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1、人教版七年级上册生物期末测试卷及答案【真题】人教版七年级上册生物期末测试卷及答案【真题】考试说明：本试卷五个大题，满分考试说明：本试卷五个大题，满分 100100 分，时间分，时间 9090 分钟。分钟。题序题序一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）A口腔、口腔、胃 B胃、胃、胃C口腔、胃、小肠 D口腔、胃、胃2、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（）A细胞B器官C组织D
2、系统3、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）A甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素青霉素D丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代4、地球上所有生物的共同家园是（）A生物圈 B农田生态系统 C城市生态系统 D海洋生态系统5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A小肠长约 5-6 米B小肠壁内有肠腺，分泌肠液C小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管6、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收人体内参与淀粉消化的消化液有（）A胃液、胆汁、胰液B唾液、
3、肠液、胰液C胆汁、肠液、胰液D唾液、胃液、肠液7、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A阳光草兔狼B草昆虫青蛙蛇C蛇青蛙昆虫草D草蝗虫鸟细菌和真菌8、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（）A体表有角质层B有口有肛门 C生殖器官发达D消化管结构简单9、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）较大的光圈较小的光圈反光镜的平面反光镜的凹面ABCD10、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）鼻毛可阻挡吸入的尘埃鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润嗅细胞接受气味的刺激鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气ABCD11、在一个生态系统中，对各种生物数量起
4、决定作用的是（）A食肉动物B生产者C消费者D分解者12、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A由消化道和消化腺两部分组成 B食物无需经过消化即可被吸收C胃是吸收营养物质的主要部位 D肠液中只含有消化蛋白质的酶13、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）/61AE 可表示有茎叶分化BF 可表示有输导组织CP 可表示分布在水中DQ 可表示用孢子繁殖14、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A具有细胞结构B能繁殖后代C能进行反射活动D能将无机物合成有机物15、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（）A物像不清晰调节光圈B物
5、像偏右下方向左下方移动玻片C视野较暗用平面镜反光D物像太小换高倍目镜或高倍物镜16、老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（）A蛋白质B维生素 CC铁D钙17、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A分生区B伸长区C成熟区D根冠18、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A维生素 AB维生素 CC蛋白质D钙19、“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A生产者B消费者C分解者D阳光20、如图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（）A分布最广的是，其次是，最少是B管壁最厚的是，其次是，最薄C内血流速
6、度最慢，便于进行物质交换D中流动的血液一定是动脉血21、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）A胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素D消化系统是由消化道和消化腺组成22、若用同一显微镜观察同一标本 4 次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（）ABCD23、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A温度过低B养分流失C光照不足D氧气不足24、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()保护组织；输导组织；分生组织；营养组织。ABCD
7、25、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A是否有口B是否有肛门2/6C身体是否分节D体表是否有黏液二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、神经元又叫神经细胞，包括_和_两部分。2、呼吸系统由_和_两部分组成。其中主要的呼吸器官是_，是气体交换的场所。3、合理营养是指_而_的营养。4、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫_ 5、草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗，是因为草本植物的茎没有_。三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、下课铃
8、响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔_（填变大或变小），以便进入更多的光线。（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过 _的折射，在 _上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起 _的振动，刺激了 _内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_形成的。2、自然界
9、中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是_。(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征_。(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_。(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是_。(5)动物 D 特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_。(7)图中所示动物中，体温恒定的是_(填字母)，这增强了
10、对环境的适应能力。3、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：（1）由视野的操作是将临时装片向_移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野的操作是转动_（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。（2）由视野-的操作可先选用_（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动_（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是_。（4）从视野中，可观察到人口腔上皮细胞由_三部分组成。3/6四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，
11、王凯同学设计下面实验。取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓。（如下图）请据图回答：（1）_瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。（2）这一实验说明环境中的_因素影响蚯蚓的生活。（3）本实验设置甲瓶的作用是_。（4）仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验。（5）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起_。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_。在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是
12、因为蚯蚓是靠_呼吸的。2、如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。请分析回答：将银边天竺葵置于暗处 48 小时；将叶片 B 用透明塑料袋包扎(如图所示)，塑料袋内放人适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳)；将处理后的银边天竺葵移到阳光下 2 小时后，摘取叶片 A 和叶片 B；把叶片 A、B 分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片 A、B 滴加碘液。（1）将天竺葵暗处理 48 小时的目的是_。（2）叶片 A 滴加碘液后，绿色部分变为_色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_，该实验的变量是_。（3）叶片 B 的绿色
13、部分滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料_。（4）步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的_。五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、阅读以下资料，回答相关问题：资料一：广东观音山国家森林公园被誉为“南天圣地”“百粤秘境”，不仅风景秀丽还有着丰富的动植物资源。该公园有一千多种植物，其中至少有七种是国家保护的濒危植物，包含国家一级保护植物金茶花、恐龙时代的物种苏铁蕨、濒危植物白桂木、野茶树和野生龙眼等。还有各种动物三百多种，昆虫、野兔、鼠、蛇、麻雀、鹰等常4/6有发现。资料二：2020 年 5 月 15 日，深圳湾爆发了持续 3 天的赤潮，最大面积约 7.5 平方千米。赤潮
14、主要由单细胞生物大量繁殖引起。海水中约有 300 种浮游藻类可导致海水变色，。其中约有 70 种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人类造成毒害。（1）资料一中，观音山是一个森林生态系统，如果从生态系统的组成成分角度上分析，材料中没有列举的是_和_。该生态系统的能量最终来源于_。国家一级保护的金茶花属于_植物，这类植物特有的器官是_。（2）资料二中，导致海水形成赤潮的生物是_，有些种类能产生毒素，会沿着_不断积累，最终对人类造成危害。请你举例写出一条食物链：_。5/6参考答案参考答案一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、C
15、2、B3、C4、A5、B6、B7、B8、B9、D10、A11、B12、A13、D14、B15、D16、D17、C18、A19、C20、C21、A22、C23、D24、D25、C二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、细胞体突起2、呼吸道肺肺3、全面平衡4、孢子5、形成层三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、变大 4 晶状体 7 视网膜 8 鼓膜 10 耳蜗大脑皮层2、体内有无脊柱前肢特化为翼，身体流线型身体分节外骨骼不能随身体生长而生长变态发育胎生哺乳鳃、鳍 AD3、左转换器凹细生理盐水细胞膜、细胞质、细胞核四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、乙瓶水分对照作用取 2 个大小一样的广口瓶，标号为甲、乙，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入湿润肥沃且洒有农药的土壤。然后在甲、乙瓶中各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓，并观察粗糙刚毛慢体壁2、使叶片中的淀粉运走耗尽蓝色淀粉叶绿体二氧化碳叶绿素（或叶绿体中的绿色物质）五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、分解者非生物部分太阳能被子花和果实浮游藻类食物链浮游藻类食藻鱼类人（浮游藻类食藻贝类人）6/6
