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1、古诗三首古诗三首2121初读感知品读释疑结构主旨助读资料第 一 课 时边塞征战生活边塞征战生活我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的出塞出塞。王昌龄王昌龄(698约约757)，字少伯，盛唐著名边字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为塞诗人，被后人誉为“七绝圣手七绝圣手”。王昌龄的诗。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。绪密而思清，与高适、王之涣齐名。主要作品主要作品：出塞出塞从军行从军行闺怨闺怨等。等。走近作者学习目标1.会认本课会认本课4个生字，会写个生字，会写3个生字，理解生字组成的词个生字，理解生字组成的词语。语。(重点重点)2.背诵古诗背诵古诗出塞出塞
2、。(重点重点)3.体会诗人深深的爱国之情。理解诗中体会诗人深深的爱国之情。理解诗中“天下兴亡，匹天下兴亡，匹夫有责夫有责”的哲理。的哲理。(难点难点)听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示边 朝 长领 我会认塞塞秦秦s s i i q q n n zhng zhngji ji ng ng 征征提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。将将【但使但使】【飞将飞将】【教教】【胡马胡马】令，使。令，使。只要。只要。指侵略中原的
3、北方游牧民族骑兵。指侵略中原的北方游牧民族骑兵。汉朝名将李广。这里泛指英勇善战汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。的将领。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况我会写塞塞秦秦征征提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。诗意：诗意：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。决不会让匈奴的军
4、队越过阴山。出塞出塞【唐唐】王昌龄王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。据此而常常入侵中原。小资料小资料秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。用凝重得口气读出用凝重得口气读出失望、悲伤。失望、悲伤。为什么征人戍边叫万里长征呢？边塞远；时间长边塞远；时间长你还
5、从哪里看出时间长？人未还人未还出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？战事频繁终老边塞战事频繁终老边塞；战死沙场战死沙场白天军务繁忙，到了静夜面对边塞荒凉的关山和一轮明白天军务繁忙，到了静夜面对边塞荒凉的关山和一轮明月，那月，那些背井离乡，长途跋涉来驻守边关的征人们，会想什些背井离乡，长途跋涉来驻守边关的征人们，会想什么呢？么呢？亲人亲人家家不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益李益 征人在万里之外喋血沙场，在同一轮征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月下他们的家人在做什么呢？明月下他们的家人在做什么呢？白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方白发苍老的双亲，拄着拐杖
6、，倚在门口，对远方的儿子说的儿子说_。勤劳善良的妻子，干完农活，。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说站在村口，对远方的丈夫说_。孤苦年幼。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：的孩子，对远方的父亲喊：_。想象说话：一句一句“人未还人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪？苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪？这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能回的悲伤，同情征人的家人失去亲人的悲痛。回的悲伤，同情征人的家人失去亲人的悲痛。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
7、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。读出豪迈、勇敢、读出豪迈、勇敢、一往无前。一往无前。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！这两句诗不仅表达了王昌龄的希望，还表达这两句诗不仅表达了王昌龄的希望，还表达了千百万征人的希望。作者希望朝廷起用良了千百万征人的希望。作者希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定生活。过上安定生活。从这两行诗中感受到诗人什么样的希望?渴求良将，渴望和平。渴求良将，渴望和平。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行从军行出出 塞塞明月、边关明月、边关 人未还人未还思良将思良将 建功业建功业
8、期盼良将期盼良将渴望和平渴望和平出塞出塞一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。这首诗的体裁是这首诗的体裁是“七言绝句。七言绝句。”这首诗气势雄壮，既这首诗气势雄壮，既写了征人的哀叹，又写出了渴求良将的原望和报效国家的写了征人的哀叹，又写出了渴求良将的原望和报效国家的志向。真不愧为
9、志向。真不愧为“七绝诗七绝诗”的压卷之作。的压卷之作。课堂小结古诗三首古诗三首2121第 二 课 时初读感知品读释疑结构主旨助读资料今天我们跟着边塞将士一起参加出战前的盛宴。今天我们跟着边塞将士一起参加出战前的盛宴。王翰王翰(687726)，字子羽，唐代边字子羽，唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是塞诗人。其诗最负盛名的是凉州词凉州词(葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯)。主要作品主要作品：凉州词凉州词饮马长城饮马长城窟行窟行春女行春女行等。等。走近作者凉州词凉州词是凉州地方乐调制成的乐府曲调。是凉州地方乐调制成的乐府曲调。“天宝间乐调，天宝间乐调，皆以边地为名，若凉州、伊州、甘州之类。皆以边地为名，若凉
10、州、伊州、甘州之类。”凉州，唐代属陇凉州，唐代属陇右道，典型的边塞地区，在今甘肃省河西、陇右一带，州治在右道，典型的边塞地区，在今甘肃省河西、陇右一带，州治在今武威县。唐代用这个题目写诗的人很多，内容大多是军营生今武威县。唐代用这个题目写诗的人很多，内容大多是军营生活。王之涣和王翰的活。王之涣和王翰的凉州词凉州词也是如此。这就使这两首诗有也是如此。这就使这两首诗有了许多相似之处。了许多相似之处。学习目标1.会写会写3个生字，理解生字组成的词语。个生字，理解生字组成的词语。(重点重点)2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗。有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗。(重点重点)3.能借助注释、看图、想象画
11、面等方法理解词语，进而理解古诗文。能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。(重点重点)4.感悟古诗意境，体会深深的爱国之情，借景物描写抒发的情感。感悟古诗意境，体会深深的爱国之情，借景物描写抒发的情感。(难点难点)听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示【凉州词凉州词】【夜光杯夜光杯】【欲饮欲饮】【沙场沙场】唐代曲名，起源于凉州（今甘唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。肃武威）一带。战场。战场。正要举杯痛饮。正要
12、举杯痛饮。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！用美玉制成的杯子，夜间能够发光。用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。这里指极精致的酒杯。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况我会写催催醉醉词词提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。诗意：诗意：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？男儿出征，有几人能活着回来
13、？凉州词凉州词【唐唐】王翰王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。展开想象，你看到了什么？醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯闪着亮光盛醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯闪着亮光盛满了香甜的美酒。满了香甜的美酒。夜光杯 相传是周穆王时相传是周穆王时代，西域胡人用白玉代，西域胡人用白玉精制成，因精制成，因“光明夜光明夜照照”得名。得名。将士们刚要举杯豪饮时，你们将士们刚要举杯豪饮时，你们听，什么声音传来了？听，什么声音传来了？急促的琵琶声。急促的琵琶声
14、。葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。这急促的琵琶声还在催促什么？1.快尽兴畅饮；快尽兴畅饮；2.快奔赴战场；快奔赴战场；3.快喝，喝完了要奔赴战场。快喝，喝完了要奔赴战场。醉卧沙场醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？君莫笑，古来征战几人回？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！从从“醉卧沙场醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容。中我听出了你们那份潇洒从容。醉了躺在沙场上为什么不要笑我呢？因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。你体会到了什么？将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有
15、着视死如归的勇气。还有着视死如归的勇气。尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继，这是为无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继，这是为什么？什么？为国戌边死得其所，是无比悲壮的。为国戌边死得其所，是无比悲壮的。凉凉州州词词葡萄美酒葡萄美酒马上催马上催醉卧沙场醉卧沙场几人回几人回盛宴豪华盛宴豪华悲凉感伤悲凉感伤凉州词凉州词是一首描写征戍生活、边塞情是一首描写征戍生活、边塞情景的著名诗篇。全诗写艰苦荒凉的边塞上的一景的著名诗篇。全诗写艰苦荒凉的边塞上的一次盛宴，描摹了次盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉将士们开怀痛饮、尽情酣醉的的
16、场面。场面。凉州词凉州词用短短四行，二十八个字描述了盛大的场面，用短短四行，二十八个字描述了盛大的场面，让我们闻到了醉人的美酒，看到了将士们一醉方休、醉卧沙让我们闻到了醉人的美酒，看到了将士们一醉方休、醉卧沙场的那份潇洒从容，全诗前后形成了强烈的对比，抒发了戍场的那份潇洒从容，全诗前后形成了强烈的对比，抒发了戍边将士为国捐躯的悲壮与豪迈。边将士为国捐躯的悲壮与豪迈。课堂小结古诗三首古诗三首2121第 三 课 时初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料作者诗中的项羽和我们知道的一样吗，让我作者诗中的项羽和我们知道的一样吗，让我们一起去学习了解吧。们一起去学习了解吧。走近作者李清照李清照(1084约约1155)，号易安居士，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一千古第一才女才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。描手法，语言清丽。主要作品主要作品：武陵春武陵春醉花阴醉花阴如如梦令梦令声声慢声声慢等。等。学习目标1.会
