《人教版七年级上册《生物》期末考试【参考答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册《生物》期末考试【参考答案】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级上册生物期末考试【参考答案】人教版七年级上册生物期末考试【参考答案】考试说明：本试卷五个大题，满分考试说明：本试卷五个大题，满分 100100 分，时间分，时间 9090 分钟。分钟。题序题序一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性2
2、、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜3、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A减少了一半 B增加了一半 C不变 D有的增加，有的减少4、探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A光照条件是实验的变量 B可以用 1 只鼠妇完成C只有光影响鼠妇的生活 D在一个盒子进行，不用设置对照5、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再
3、飞落地面享受美味。这种行为属于（）A学习行为B领域行为C社会行为D先天性行为6、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A可能继续分裂B可以持续长大C染色体数目各不相同D结构和功能始终相同7、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（）A生物的生长发育B生物的遗传和变异C生物对刺激的反应D生物能适应一定的环境8、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充()A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D9、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（）A外界物体反射的光线，经过 4 的调节，在 7 上形成视觉B近视眼的形成
4、是由于 4 过度变凸或眼球的前后径过长C结构 9 能探测头部运动的方向D结构 10 能够感受振动刺激，产生神经冲动10、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A生产者 B分解者 C消费者 D非生物成分11、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（）A该生态瓶就是一个典型生态系统B影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C该生态瓶里能量的最终来源是光能D该生态瓶里可以建立一条食物链：水草小鱼细菌、真菌/6112、手指被扎，痛觉形成的部位是：（）A指尖B效应器C感受器D大脑皮层13、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该
5、结构最可能是()A外耳道B鼓膜C咽鼓管D半规管14、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A仙人掌的叶变成刺 B蚯蚓能疏松土壤增加肥力C“三北”防护林能防风固沙 D西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨15、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A动脉B毛细血管C静脉D经络16、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（）A冬季叶片凋落B植物种类丰富C全年都有植物开花D终年高温多雨17、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A无机物、有机物B有机物、无机物C无机物、无机物D有机物、有机物18、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正
6、确的是（）A图甲中组成种子的胚 B图甲中的发育成图乙中的C种子萌发过程中结构逐渐变小 D结构的生长只与分生区有关19、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A胰腺无法分泌胰液B胃液无法分解蛋白质C消化脂肪的功能下降D吸收氨基酸的功能下降20、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（）A河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸C蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活21、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A液泡 叶绿体B叶绿体 液泡C液泡 线粒体D叶绿体 叶绿体22、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）
7、A黑猩猩B猕猴C长臂猿D狒狒23、生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A蚯蚓能疏松土壤B水质污染造成赤潮C荒漠中生物种类稀少D鼠妇生活在阴暗的环境24、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）A种子B果实C孢子D花粉25、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（）A动脉心室心房B心房动脉心室C心房心室动脉D心室动脉心房二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）2/61、在一定的空间范围生物与环境所形成的统一整体叫_。2、当肋间肌和_收缩时，胸廓扩张，气体被人体吸入。3、人体小肠内表面有许多环形的_，它的表面有许多绒
8、毛状突起，叫做_，这就大大增加了小肠消化和吸收的面积。4、叶绿体既是生产_的“车间”，也是将_能转变为_能的“能量转换器”。5、叶片的结构由_、_和_三部分组成。水分和无机盐是由_运输的，其方向是_。三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:身体呈_，可_飞行过程中的空气阻力。前肢变成_，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构
9、特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号1所指的骨）内部_，可_。胸骨有高耸的 _，可附着发达的_，为飞行提供强大的动力。（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的_，该结构具有_的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。2、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图_所示，这属于第_道防线。（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有_，其杀菌机理可用图_来形象说明，这属于人体的第_道防线。（3）为预防某些传染病（如甲型
10、HINI 流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做_，能刺激人体产生_，这属于人体的第_道防线。（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做_性免疫。计划免疫属于_性免疫。3、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答(1)图中血管中流的血液是_，血管中流的血液是_。(2)图中和l 之间的瓣膜叫做_，和之间的瓣膜叫做_。(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是 _，3/6终点是 _。(4)在血液循环过程中，和的血液中血红蛋白与氧处于_(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_处进行了气体交换。四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 141
11、4 分）分）1、下图为模拟呼吸运动的模式图。请根据实验现象回答下列问题：（1）在此装置中，玻璃钟罩代表_。（2）用手向上顶橡皮膜（如图甲），模拟的是_（填“吸气”或“呼气”）状态；在实验呼吸的过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于_状态。（3）用手向下拉橡皮膜（如图乙），模拟的是_（填“吸气”或“呼气”）状态。（4）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成_气体与_气体的交换。2、当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成 2 等份。将口漱净，取
12、4 毫升唾液放入小烧杯中；取 2 只洁净试管，分别编号为 1、2，做如下图所示的处理请回答：（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟_；（2）该实验过程中，设置 1 号试管的作用是_；（3）实验过程 D 中，浆糊不变蓝的是_号试管，因为_；（4）如果将 C 过程烧杯中的水换为 0，再重复 D 过程，这两个试管中浆糊的颜色将_。五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、阅读资料，回答问题：结核病是常见并可致命的一种传染病，由结核杆菌导致，结核通常感染并破坏肺以及淋巴系统。肺结核病人痰液干燥后，病菌随尘土飞扬，被其他人吸入而引起感染，可在人群中迅速传播。控制空气的污
13、染是防止结核病的关键，主要可采取下列措施预防：培养良好的卫生习惯、定期的肺部健康检查、卡介苗接种等。（1）结核病是由结核杆菌引起的，从传染病的角度分析，结核杆菌属于_。（2）结核病主要通过空气、飞沫传播，是一种_传染病。4/6（3）从传染病预防的角度分析，图中适量运动属于预防措施中的 _；注意个人卫生属于预防措施中的 _。（4）对新生儿进行计划免疫，接种的卡介苗相当于_（抗原/抗体），这种免疫类型属于_免疫。5/6参考答案参考答案一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、B2、B3、C4、A5、A6、A7、C8、D9、A10、
14、B11、D12、D13、B14、A15、A16、A17、B18、C19、C20、D21、B22、A23、A24、C25、C二、填空题（共二、填空题（共 5 5 个小题，共个小题，共 1010 分）分）1、生态系统2、膈肌3、皱襞小肠绒毛4、有机物光能化学能5、叶肉叶脉表皮导管自下而上三、识图分析题（共三、识图分析题（共 3 3 个小题，共个小题，共 2121 分）分）1、（1）流线型减少翼（2）中空减轻体重2龙骨突胸肌（或肌肉）（3）5气囊辅助呼吸（或储存空气）2、1一溶菌酶 2二抗原抗体三非特异特异3、动脉血静脉血房室瓣动脉瓣右心室左心房分离身体各部毛细血管四、实验探究题。（共四、实验探究题。（共 2 2 个小题，共个小题，共 1414 分）分）1、胸廓呼气舒张吸气外界肺内2、牙齿的咀嚼和舌的搅拌形成对照 2唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖变蓝五、资料分析题（共五、资料分析题（共 5 5 分）分）1、病原体呼吸道保护易感人群切断传播途径抗原特异性6/6
