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1、一年级数学备课组教学工作回顾第一学期（多篇）推荐第1篇：高一级数学备课组第一学期工作计划 高一级数学备课组 20222022年第一学期工作计划 一、指导思想 高一级数学备课组在数学课程标准的指导下，将以学校工作计划和教学处工作计划为指导，结合本备课组本年级实际情况认真组织开展专题研讨、教研教学、课外辅导等多项活动，以提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研工作，改进备课组教师的教学方式，努力提高本备课组数学老师的专业素养和课堂教学水平。 二、工作目标 1、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚；关心和爱护学生，真正做到既是学生的良师又是益友，与学生共同发展
2、。 2、同备课组老师加强沟通、交流，增进了解，真诚相待，加强合作，共同创造和谐、积极向上的工作环境。 3、开展课堂教学研究，以“培养良好学习习惯，提高数学学习成绩”为研究课题进行学习，加快学生高中数学学习的适应，提高数学学习成绩。 4、在学生中开展形式多样的课外辅导活动，激发学生学习数学的兴趣，发挥学生学习的积极性和主动性，促进学生数学能力和智力的发展。 5、开展培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能落到实处，确有成效。 6、做好周练、单元测试、期中及期末考查工作，争取在期末考试中取得好成绩。 三、工作措施 1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导， 认真组织好切实有
3、效的学习讨论活动，根据教师不同需求，灵活采用多种学习形 式，提高理论学习的针对性与实效性，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。 2、深入开展新课程理论的学习。本备课组教师认真学习新课程理论，准确 把握新课程改革的方向，了解新课改的动向，深入研究新的国家数学课程标准和新中学数学教材，并以新课程的基本理念进行教学实践，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。 3、“只有不断学习和提高，才能跟上时代的步伐。在这个变革时代，变化是 永恒的。我们要在变化中找到乐趣。”提倡老师积极参加公开课、说课、评析课等各类教科研活动，
4、联系教学实践，分析概括教育现象，从而选择某个方面或环节作为自己研究的对象，确立研究专题，力求使之上升到教育理论的高度，提高教师的理论素养。 4、加强集体备课，做到“四定”、“五统一”，加强教师之间的交流与合作， 形成良好的教研教改风气；加强课堂教学常规，课前认真备好课，不上无准备的课，上课要做到精讲精练，及时反思教学方法，并做好记录，为课题研究准备具体的材料。 5、加强常规管理制度。教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方 智慧的结晶。本学期将全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，
5、负担要“轻”，质量要“高”。在每次测验考试后都要对情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。 推荐第2篇：第一学期初一级数学备课组工作计划 2022学年度第一学期初一级数学备课组工作计划 一、指导思想 教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开 拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。我们以学校的工作为中心，必须大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂45分钟要质量。新课改给我们提供了更广阔的空间，我们必需改变固有的教学观念、教学模式、教学方法，培养出新世纪的新型人才。 二、工作目标 1、在学校领导的指导下，根据学生的实际情况，
6、有目的、有计划地继续做好课改工作，优化教学方法，提高教学质量。 2、本学期本备课组全体教师，全力以赴完成教学任务，在全镇抽测、统考中排镇同类生源学校的第一名。 3、教师和学生在各类比赛中争取好名次。 三、具体措施与要求 1、抓好集体备课工作，发挥集体智慧，要求做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）四统一（统一进度、统一教学目标、统一重点与难点，统一基本作业）主要是如何落实重点知识，设计难点知识的突破方案，学生的活动组织形式，学具的制作等。反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。根据教改的新思想，继续抓好“双基”，培养学生的实际操作能力，空间想象能力，探索能力，分析问题、解决生活实际问题的能力。改
7、变学生的学习方式，培养学生“自主、合作、探究”的学习习惯。中心发言人顺序：曾荣楚、冯碧莲、陈欣、张添华、叶燕红、何志源、陈家培、老艳云。 2、本备课组的教师不定期的互相听课和经验交流，大胆提出自已的看法，提高课堂教学的效率，提高学生学习数学的兴趣。 3、教师主动理论学习，提高论文质量，每月检查一次教案。（分章节分教师写教案） 4、做好抽测、期末考的备考、复习和质量分析工作。 5、上好公开课。上公开课的教师要写好教案、做好课件、用普通话上课。在星期二第三节之前上完，第四节备课组活动时间进行点评，要求每位教师说出自己的看法和建议。在镇级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开
8、课。 6、发挥科代表和小导师的作用。分别在第二周、第十一周召开了科代表会议，明确科代表的职责和作用，要求他们协助数学老师做好工作，反馈每个教师的教学情况，同时在六周召开了数学尖子会议，确定每个尖子负责一个小组的帮扶工作，加强学生之间的竞争意识，培养他们良好的学习习惯。 7、做好两类边缘生的辅导工作。第四周前定好每班的两类边缘生名单，在上课、辅导时心中有数。 8、进行数学知识发展史的知识讲座，开拓学生的视野，激发学生的学习兴趣。 四、2022学年度第二学期初一级备课组工作安排 第一周：备课组活动。 第二周：备课组活动，初一级数学科代表会议。 第三周：备课组活动。曾荣楚上公开课。 第四周：备课组活
9、动，初一级数学发展史知识讲座。 第五周：备课组活动，备考月考（1）。陈家培老师上公开课。 第六周：备课组活动，月考（1）的质量分析，数学知识讲座。 第七周：备课组活动。老艳云老师上公开课。 第八周：备课组活动 第九周：备课组活动，何志源老师上公开课。 第十周：备课组活动，备考中段考。 第十一周：备课组活动。叶燕红老师上公开课。中段考的质量分析。 第十二周：备课组活动。 第十三周：备课组活动，数学发展史知识讲座。陈欣老师上公开课。 第十四周：备课组活动，数学科代表会议，科代表之间经验交流。 第十五周：备课组活动，初一级数学竞赛。冯碧莲老师上公开课。 第十六周：备课组活动，做好抽测的质量分析。 第
10、十七周：备课组活动。 第十八周：备课组活动，计划期末考的复习工作。出复习资料。 第十九周：备课组活动，做好期末考的复习工作。做好两类边缘生的最后冲刺辅导工人作。 第二十周：备课组活动。 第二十一周：做好期末考的复习工作。 第二十二周：做好期末考的工作。 附教学进度: 推荐第3篇：学年第一学期八年级数学备课组教学工作总结 2022学年第一学期八年级数学备课组教学工作总结 在学校领导的督促下，结合本校实际，我们制订了学科的目标，同时，制定了“个人责任制”和完成目标的具体措施。围绕这些计划，我们认真分析学生的现状，以强烈的科研意识投身于教学中，群策群力，团结协作，积极努力，出色完成了学校的任务，取得
11、了较优异成绩. 一依靠集体智慧，营造良好的教研气氛 一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于2次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实
12、际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。 二 抓住学生心理，营造良好的教与学环境 由于学习压力较重，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法 我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生-拓展；中等生-狠抓；学困生-辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用
13、讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。 数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失
14、去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成. 三 加强对教材的研究，营造课堂教学高效益 实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从预备开始抓起，打好基础很重要，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑 难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问
15、题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有20分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。 一学期以来,通过不懈努力,整个年段的成绩不错。但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力。 七年级数学备课组 20
