《2021年八年级语文上册第三单元课外古诗词朗诵习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年八年级语文上册第三单元课外古诗词朗诵习题课件新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、直接默写。1 ，庭中有奇树，。2此物何足贵？。3 ，志在千里；，壮心不已。4 ，松枝一何劲！5？松柏有本性。6八方各异气，。绿叶发华滋但感别经时老骥伏枥烈士暮年风声一何盛岂不罹凝寒千里殊风雨二、理解默写。1庭中有奇树中写女主人公攀枝折花，欲寄远人的诗句是：，。2龟虽寿中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子 是：，；，。3赠从弟(其二)中表现松柏不畏严寒的诗句是：？。4梁甫行中不加修饰，如实记录百姓流离失所的困境的诗句是：，。，。攀条折其荣将以遗所思老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已岂不罹凝寒松柏有本性剧哉边海民寄身于草野妻子象禽兽行止依林阻三、阅读理解。(一)阅读庭中有奇树
2、，回答问题。1这首诗写出了女主人公的动作，请指出并简要分析这一动作内涵。“攀条折其荣”一句，主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人。因为这花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。2“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，分析其中哪个字用得好。“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的香气沾满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示女主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出女主人公对远方亲人深深的思念。3结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇？请分析诗歌结尾的内涵。可贵。这花本来没什么稀奇，只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。这是女主人公无可奈何、自我宽慰的话，同
3、时也点明了全诗相思怀念的主题。(二)阅读龟虽寿，回答问题。1赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。诗句用比喻的修辞手法写出诗人虽然到了晚年，但有志干一番事业，表现了诗人对追求宏伟理想的豪情壮志。2“盈缩之期，不但在天”体现了诗人何种哲学思想？体现了辩证的思维，即尊重自然规律，人虽总是要死的，但在有限的生命里，也可以充分发挥主观能动性，积极进取。3这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，全诗抒发了诗人何种思想感情？龟虽寿体现了诗人达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。(三)阅读赠从弟(其二)，回答问题。1颔联中的两个“一何”，表达上各有什么不同？第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二
4、个“一何”突出青松的雄健挺拔。(意对即可)2全诗主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？对比手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。(意对即可)(四)阅读梁甫行，回答问题。1“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在房屋周围窜来窜去。这些环境描写衬托出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚。2本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么感情？本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象。表达了诗人对下层人民的深切同情。
