《世界历史》九年级上册第一单元 人类文明的开端第 1 课：人类的形成一、人类的出现：（距今约三四百万年前）中国山顶洞人、法国克罗马农人'黑种人注意：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种：即我们通常所说的黄种、白种和黑种人人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果二、氏族社会：1、人类最初经历的是原始社会2、随着生产力和社会的进步，出现了氏族最初是母系氏族社会，随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，人类进入了父系氏族社会第 2 课：大河流域——人类文明的摇篮一、四大文明的比较："《汉谟拉比法典》种姓制度南亚印度河流域和恒河流域…古代印度公元前 2500 年（P11 表格）二、其他重要知识点：1、古埃及：@（1）、公元前 15 世纪国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国，公元前 6 世纪，埃及被西亚的波斯灭亡，之后又先后被希腊、马其顿、罗马、阿拉伯帝国所统治2）、金字塔是国王的陵墓，是他们权力和地位的象征3）、一句名言：埃及是“尼罗河的馈赠”——希罗多德2、古巴比王国：（1）、公元前 19 世纪，古巴比伦王国建立，公元前18 世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
2）、为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了现存的世界古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉漠拉比法典》3）、一句名言：以眼还眼，以牙还牙————摘自《汉谟拉比法典》3、古代印度文明：雅利安人统治印度后形成了严格的等级制度“种姓制度”——这种制度把人分为四等（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗） ，随着历史的发展，种姓制度逐步激化了古代印度的社会矛盾，对古代印度社会的发展产生了不利影响三、问题探究：古代亚非文明为什么多发生在大河流域答：①、大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；②、河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展第 3 课：西方文明之源一、雅典城邦的繁荣：\1、古代欧洲文明发源于古代希腊文明，而古希腊早期文明发源于爱琴文明爱琴文明产生于公元前 2000 年左右， 先发源于克里特岛，后来又转到迈锡尼公元前8 世纪，希腊本土和小亚细亚西海岸开始产生城邦，最重要的是斯巴达和雅典2、雅典城邦的特点：近海、海上交通便利，工商业发达、是古代著名的奴隶制共和国、崇尚文化3、伯利克里改革：（1）、时间：公元前 5 世纪后半期2）、措施：A、扩大公民的权利 B、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
3）、影响： 经过改革，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰4）、如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治（两方面回答）（A、它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典范，对近代西方民主政治也产生了一定的影响进步性）B、它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的 1/6妇女、奴隶和外邦人不能享受民主本质）4、雅典和斯巴达的比较：典地理位置经济政治—由少数奴隶主贵族专政尚武，相同点：都是属于古希腊城邦国家，都属于奴隶主专政的国家，都不可能代表全体公民的利益，他们的发展都是奴隶辛勤劳动的结果二、罗马共和国的兴亡：（名言：罗马不是一日建成的试一试你能理顺罗马发展的历程吗简述罗马共和国是怎样成为地中海霸主的1、罗马历史发展线索简表：罗马城（前 8 世纪、台伯河畔）─→罗马共和国（前509 年）─→征服意大利半岛（前3 世纪）─→布匿战争（前3 世纪至前 2 世纪、迦太基）─→称霸地中海（前 2 世纪）─→斯巴达克起义（前 73 年）─→凯撒独裁（前49 年）─→罗马帝国（前 27 年、屋大维）─→罗马帝国分裂（395 年）─→西罗马帝国灭亡（476 年，标志西欧奴隶社会结束）*2、称霸的过程：公元前 509 年，罗马建立了共和国。
共和国建立后，逐步征服了意大利半岛公元前3 世纪至前 2 世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争 ，最终取得胜利经过长期征伐，公元前 2 世纪，罗马成为地中海霸主 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会一、大化改新：`2、大化改新：政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税④、意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志]3、问题探究：那时交往密切的原因是什么二、阿拉伯国家的建立：落间相互仇杀立统一国家630 年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一 632 年，阿拉伯半岛基本统,！1、地理位置：2、著名的城市代表： 意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特3、实现城市自治的主要方式： 金钱赎买、武力斗争法国的琅城是其中的著名代表在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一4、城市兴起的意义：/ 3、灭亡：15 世纪中期（1453 年），君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡了 （注意：395 年罗马帝国分裂，476 年，西罗马帝国灭亡） 第三单元 古代文明的传播与发展第 6 课 古代世界的战争与征服一、希波战争：1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。
波斯帝国建立于公元前 6 世纪，它的主要居民是波斯人建立后不久，即开始走上向外扩张的道路波斯先后征服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国2、希波战争： 公元前 5 世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波战争公元前 5 世纪中期，希腊取得希波战争的胜利注意马拉松运动的来历）、二、亚历山大大帝东征：1、背景：公元前 4 世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期过去在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前 4 世纪后期，马其顿打败希腊联军，控制了希腊2、简述亚历山大东征的基本路线及结果： 扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦3、亚历山大东征的影响：了东西方文化的交流三、罗马帝国的扩张与文化传播：（名言：条条道路通罗马）亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进1、请说出罗马帝国在 2 世纪时的疆域四至：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲 ，地中海成为其内湖在最初约 200 年间，由于战争停止和统治加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。
2、如何评价罗马对外扩张罗马对世界文化产生了什么影响%（1）、评价：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文明的发展2）、影响：罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母罗马法是人类的重要遗产基督教影响了一代又一代人，成为世界三大宗教之一四、问题探究：1、人类交往的方式主要有哪两种其主流是什么你赞成哪种方式，原因是什么和平交往和暴力冲突（或战争）和平交往是主流赞成和平交往原因：因为战争给人民带来灾难，破坏了文化，虽然战争也能促进人类文化的交流，但这种方式到处充斥着暴力和血腥，不如运用和平的方式来进行交往2、“身在罗马，就做罗马人条条大道通罗马”这两句话说明了什么问题第一句话说明了罗马的强大和身为罗马人的自豪感；第二句话反映出罗马帝国的交通发达和疆域的辽阔，同时也反映出罗马盛世局面的一个侧面第 7 课 东西方文化交流的使者"一、阿拉伯数字：印度人创造了从 0 到 9 十个数字的计数法阿拉伯人学会了这一方法，把它加以改造12 世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
二、阿拉伯人在世界文明的交流中，发挥了重要的桥梁作用请你结合所学的历史知识，说说阿拉伯人在文化方面作出的重要贡献学问虽远在中国，亦当求之默罕默德）改进阿拉伯数字，并将它传到整个世界；创立了完整的代数学；将伊斯兰教传到整个世界；《医典》和《医学集成》两本书，被欧洲医学界长期奉为权威三、元朝宫廷中的意大利人：1、意大利人马可•波罗 1271 年前往中国，得到元世祖赏识，在中国 17 年2、《马可•波罗行纪》记录了在东方的经历和见闻，激起欧洲人对东方的向往四、课后小结：世界各个国家在历史舞台上活动时有两种方式进行交流：和平往来和暴力冲突，像日本那样以一种开放的、主动积极的方式学习先进的文化，使自己强大起来相反，开放、积极的文明与封闭的、被动的文明之间往往通过暴力冲撞来实现互相交流，比如武力征服和殖民扩张，导致了被征服地区经济、文化遭到极大破坏，但人类文明最终要形成的秩序是人与人之间和睦相处，国与国之间平等互利第 8 课 古代科技与思想文化（一）一、古老而神秘的文字：1、古代埃及人使用象形文字，形成于公元前 3000 年左右，为以后的字母文字奠定了基础2、古代西亚使用楔形文字，产生于公元前 3000 年，是苏美尔人创造。
3、腓尼基人形成了 22 个字母，称为腓尼基文字，为以后欧洲的字母文字奠定了基础~4、古代希腊人在腓尼基文字的基础上创造了希腊字母5、罗马人在希腊字母的基础上创造了拉丁字母6、中国商朝的文字叫甲骨文二、世界三大宗教：（一）、时间、地点、创始人等基础知识点：（要记忆）乔达摩·悉达多西亚的巴勒斯坦（宰牲节（二）、佛教：1、原因：随着社会的发展，种姓制度日益引起人民的不满，公元前 6 世纪，古代印度社会矛盾非常尖锐，佛教就在这种形势下产生了2、基本教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，要求人们忍耐服从，只有忍耐服从，才能进入“极乐世界”3、发展中的大事：公元前 3 世纪佛教在阿育王手上开始向外传播4、如何评价 A、佛教宣扬“众生平等”，其根本目的是为了反对婆罗门阶层的特权地位，维护刹帝利奴隶主的特权，对渴望平等的劳苦大众也是有一定的吸引力B、佛教所宣扬的“忍耐服从、刻苦修行”的思想有利于统治者加强对百姓的控制，从而巩固他们的统治，也有利于社会的稳定三）、基督教：—1、原因：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受外族多次蹂躏。
在罗马统治下，他们的灾难更加深重，多次反抗，都被残酷镇压，渴望“救世主“前来拯救2、基本教义：基督教宣传耶稣就是“救世主”，教人忍受苦难，以便死后升入“天堂”3、发展中的大事：A、1 世纪基督教在巴勒斯坦地区产生，后向地中海沿岸传播B、4 世纪罗马皇帝确定为国教，促进了基督教传播C、11 世纪，基督教分别以罗马和君土坦丁堡为中心分为天主教和东正教四）、伊斯兰教：1、产生的原因：（1）、六七世纪时，阿拉伯半岛大部分。