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1、人教版七年级上册生物期末测试卷（汇总）人教版七年级上册生物期末测试卷（汇总）考试说明：本试卷五个大题，满分考试说明：本试卷五个大题，满分 100100 分，时间分，时间 9090 分钟。分钟。题序题序一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（）A海带和紫菜都属于藻类B鱿鱼属于软体动物C“小龙虾”属于节肢动物D乌龟属于两栖动物2、下列各项，构成生态系统的是（）A草原中的全部植物 B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼 D一个池塘及池塘中的全部生物3
2、、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）AE 可表示有茎叶分化BF 可表示有输导组织CP 可表示分布在水中DQ 可表示用孢子繁殖4、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物5、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是()A外耳道B鼓膜C咽鼓管D半规管6、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A唾液B胃液C肠液D胰液7、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A可能继续分裂B可以持续长大C染色体数目各不相同D结构和功能始终相同8、下列营养物
3、质中，都能为人体提供能量的是（）A维生素、无机盐、水B脂肪、无机盐、糖类C糖类、脂肪、蛋白质D脂肪、维生索、水9、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A细胞B组织C器官D系统10、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到 24以下时，就停止鸣叫这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A温度B阳光C空气D水11、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统12、中医说的“望、闻、问、
4、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A动脉B毛细血管C静脉D经络13、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A观察气孔一一叶表皮B观察子房雄蕊C观察根毛根尖D观察子叶种子14、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（）/61A甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者15、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用C神经调节
5、的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧D人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平16、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A种皮和胚B种皮和胚乳C胚和胚乳D种皮和两片子叶17、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A米饭、馒头B鱼、肉、奶、蛋C新鲜蔬菜 水果D奶油、巧克力18、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（）A米饭B青菜C瘦肉D水果19、种子萌发时，首先进行的是（）A胚根突破种皮发育成根B胚芽发育成茎和叶C胚轴发育成连接茎和根的部分D从周围环境吸收水分2
6、0、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A二氧化碳和水B有机物和氧气C氧气和二氧化碳D有机物和水21、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A生物的生命活动需要营养螳螂捕蝉，黄雀在后B生物能对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳C生物需要排出体内的代谢废物蜻蜓点水D生物能生长繁殖离离原上草，一岁一枯荣22、下列不具有细胞结构的生物是（）A向日葵B海马C香菇D烟草花叶病毒23、地球上最大的生态系统是（）A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D生物圈24、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）A所有的消化液都含有消化酶B所有的消化腺都能分泌消化液C消化系统由消
7、化道和消化腺两部分组成D小肠是消化和吸收的主要部位25、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较 1、2、3 结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）2/6A1-2-3 B2-1-3 C3-2-1 D3-1-2二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_。2、保护生物多样性最为有效的措施是建立_。3、血液是由_和_组成，其中血细胞分为_、_、_三种。4、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做_。5、幼根的生长一方面要靠_细胞的分裂增加细胞的数量，
8、另一方面要靠_细胞的体积的增大。三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、请据图回答下列问题。（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的_。（2）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是_。（3）乙图是甲图_部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过乙图中的_（填字号）运输的。（4）若要改变显微镜下丙图的亮度，可以通过调节反光镜和_来完成。2、下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。（1）图一中结构_（填序号）分泌的消化液是胆汁。（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处
9、发生了气体交换，由肺泡进入血液的气 体 d 是_。（3）图三中 c 是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由 c _（填血管名称）；1、2、3、4、5 都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是 1 和_（填序号）。（4）图四中血液流经肾单位时，经 6 肾小球和紧贴着它的 5 肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构_（填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。3、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：3/6（1）图中所示血管为_，与其它血管相比，管内血流速度最_。（2）该血管中的营养物质主要由 _（填某器官的名称）吸收进入血液。（3）经过物质交换后，从
10、该血管流出的是_血。（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_内被利用。培养皿（组别）甲场所温度（）纸巾干湿状态发芽率阳光下23潮湿98%乙阳光下23干燥0丙黑暗中23潮湿98%丁阳光下5潮湿0四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、生长在西北地区的骆驼刺根系发达，能感知周围土壤环境，并做出相应反应。为研究影响骆驼刺根系生长的因素，研究人员进行相关实验，结果如图所示。（1）如表的实验设计中共包含了_组对照实验。（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_组构成对照实验。（3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_是种子萌发所必需的外
11、界条件。（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是 1 粒种子，其目的是_。（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗，在种子中_是新植物体的幼体，由胚芽、横、纵轴数字代表长度和高度，B、D 图中黑点区域代表养分，C、D 图中的左侧植株为实验植株，右侧植株为与实验植株竞争资源的植株。（1）研究者选择即将萌发的骆驼刺种子，播种在大小相同的玻璃池子内，观察其根的生长情况，为确保根的长势不同是由相应的实验变量引起的，四组骆驼刺的培养温度、光照、浇水量等条件应_。（2）A、B 两组可看作一组_实验，探究空间和_对骆驼刺根生长的影响,由该实验结果可知，在无竞争者存在情况下，骆驼刺优先向_（选填“空间大”或“营
12、养丰富”）的地方生长；养分在一定程度上能_ 实验植株根系的生长。（3）通过 A、C 两组结果比较可知，竞争者的存在能_根的生长；而 C、D 两组结果说明养分能_（选填“促进”或“缓解”）这种效果，根系量有所增加。（4）请你根据该实验发现的现象，提一个可以进一步探究的问题：_。2、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。请回答下列问题：胚轴、胚根和子叶组成。五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、请阅读以下资料：资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把棵
13、2.5 千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5 年后，柳树质量增加了 80 多千克，而土壤只减少了 0.1 千克。资料二：1773 年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。请回答相关问题：（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的_外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了_也是合成有机物的原料。4/6（2
14、）普利斯特利实验的结论是：_。（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响）据图，A 点和 B 点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于 P 点时，继续增加光照强度_（会/不会）提高植物光合作用强度。根据该实验的条件和结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是_5/6参考答案参考答案一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、D2
15、、D3、D4、A5、B6、A7、A8、C9、D10、A11、D12、A13、B14、B15、C16、A17、C18、C19、D20、A21、C22、D23、D24、A25、A二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、蛋白质2、自然保护区3、血浆血细胞红细胞白细胞血小板4、细胞分化5、分生区伸长区三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、适应叶绿体管状叶光圈2、1氧气（或氧）主动脉 3 43、毛细血管慢小肠静脉线粒体四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、相同且适宜对照养分空间大有利于抑制缓解例如：探究不同浓度的养分对骆驼刺根生长的影响；探究养分的不同成分对骆驼刺根生长的影响；探究不同数量的竞争者对骆驼刺根生长的影响等2、3丙温度避免实验结果的偶然因素，减少实验误差胚五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、无机盐二氧化碳绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气不会、P6/6
