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1、九年级化学上册期末考试题（全面）九年级化学上册期末考试题（全面）(时间：60 分钟分数：100 分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有一、选择题（每小题只有 1 1 个选项符合题意。共个选项符合题意。共 2020 小题，每题小题，每题 2 2分，共分，共 4040 分）分）1、实验室制取 CO2 的有关操作如下，不正确的是（）A检查气密性B制气C收集 D验满2、硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是（）AN2CNH3BNO2DSO23、土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是（）植物花生5.06.0苹果5.06.5西瓜6.07.0C西瓜沙枣8
2、.08.7D沙枣适宜的 pH 范围A花生B苹果4、下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜1/9B铁在干燥的空气中容易生锈C硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝D金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源5、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（）A“春风又绿江南岸”包含了化学变化B“日照香炉生紫烟”包含了化学变化C“北风卷地白草折”包含了物理变化D“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”前者包含了化学变化，后者包含了物理变化6、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）AO2BCO2CN2DNe7、下图是甲、乙、丙三种物
3、质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）At1时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 1:4BP 点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等Ct1时，乙物质的饱和溶液，升温至 t2时仍是饱和溶液D将三种物质的溶液从 t2降至 t1，析出晶体最多的是甲物质8、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A烧杯、玻璃棒 B大试管、集气瓶C酒精灯、铁架台 D导管、单孔塞9、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体10、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（）2/9A实验前需检查装置气密性B白磷的作用是消耗试管中的氧气C白磷熄火、试管冷
4、却后再打开止水夹D最终量筒中液面约降至 40mL 刻度线处11、将一定量的铁粉加入到含有 Cu（NO3）2 和 AgNO3 的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（）A滤渣中一定含有 Ag 和 Cu，滤液中一定含有 Fe（NO3）2B滤渣中一定不含 Fe，滤液中一定含有 Fe（NO3）2和 Cu（NO3）2C滤渣中一定含有 Ag，滤液中可能含有 Cu（NO3）2和 AgNO3D滤渣中一定含有 Ag 和 Cu，滤液中可能含有 Cu（NO3）2和 AgNO312、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（）A纯净物：氧气、干冰、水银 B肥料：二氧
5、化碳、硫酸铵、硝酸钾C单质：金刚石、铁粉、黄铜 D盐：氯化钠、硝酸钠、碳酸钙13、关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（）A构成:都是由分子构成，且都含有氧分子B性质:常温下均为气体，且都易溶于水C用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化14、在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入 5.6g 金属铁，在右边烧杯中加入5.5g 镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（）A36：19B12：43C24：313/9D13：4215、中和反应在生活中
6、有广泛应用。下列应用不属于中和反应的是（）A用盐酸除铁锈 B服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C用熟石灰改良酸性土壤 D用硫酸处理印染厂含碱废水16、下列对化肥的认识不正确的是（）AKNO3是一种复合肥B施用氮肥，能促进植物茎叶生长C铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D化肥能提高粮食产量，施用越多越好17、空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A作为燃料电池燃料的 H2C用于医疗急救的 O2B手于生产氮肥的 N2D用于飞艇的 He18、下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其质量增加 B在化学反应后其质量减少C在化学反应后其化学性质发生了变化 D催化剂能改变化学
7、反应速率19、在反应 A+3B=2C+3D 中，已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 7：8，当 2.8gA与一定量 B 恰好完全反应后，生成 3.6gD，则 C 的质量为（）A6.8gB9.6gC8.8gD4.4g20、下列物质属于碱的是（）AH2OBNaHCO3CCa(OH)2DH3BO3二、填空题（共二、填空题（共 3 3 小题，共小题，共 1212 分）分）1、某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格(1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_；4/9(2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_；由此得出的结论是_(3)实验后发现测定出的空气中氧气
8、的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_、_(4)由本实验可以推测氮气的性质_2、近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包(主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等)组成，食用方法如图所示。请回答:(1)发热包发热的原理是生石灰与水反应放热。生石灰的化学式为_。(2)焙烧硅藻土、活性炭都有_的结构，能起到吸附作用。(3)“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成，随意丢弃会带来_问题，聚丙烯塑料属于_(填字母)。A 金属材料 B 有机合成材料 C 复合材料3、(1)用化学用语填写下列空白:2 个氢原子_,硝酸根离子_,亚铁离子_,硫酸钠
9、_,氧化铜_。(2)写出下列反应的化学方程式:电解水:_;实验室里加热高锰酸钾制氧气:_。三、实验题（共三、实验题（共 2 2 小题，每题小题，每题 1515 分，共分，共 3030 分）分）1、如图是实验室常见的制取气体的装置：5/9（1）实验室采用装置 A 制取氧气时，其试管中可放的药品是_，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是_，该反应的文字表达式是_（2）收集氧气可以选择_或_（填字母）装置，原因是_或_（3）若用 C 装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先_，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上（4）实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是_（5）若
10、用 D 装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有：_（6）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择_（填字母）装置（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_（填字母）发生装置，收集氨气最好用_（填字母）收集装置2、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合下图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：_，_。（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_（填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为_；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：6/9_。（3）乙同学在实验室想
11、制取 CO2气体，她应选用的药品是_，可用_（填代号）装置收集 CO2。（4）装置 B 和装置 C 都可以用于制取同种气体，装置 C 的优点是_。四、计算题（共四、计算题（共 2 2 小题，每题小题，每题 9 9 分，共分，共 1818 分）分）1、同学们从山上采集到一种石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水），取 45g 石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请计算：（1）45g 这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_g（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_。（3）列式计算 4
12、5g 石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是。2、维生素 C(化学式：C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充 60mg 维生素 C。请阅读信息后回答：(1)维生素 C 中碳、氢、氧三种元素质量比是_；(2)维生素 C 分子的相对分子质量是_。7/9参考答案参考答案一、选择题（每小题只有一、选择题（每小题只有 1 1 个选项符合题意。共个选项符合题意。共 2020 小题，每题小题，每题 2 2分，共分，共 4040 分）分）1、B2、B3、D4、B5、B6、C7、A8、A9、C10、D11、C12、C13、D14、B15、A
13、16、D17、A18、D19、C20、C二、填空题（共二、填空题（共 3 3 小题，共小题，共 1212 分）分）1、瓶内氧气被反应完毕烧杯中的水倒吸入集气瓶中空气中氧气约占其1体积的5 )装置漏气红磷量不足不燃烧，不支持燃烧，难溶于水2、CaO疏松多孔白色污染 B8/93、2HN2KMnO4-O3Fe2+Na2SO4CuO2H2O 2H2+O2 K2MnO4+MnO2+O2三、实验题（共三、实验题（共 2 2 小题，每题小题，每题 1515 分，共分，共 3030 分）分）1、高锰酸钾防止高锰酸钾随气流进入导管高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 C D不易溶于水密度比空气大从水中取出导管试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满 BA E2、铁架台锥形瓶 A 2KMnO4加热 K2MnO4+MnO2+O2试管口没有放置棉花石灰石 F可以控制反应速率加热四、计算题（共四、计算题（共 2 2 小题，每题小题，每题 9 9 分，共分，共 1818 分）分）1、（1）40g；（2）不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触导致不能继续反应，使反应慢慢停止；（3）30%2、（1）9:1:12（2）1769/9
