三年级下学期教学筹划（多篇）

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1、三年级下学期教学筹划（多篇）推荐第1篇：下学期教学计划 2022年下学期教学工作计划 光阴似箭，新的一个学期又开始了，怀着新希望和关心下一代的教育理念为指导思想，领悟贵州教师教育精神，继续开拓创新投身教育事业，深入学习新课程标准及法制教育，认真钻研教材，深入体会编写意图，为了能更好地开展今后的数学教学工作，现做本学期的教学计划如下： 金凤乡中心学校 伍丹 一、教材分析及教学指导思想 本册实验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据。本册教材的教学内容主要有：长度单位、100以内的加法和减法 （二）、角的初步认识、表内除法 （一）、观察物体 （一）、表内除法 （二）、量一量，比一比、认识时间

2、、数学广角-搭配 （一）等。 在量的计量方面，教材首先呈现在测量实物的长度时进过很长的历史变化，进而说明统一计量单位的必要性，所以过渡到国际计量长度单位：厘米和米，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，

3、100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角、直角、锐角和钝角，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。 在认识时间方面，会认识几时几分，懂的时分之间的进率，并能简单推算时间。 “数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想，培养学

4、生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力 二、教学目标及渗透法制教育 本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，从不同的位置观察物体，认识时间，表内乘法，数学广角和数学实践活动等长度单位、100以内的加法和减法 （二）、角的初步认识、表内除法 （一）、观察物体 （一）、表内除法 （二）、量一量，比一比、认

5、识时间、数学广角-搭配 （一）。另一方面，根据教材的内容与知识设计意图，联系实际生活的数学问题，贯穿中华人民共和国道路交通安全法，使学生知道安全伴我们成长，同时增强学生的法律观念。总之，这一册教材的教学目标是,使学生: 1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，锐角和钝角，知道角的各部分名称，会用

6、三角板判断一个角是不是直角、锐角、钝角，初步学会画线段和角 4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状. 6、初步认识几时几分，懂的时分之间的进率，并能简单推算时间。 7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 8、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 三、学生情况分析： 本学期我担任二（1）、二（2）班的数学教学任务，总共126人，根据成

7、绩分布情况现在后进生较多，同时本班学生性格较为活泼可爱。经过上一年级的数学学习后，大部分学生的基础知识、基本技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。存在的问题是，有两位学生接受新知识能力较差，致使数学成绩不及格，还有些同学自觉性较差，上课有时不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,因此，针对上述情况，本学期要扎扎实实的上好每一节课，做好培优辅差工作，力争在原有的基础上提高数学成绩。 四、教学具体措施: 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上

8、的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题

9、的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 推荐第2篇：下学期教学计划 2022-2022学年度下学期教学工作计划 一、指导思想 根据国家中长期教育改革发展纲要和学校发展规划，以学生、教师和学校发展为根本，以课程改革为动力，改变教学方法，打造有效课堂，创建特色学校为工作重点，加强教师队伍建设，全面提高教师素质和教学质量。 二、具体工作 1、教学常规管理方面 国家中长期教育改革发展纲要要求要以培养创新人才为

10、目标，课堂多给学生自主学习时间，让学生学会自主学习。课堂要以学生为主体，教师为主导。教师要有课改意识，转变思想，努力探索新课改模式下的教学方法。本学期主要做好以下工作： 第一备课方面。要充分发挥备课组长的作用，利用教研组活动和其它时间做好集体备课，做到教学内容、习题、作业三统一。备课组长要带领本学科教师研究新课标，研究教材，做好教材重新整合。在规范办学行为减轻学生课业负担大环境下，我们每位教师再像以前那样去讲课肯定感觉时间不够，只有研究透课程标准和考试说明，知道哪些是重点，学生掌握到什么程度，做到有的放矢，根据内容确定教学方法才能使我们的课堂更有效。每周同一学科必须有一次集体备课，备课组长组织

11、，时间自己安排，备课组长做好备课记录学期末交到教务处。本学期高一高二教师 准备写课前导学案，不用写教案，高三照常写教案。课前导学案就是教师根据教材的重点和难点,将预先编写好的学案,在课前发给学生,让学生明确学习目标,带着问题进行预习。同时,教师在学生自学过程中应进行适当辅导,使学生较好地掌握教学内容,培养学生的自学能力。 第二课堂教学方面。课堂是教学的主阵地，传统的教学方法已 经不适应培养新型人才，我们要逐渐改变传统教学方式，研究新课程体系下的课堂教学。课堂多给学生活动时间，课堂让学生做到“五个自主”即:自主思考、自主观察、自主探究、自主表达、自主总结。老师们不要认为把课堂交给学生自己什么也不

12、管了，自己反而轻松了。给学生更多活动时间是在教师引导下完成的。老师要设计学生思考的问题，问题要有层次性、启发性。教师还要解决学生回答的各种各样答案。我们不要求所有教师一下子全都改变教学方法，改变需要时间，每位教师可以从自己课堂的某一方面开始逐渐改变。本学期高一高二每个年部培养2至3人作为新课改教学的典型，在适当时间讲一节公开课。用典型带动全体，逐渐让全体教师用新的教学方式教学。 第三方面课前提问。课堂教学改革不是一下子全都改了，我们 可以从某一细节开始，逐渐改变。本学期开始准备把课前提问由教师提问转变为学生提问。每节课前教师要确定提问知识范围，每位学生根据知识内容自己设计提问的问题，并有答案。

13、上课时 学生提问学生回答，教师最后点评。必须让每位学生都参与，这样可以培养学生学习的兴趣。 第四是考核与评价。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。教师成绩与晋级、评优、评先挂钩，班级成绩列入量化考核。作业每月检查与抽查结合，教案或导学案每周一查。 2、特色学校工作。根据上级教育部门要求，结合我校实际确定体育教学为我校特色。本学期要安排一些体育方面教学工作。 3、加快校本课程开发步伐。当前环境下，不仅开齐规定课程还要开丰富多样的校本课程。 4、全面做好高考备考工作 一是根据高考成功经验，采取有力措施提高高考升学率，让每位学生都升入上级学校。领导要深入课堂、教研组，组织学生座谈了

14、解教学情况，解决问题，每次考试后要开好教学质量会，找出学生成绩提高和下降原因并研究解决办法。 二是利用各种途径获取新课程标准下高考模式和要求的信息，指导高三复习备考工作。要求高三教师制定切实可行阶段复习计划，充分利用模拟考试，找出差距，及时解决。 5、做好高二年级学业水平测试工作 高二学生在3月末要参加全省学业水平考试，通过召开教师会学 生大会集思广益共同探讨提高及格率的办法。让教师、学生高度重视此项工作。 6、做好信息化工作。鼓励教师做课件参加上级竞赛。由于条件限制很多工作不能开展。 7、教学活动 为进一步强化教学常规管理，促进教师专业化发展，本学期4月中旬举行校级公开课。详细方案另行制定。

15、 8、继续坚持听评课制度 要求教师每学期至少听20节课，到我校未满3年听40节，领导深入课堂加强指导，听后要进行评课，达到取长补短共同提高目的。充分利用一切外出学习机会，让教师学习提高。 9、组织好期中和期末考试。 根据规范办学行为要求，切实减轻学生负担，本学期高一高二组织期中和期末两次考试。期中考试时间为5月中旬，期末为7月中旬。高三五次模拟考试，时间为3月末、4月初、4月末、5月初、5月末，两次市统考，两次与高中联考，一次联校考试。 10、加强与联校的交流，确定各年级教学进度，取长补短，共同提高共同进步。 11、学籍管理做到科学、准确，全部实现网上电子化。要求班主任及时上报学生变动情况。 12、做好教师继续教育、实验室、图书、阅览和临时性工作。