四、线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授
14、课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，各班级相关学科教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈、个别辅导等。各学科教师要积极组织学生按时线上学习，并加强学生管理，保证线上学习取得良好的效果；对个别因特殊情况不能按课程表上课的学生要有针对跟踪辅导，要特别关注防疫狙击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶工作，帮扶要有记录。 五、每位教师要将此次优质课程资源作为向名师观摩学习的机会，课前认真备课，课上认真学习（每节课都要记听课笔记），课后认真辅导。各班级各学科课后辅导时间由班主任协调落实，切忌扎堆布置辅导（原则上安排不上课的半天时间有序开展辅导）。各年级学科备课组要互相探讨互相学习，探索形式多样的线上教研活动，共享优质教育资源，共同提高教育质量。 六、对因故不能履行在线指导的教师，要向学校履行请假手续，教务处要及时调整教师，保障各班级各学科正常的线上教学活动； 七、为保障线上教育教学活动正常有序开展，学校将对线上教育教学工作进行检查和考核。 1.业务检查；学校每天对教师听课记录及作业内容进行检查和通报，具体检查方式有教务教研部门结合实际另行通知。 2.课后服务或指导检查：学校每天对各学科各班级课后服务或指导进行检查和通报，具体有各年级联系领导负责。 3.各联系领导继续深入班级，指导各班
