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1、课程导论课程导论SDS 3340生涯发展简介生涯发展简介大纲大纲关于SDS 3340的一些“传说”作业和成绩期望的表现以前的课程评估总结关于关于SDS 3340的的“传说传说”我会被告知告知我应该 -选什么专业 -找什么工作 -选择什么作为终身职业很容易得A没有“真正的”学术任务要求 -（例如：阅读、小测验、写文章）关于关于SDS 3340的的“传说传说”我会被告知我应该想象一下你漂到了一个荒芜的岛上，而且还挨着饿，你会想要什么？-一条鱼 -一根鱼竿关于关于SDS 3340的的“传说传说”我会被告知我应该在这门课中学到什么真的是你你的选择！关于关于SDS 3340的的“传说传说”AXXXA-X
2、XXXB+XXXBXXXXXXB-XXXC+XXXCC-D+DXD-FXXN=27很容易得A关于关于SDS 3340的的“传说传说”没有“真正的”学术任务要求（例如：阅读、小测验、写文章）-有几篇文章要求-有几次小测验-读教材-实践作业作业和成绩作业和成绩期望的表现期望的表现要求出席率，每次都点名迟交作业：在规定日期之后每次课扣5%参与度由组长判断学术上不诚实和抄袭，0分，而且可能会通报院长请各位同学确保所有手机、PDA等在上课时间保持关闭关闭状态。期望的表现期望的表现材料材料职业生涯发展与规划（第四版）职业生涯发展与规划（第四版）(里尔里尔登、伦兹、彼得森、桑普森著，侯志瑾等登、伦兹、彼得森
3、、桑普森著，侯志瑾等译，北京，中国人民大学出版社，译，北京，中国人民大学出版社，2016)一定要买这本书一定要买这本书 总作业成绩总作业成绩几乎完美48%优 34%良 17%中 1%差 0%总 100%*各项目的平均百分比会有所变动。Past Student LikesPast Student DislikesAdditional CommentsAdditional Comments总结总结努力决定成绩努力决定成绩这门课的要求和期望和其他的标准学术课这门课的要求和期望和其他的标准学术课程以及工作世界一样程以及工作世界一样老师会教导和支持你所要做的教育和生涯老师会教导和支持你所要做的教育和生涯
4、决策决策第第1章章生涯规划导言生涯规划导言第第篇篇：生涯的概念与应用：生涯的概念与应用大纲大纲“生涯生涯”的历史的历史过去和现在过去和现在重要的定义重要的定义一个生涯理论的例子一个生涯理论的例子认知信息加工理论（认知信息加工理论（CIP）历史的视角历史的视角“生涯生涯”的出现的出现工业革命工业革命移民潮移民潮早期工作环境的风险早期工作环境的风险职业指导职业指导弗兰克弗兰克帕森斯（帕森斯（Frank Parsons）的职业）的职业局局帕森斯的三步骤帕森斯的三步骤 -自我评估自我评估 -对各种选择的思考对各种选择的思考 -严谨的推理严谨的推理一生的过程一生的过程今日的职业生涯今日的职业生涯 急剧的
5、变化急剧的变化当今组织中工作的性质当今组织中工作的性质工作选择工作选择工作场所的多样性工作场所的多样性性别性别生涯资料与资源生涯资料与资源生涯问题为何如此重要？生涯问题为何如此重要？1.充分就业对国家充分就业对国家“健康健康”的影响的影响2.失业与社会问题和生理问题之间的关系失业与社会问题和生理问题之间的关系3.组织失败的影响组织失败的影响4.受影响的人群受影响的人群生涯发展术语生涯发展术语生涯发展（生涯发展（career development）生涯生涯(career)工作工作(work)职业职业(occupation)职位职位(position)工作（工作（job）重要术语练习重要术语练习
6、a.生涯（career）b.生涯发展（career development）c.工作（work）d.职业（occupation）e.职位（position）f.工作（job）1.动物庇护所的志愿者动物庇护所的志愿者2.包括了塑造你当前状况的所有包括了塑造你当前状况的所有因素因素3.会计会计4.我的面试成功了，我得到了一我的面试成功了，我得到了一个个 5.微软有一个公开微软有一个公开 ，招聘一招聘一个技术培训师个技术培训师6.此刻你正在此刻你正在罗伊的公式罗伊的公式职业选择=S(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP x gG x tT x iI)S性别性别E总体经济状况总体
7、经济状况B家庭背景，种族家庭背景，种族C机遇机遇F朋友，同伴群体朋友，同伴群体M婚姻状况婚姻状况L 一般的学习和教育一般的学习和教育A 后天习得的特定技能后天习得的特定技能P 生理特点生理特点G 认知能力或特殊天赋认知能力或特殊天赋T 气质与个性气质与个性 I 兴趣和价值观兴趣和价值观你认为哪个因素最重要？你认为哪个因素最重要？生涯选择与生涯发展理论生涯选择与生涯发展理论为什么要学习生涯理论为什么要学习生涯理论?这些理论对我们有何帮这些理论对我们有何帮助助?个人生涯理论（个人生涯理论（PCT）结构型理论结构型理论(特定时间点的；选择的内容特定时间点的；选择的内容)过程型理论过程型理论(发展性的
8、发展性的;选择的方式选择的方式)生涯选择与生涯发展理论生涯选择与生涯发展理论结构型理论样例结构型理论样例帕森斯（帕森斯（Parsons）罗伊（罗伊（Roe）霍兰德（霍兰德（Holland）过程理论样例过程理论样例舒伯的生活舒伯的生活/生涯彩虹生涯彩虹认知信息加工理论认知信息加工理论(CIP)以我们的思考和感受为基础。以我们的思考和感受为基础。一种问题解决活动。一种问题解决活动。我们的能力以我们所知及我们如何思考为基础。我们的能力以我们所知及我们如何思考为基础。需要良好的记忆和动机。需要良好的记忆和动机。生涯发展持续进行，是我们毕生学习和成长的一部分。生涯发展持续进行，是我们毕生学习和成长的一部
9、分。我们的生涯质量取决于我们的生涯决策制定得如何以及我们的生涯质量取决于我们的生涯决策制定得如何以及对生涯问题解决得如何对生涯问题解决得如何生涯问题的性质生涯问题的性质包含一种差距复杂的，涉及情感多重选择,没有单一的正确选项结果的不确定性抉择产生新的问题信息加工金字塔信息加工金字塔 执行加工领域执行加工领域知识领域知识领域决策制定技能领域决策制定技能领域自我知识自我知识职业知识职业知识一般信息加工技一般信息加工技能能CASVE循环循环元认知元认知CASVE循环（决策）循环（决策）信息沟通信息沟通信息沟通信息沟通确认差距确认差距确认差距确认差距分析分析分析分析思考各种选项思考各种选项思考各种选项
10、思考各种选项执行执行执行执行采取行动缩小差距采取行动缩小差距采取行动缩小差距采取行动缩小差距综合综合综合综合产生最适合的选项产生最适合的选项产生最适合的选项产生最适合的选项评估评估评估评估对各种选项进行排序对各种选项进行排序对各种选项进行排序对各种选项进行排序小结小结社会力量对生涯发展的影响社会力量对生涯发展的影响生涯问题的重要性生涯问题的重要性生涯选择和发展的观点生涯选择和发展的观点认知信息加工认知信息加工(CIP)第第2章章了解自我了解自我职业选择涉及的因素？职业选择涉及的因素？执行加工领域执行加工领域知识领域知识领域决策技能领域决策技能领域了解自我了解自我了解我的选择了解我的选择 知道我
11、如何作知道我如何作出决策出决策思考我的决思考我的决策制定过程策制定过程 你需要了解自己的哪些方面才有助于你作出生涯选择呢？自我知识自我知识价值观价值观兴趣兴趣技能技能价值观价值观定义定义:某些对你某些对你来非常重要或来非常重要或是你所渴望的是你所渴望的事物事物应该应该VS.喜欢喜欢价值观可能伴着一些你应该做的事价值观可能伴着一些你应该做的事vs.你喜欢做的事你喜欢做的事vs.调查显示有多少人更喜欢钱而不是休闲活动，你知道吗？问题：问题：研究结论是研究结论是我们的价值观越清晰，职业规划过程就越容易！我们的价值观越清晰，职业规划过程就越容易！SIGI价值观社会贡献高收入独立性休闲领导社会声望稳定性
12、多样性价值观澄清过程的价值观澄清过程的7个步骤个步骤选择价值观选择价值观1.自由和没有压力2.从各种可能性中3.考虑过各种结果价值观澄清过程的价值观澄清过程的7个步骤（续）个步骤（续）评估价值观评估价值观4.珍视、喜爱你的选择5.愿意公开自己的选择按价值观行动按价值观行动6.做与选择有关的行为7.以与你的价值观一致的模式行动自我知识自我知识兴趣兴趣兴趣兴趣定义：定义：人们为了从中获得乐趣而做之事。人们为了从中获得乐趣而做之事。兴趣测量兴趣测量u表达的兴趣表达的兴趣u评估的兴趣评估的兴趣评估评估vs.表达表达你认为有什么不同？你认为有什么不同？霍兰德理论的四个基本观点霍兰德理论的四个基本观点u大
13、多数人都可以被归类为大多数人都可以被归类为RIASEC中的一种。中的一种。u与之相应，有六种环境。与之相应，有六种环境。u人们都在寻找一种环境，能够运用他们的人们都在寻找一种环境，能够运用他们的技能和能力，表达他们的态度和价值观等。技能和能力，表达他们的态度和价值观等。u行为取决于人格与环境特点的交互作用。行为取决于人格与环境特点的交互作用。霍兰德类型说霍兰德类型说u现实型（现实型（R）u研究型（研究型（I）u艺术型（艺术型（A）u社会型（社会型（S）u企业型（企业型（E）u传统型（传统型（C）RIASEC识别兴趣职业自我探索量表（SDS）迈尔斯-布里格斯类型指标（MBT）ACT工作世界地图工
14、作世界地图（第三版）自我知识自我知识技能技能技能技能你能做什么？你能做什么？u我们能做好的事情u我们习得/获得/发展的行为u特殊的天赋和能力密歇根庵后李大学的高校就压研究所CERI新雇用的毕业生需要：分析 评估 综合 创造信息和知识以帮助组织解决问题并实现发展。鉴别技能鉴别技能uDAT&GATBuSAT,MAT,ACT,LSAT,&MCATu你的降落伞是什么颜色？（Bolles,2012)uFSU生涯档案系统（www.portfolio.fsu.edu）9种种FSU文件夹的技能文件夹的技能1.沟通沟通2.创造力创造力3.批判性思维批判性思维4.领导能力领导能力5.生活管理生活管理6.社会责任社
15、会责任7.团队合作团队合作8.技术技术/科学科学9.研究研究/项目开发项目开发可迁移技能个人技能对潜在雇主的重要性包括：沟通处理问题的适应性责任心积极行为团队合作改善我们的自我知识改善我们的自我知识u“更好地”思考自身不要过度泛化过去的经验不要过度依赖他人的看法不要在处于某种情绪危机时作决定充分利用可用的各种工具使用清晰、完整的自我知识增进自我知识增进自我知识u寻找/获得各种生活经历与经验u加工/谈论这些经历与经验u把这些生活事件和经历相互联系起来u把这视为一个终身的过程第第3章章了解我的各种选择了解我的各种选择信息加工金字塔模型信息加工金字塔模型执行加工领域执行加工领域知识领域知识领域决策技
16、能领域决策技能领域了解自我了解自我了解我的选择了解我的选择 知道我如何作知道我如何作出决策出决策思考我的决思考我的决策制定过程策制定过程大纲大纲联结职业、教育和闲暇联结职业、教育和闲暇职业职业行业分类行业分类定位职业信息定位职业信息关于教育和培训的知识关于教育和培训的知识闲暇闲暇改善我们选择的知识改善我们选择的知识许多人认为它们是三个生命中独立的领域今天，它们被更多地联结起来 融合于我们的生活中融合于我们的生活中 现在你如何将学习、工作和娱乐融合于你的生活中？现在你如何将学习、工作和娱乐融合于你的生活中？你在未来的你在未来的20年中如何做？年中如何做？考虑三个选择知识的领域：教育、工作、闲暇教育、工作、闲暇职业、工作和闲暇选择知识必须与自我知识连接形成生涯决策的基础选择知识“就在那里”研究技能需要：劳动力市场和职业信息 政府报告、网上信息、图书、杂志等 搜索、组织和评估信息职业知识定义回顾 工作、职业、生涯、职位职业的数量职业在变化 信息是流动的和动态的信息的来源ONET美国劳工部职业展望手册美国职业信息网信息的其他来源趋势 职业展望季刊 美国劳工部在线网站行业信息 标准职业编码 行业
