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1、贠作为姓怎样读（多篇）第13篇：文章怎么读和作文怎么写0120 文章怎么读和作文怎么写 今天，我批改完期末试卷的作文，也意味着本学期的工作即将结束了。批改作文时，我看到很多，也想了很多。 史铁生的我与地坛，是本学期课堂教学中较重要的一个篇目，也和这次期末考试作文相关；数周前史先生过世了，这触动我命这个作文题，一来是向史先生致敬，而另一用意也在于“清点”本学期里同学们的收获。 作文命题所指虽仅涉一篇课文，但是本学期大家在课堂里讨论的青春与生命、漂泊与故乡、生与死、战争与和平、历史与现实，皆可入文；遑论课外阅读所涉更广。 在这篇作文里，同学们深刻理解史铁生的人生体悟，并表达了自己对生活、对生命的感
2、悟；或怀想亲人，或珍惜生命，或畅想未来，或发千古之思，或抒发对亲情、对爱的重新认识与感激不乏佳作。 在考场上写的作文，绝非所谓一时灵感闪现的产物，而是对自己平日里阅读与思考的一次“重组”。所以，在这个意义上说，通过考场作文看同学们平日里的积累与收获，有较大的信度。然而，这也同样意味着倘若平日里疏于阅读和思考，考场上的作文则难免临时拼凑、漏洞频出。 高一学期，在语文学习上我们并没有刻意突出强调同学们写作文，甚至是反对“大量写作文”的。这并非因为作文不重要，而是在这个阶段里修“内功”更重要。 同学们通过一学期的学习，当能感受到，在课堂上或课堂外强调更多的是阅读，是积累，是思考，是分享，是质疑；而围
3、绕课堂的各种周边学习活动也旨在促成阅读、思考、分享与质疑。 这个学期即将结束了，此时借这篇作文做一次反思，当是及时而又有益于将来的。 书信体，是同学们陌生的体例么？ 是因为没有人写信了，还是写信时都没有人在注意格式规范呢？让我惊讶的是几乎90%的同学在书信格式上是错的。不过，这个比较简单，教几次就会了。 信很难写么？ 如果“写信”仅仅是个形式，久已生疏，那么我们总会和别人交谈吧。想想看，当我们和一个选定的对象交谈时，我们是怎么做的。 我们会根据对方身份不同而调整自己说话的口吻吧，我们会根据与对方说话目的的不同而选择内容的主次吧 当我们和李白说完话，会一字不漏的向李逵去复述么？我们会错将对爷爷说
4、的话说给邻 1 居四岁的小女孩听么？ 无论谁收到你这封信，既然抬头上写的是自己的名字，那么他/她总是期待这封信有一些针对性的。你不会希望对方读了信后，还以为你是发信时匆忙间弄错了信封，将写给别人的信发给了自己吧。 所以，信的内容该和收信人的身份相合；如果将收信者换做任何别人，内容都不会受影响，是不是就有点不对劲了？ 信，有浓浓的生活气息。 什么是生活气息？是分享今早窗外的鸟鸣？是最近食堂的饭菜不好吃了？是自己投篮功力大增？或是隔壁邻居常大声吵架？或许都是吧，但要不要写进书信体的作文里呢，就要费一番思量了。我相信当你认识到这一点后，就会慢慢学着怎样处理这个部分了。 有一点是明确的，这封信不会是在
5、复述或背诵课文内容，也不会是一篇冠以收信人的抬头与发信人的落款的“议论文”或“记叙文”。 谁是收信人，这是一个问题。 写给未来的自己，看起来是个不错的选择。 然而，和写给其他别人一样，也需要考虑为什么是写给“未来的自己”；如果再想多一点，还会想到，是写给未来时刻怎样的自己。那时候的自己会有怎样的生活呢，会有什么样的思想境界呢：是未来陷入绝境的我？是未来为人父母的我？是未来庸庸碌碌的我？或者是未来成就了一番事业的我？ 思考这些对文章的顺利展开有好处。事实上这一点设定好了，文章的切入点也有了，展开的空间也打开了，对么？ 你是怎样看未来的自己的呢？ 我看到有些同学写给三十年甚至七十年后的自己了，可是
6、看起来他/她做这个选择的时候，似乎没有想太多。他/她以“当下的我”，一个十五六岁的少年，在信中去教育甚至教训那个三十年、七十年后的“我”。这会让读者怎么想？难道“未来的自己”反而不如“当下的自己”更了解世事人生么？这样写文章如何站得住脚？ 虽然本来是在说写作文，但我还是想到了更多：为什么很多“当下的我”都下意识的选择去教训那个“未来的我”呢？ “当下的我”似乎对自己很不满。这个不满从哪里来的？ 这不是“知不足而思进”的不满，而是更深层的对自己不认可，不赞赏，不原谅，不接纳。 “当下的我”很糟糕么？“我”不重要么？ 似乎作文里那个“未来的我”还是当下这个令自己无法欣赏的“我”，而在作文里扮演教训
7、者的“我”是师长的化身么？那俯视的姿态，那挑剔指责的态度，让我在批改作文时不寒而栗。 教训人，似乎是很多同学在文章中流露出的情绪。 这让我很不安，也自责。是否老师在平时教学时就是用教训人的姿态在面对你们呢，以至于同学也学会了教训人，甚至只会教训人？ 有个同学写给残疾人，他/她这样写道“你们不幸的遭遇了人祸或是天生的少了某些器官，其实，这并没有什么大不了的，你们一样可以快乐的活下去” “其实，这并没有什么大不了的”，这句话深深的刺痛了我。我相信收到信的人应该更加愤怒而痛苦吧。 还有同学写给司马迁，“听说您最近受到了人生莫大的屈辱，准备了却残生。其实我认为您大可不必如此。”看到这里，我猜司马迁会骂
8、人吧，他会不会说“你说得轻飘飘，不如换你来试试”？可是写信人在结尾处还说“最后送您一句话，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 这个“送”字，用得好糟糕呀。在生活中，如果不是阅尽人间世事的智者或老者来对我说“送你一句话”，我多半会是冷冷的看着他/她，然后摇头走开吧。 不少同学的这封信选择写给“自杀者、残疾人、小偷强盗、癌症患者、绝望的人”，在信里，或谆谆告诫，或大声鼓励，或替人指点迷津，或为人扼腕叹息 这样选，倒是方便站在制高点来说话了；可是想想看，如果不选他们，你会不会没有话说了？ 选这样特殊的群体，你真的了解他们的内心世界么？ 是不是我们读了史铁生，自己就变成了史铁生了呢？ “读”他的苦难，
9、算不算自己便“经历”了苦难？会不会因为有资格教导别人呢？这个问题不难回答，对吧。 十五六岁的少年，去教育、教训别人要怎样生活，要怎样面对苦难，要怎样，这真叫我替写信的他/她捏一把冷汗呀。 并非年少者无法深刻，而是无论年长年少，教训人常常挺糟糕，对么？年少者尤甚。 作文虽然写完了，考试也考过了，我希望同学们再读一次史铁生吧，他穿行了生命的黑暗，又何尝居高临下的去教训人呢？ 文章怎么读与作文怎么写 有个同学写给奶奶，他/她这样说： “奶奶，您的年龄已经这么大了，当然经常会畏惧死亡，每天患得患失。这些我都看在眼中，今天我想对您说：别怕，死是必然的，你我都一样，只是您已经生活了大半辈子，我的旅程才刚刚
10、开始。天下有谁人能不死？您如果整天担心来担心去，反而会误了身体啊。” 我丝毫不怀疑写信的同学对奶奶的真情，拳拳之心溢于言表，但是这番话谁读了会感觉舒服呢？真情藏在看不见的深处了，而说出来的却都是伤人心的话。 想想看，史铁生的我与地坛我们是怎么读的？我们并没有史铁生的惨痛经历，但这 不妨碍我们去“认识”他，当我们贴近人物去感受，便深深的走进他的生命，感受到他的真情。对么？ 奶奶仅仅是畏惧么？劝说她堪透生死对她有帮助么？如果我们贴近奶奶，去了解奶奶过去的生活，了解奶奶的人生经历；问问自己，她身体哪里痛？她最爱谁？她割舍不下谁？她的生活里有什么遗憾？离开这个世界时她会惦念谁？ 我们自己的生活经历、生
11、命体验，我们的喜怒哀乐忧惊惧，都是感受他人的“利器”，关注自己，才会“读懂”别人。 当我们贴近奶奶的生命，以自己的生命去“认识”她，感受她，在作文里我们是不是有更多的话可说，对亲人对朋友的理解是不是会更深，我们还会干巴巴的去说无用的大道理么？ 言为心声，怎么写作文，取决于怎么思考自己，怎么思考生活。 史铁生用生命去写作，即以无比虔诚的心思考自身，思考生命，思考生活。那么你呢，你在这学期学的文章里，在思考讨论生命、苦难、战争、历史之时，是在用自己的生活和生命去思考么？ 写作文时，用属于你的那个独特的生命个体去讲述吧，用你的生命在思考吧。当你认真的“阅读”他人，“认识”父母，“听懂”同学，“领会”
12、老师，去思考自己，去热爱生活的时候，你还会在作文里无话可说，以至于“背”课文或者“说大话”么？ 并非只有随笔才能写出真性情；考试作文，不是妖怪，它一样需要你去用对自己生活与生命的理解，去讲述。 文章怎么读，作文就怎么写。假如想写好作文，就投入点去读书吧，如何？ 第14篇：金狮麟酒店扰民 政府不作为 百姓含冤 违规酒店严重扰民， 官商勾结维权无果。 谁来保护老百姓的利益 我家住开封市黄河路黄河家园邻街楼一单元四楼（共六层）。开封市黄河路金狮麟于2022年趁我家无人居住的情况下，私自把厨房设在我家隔壁（厨房和我家一墙之隔，且门挨门）。厨房下水道的排水系统有问题，导致墙面受潮，墙面翘皮，如果长期处于
13、这种状态，墙面还有坍塌的危险。厨房中传出的剁肉声、流水声、涮碗声、煤灶发出的呼呼的火焰声都听得一清二楚，更讨厌的是那些机器的声音，像建筑工地上那种混凝土搅拌机和切割机那种声音，不光我家整个楼洞包括再往南的那个单元都能听见。每天都要忍受着从厨房里传出的难闻味道和嘈杂的声音。还有从金狮麟厨房伸出的抽油烟筒，像一条巨大的铁蛇，攀着楼壁一直延伸到六楼，离我家卧室只有不到一米的距离，发出的嗡嗡和振动声持续不断，像打雷一样。振得人心脏受不了，头晕难受。还随时有发生火灾的危险。和客厅相邻的厨房窗 户上还安装着一个排热气和油烟的排放口，导致任何时候都不能开窗通风。再加上是五楼雅间发出的拉凳子声,在头顶上叽叽哇
14、哇,叮叮咣咣,最起码要持续到了晚上11:00才能安静下来。严重影响了我和家人的休息及身体健康。如果长期生活在这样一个充满噪音和危险的环境，健康将受到严重危害。 开封市城市饮食业烟尘污染防治监督管理办法中第七条规定：民用住宅不得擅自改做排放烟尘油烟的饮食业用户。专用烟囱排放的高度和位置不得影响周围居民的生活环境。第八条也明确规定，新建、改建、扩建排放烟尘、油烟的饮食业项目，必须遵守以下规定： （一） 选址必须符合当地环境功能区划的要求，做到选址得当，布局合理。在楼房开设饮食业，操作间必须设在一层或不与楼上居民毗连的楼层。 （二） 按照有关规定，到环保部门办理建设项目环境影响评价审批手续，环境影响
15、评价必须征求建设项目所在地相 邻单位和居民的意见。 河南省建设项目环境保护条例中第九条规定：建设单位应在开工建设前报批建设项目环境评价文件。对环境有影响的建设项目，未进行环境影响评价或环境影响评价文件未经审批的，发展改革部门不予办理项目的审批、核准手续；工商行政管理部门不予办理营业执照；建设部门不予办理施工许可证，建设单位不得开工建设。第13条规定：位于环境敏感区、人口稠密区需要编制环境影响报告表的建设项目，环境保护行政主管部门在审批或者重新审核环境影响评价文件时，应当向社会公布，可以举行听证会，论证或者采取其他形式，征求有关单位、专家和公众的意见，有关环境影响评价信息和审批结果应当予以公开。 还听小区居民说，居民不同意在此开酒店，不让酒店和小区用一个下水，
