创新机制凝炼特色 哈尔滨老年人大学哈尔滨老年人大学是中国老年教育创始人之一——哈尔滨老年人大学第一任校长杨国权创建的他对老年教育理论的研究，为我国老年大学的发展奠定了扎实的基础学校党委在坚定不移地秉承老校长办学思想的基础上，结合当前老年大学的发展要求，突出抓好四个方面的创新工作：创新办学理念随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断推进，老年大学也迎来了新的机遇与挑战校党委认真研究学校20多年来的办学思想，在秉承老校长办学理念的基础上，提出了新的办学宗旨，即：以老年人为本，以提高老年人综合素质作为老年教育的本质，以培养健康、求知、积极参与社会发展的现代老年人为老年教育目的，坚持加快发展，改革创新，推动老年教育与经济社会、与其它各级各类教育协调发展，促进教育公平，提高教学质量，办人民满意的老年教育创新办学模式经过历届领导班子的共同努力，哈尔滨老年人大学已将现有的教学资源挖掘到极致，但仍无法满足广大老年人的求学需求校党委拓展办学思路，从扩大办学领域出发，积极探索建立分校，立求把学校有限的教学资源向无限的社会空间拓展在市委“北跃、南拓、中兴、强县”的新战略目标启发下，校党委知难而上，敢为人先，带领有关处室走松北、去呼兰、赴养老院、进社区，深入实地了解情况。
在摸准老年学员上学难的实际情况后，研究确定了“以聚居人群确定求学人群，以求学人群确定办学地点，以学员需求确定开设学科”的办学方针在与有关部门的通力合作下，先后在江北安康福利院、香坊区大庆路街道办事处景和社区、南岗区委老干部局设立了分校，并针对部分老年人冬季去“三亚”过冬的“候鸟”式生活习惯，大胆提出打破办学地域、办学时间和办学模式的限制，在海南三亚设立了分校，受到了老年朋友的一致好评这是我国老年教育史上跨地域办学的一次全新尝试和创举四所分校的相继开办，打破了学校发展的瓶颈，极大缓解了哈尔滨老年人大学校本部超饱和带来的巨大压力，同时也满足了老年人就近入学的迫切需求，使学校分校由过去的11所发展为现在的14所创新教师队伍学校原有正式编制30个为加强职工队伍建设，增强学校发展后劲，近年来校党委几经协调，市编办又为学校增加了12个正式编制、3个处级职数按照有关规定，学校在社会公开招聘了12名专业教师充实到教学一线，专职教师队伍达到19人其中“80后”的年轻教师18人，使学校教职工队伍在全国老年大学中实现了“四最”，即：年龄最轻，职工队伍平均年龄38岁；在编人员最多，在职在岗职工达到45人；专业教师比例最大，占职工总人数的38%;专业教师覆盖学科面最广，涉及13个学科，占学科总数的52%。
使哈尔滨老年人大学的重点学科、主要专业都有了自己的专职教师，并有计划、有目的的培养自己的专业骨干和学科带头人，使年轻教师走上老年大学的讲台，为老年教育注入了青春与活力 -全文完-。