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1、花花绿绿类似得词语（多篇）推荐第1篇：ABAB等类似的词语 ABB 白花花、白晃晃、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、光秃秃、 毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、干巴巴、湿漉漉、甜蜜蜜、圆溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠 ABAB 动作： 说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉
2、拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、学习学习、比试比试 颜色： 瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、漆黑漆黑 声音： 呼噜呼噜、淅沥淅沥、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟、哐当哐当 ABCC 人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、形色匆匆、忠心耿耿、相貌堂堂、忠心耿耿
3、、雾气腾腾、忧心忡忡、文质彬彬、得意洋洋、信誓旦旦、炊烟袅袅、兴致勃勃、北风呼呼、热气袅袅、大名鼎鼎、生机勃勃、财源滚滚 AABC 楚楚动人、楚楚可怜、步步高升、咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、井井有条、落落大方 津津有味、历历在目、恋恋不舍、默默无闻、念念不忘、念念有词、喃喃细语、翩翩起舞、区区小事、人人皆知、滔滔不绝、头头是道、亭亭玉立、天天向上 AABB 密密麻麻、朝朝暮暮、日日夜夜、浑浑噩噩、浩浩荡荡、风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、沸沸扬扬、朦朦胧胧、隐隐约约、迷迷糊糊、兢兢业业、勤勤恳恳、踉踉跄跄、原原本本
4、、形形色色、口口声声、挨挨挤挤、浩浩荡荡、平平安安、秀秀气气、斯斯文文、高高兴兴、快快乐乐、风风光光、安安稳稳、病病歪歪、鬼鬼祟祟、亲亲热热、家家户户、结结巴巴、兢兢业业战战兢兢、婆婆妈妈、千千万万、ABAC 一五一 十、一朝一夕、一点一滴、一生一世、一举一动、一天一夜、一上一下、一草一木、一砖一瓦、一模一样、不依不饶、不声不响、不闻不问、不长不短、不明不白、不干不净、不死不活、不慌不忙、不清不楚、不上不下、不好不坏、不多不少、不破不立、不三不 四、无情无义、无声无息、无依无靠、无缘无故、无穷无尽、无休无止、无边无际、无时无刻、无日无夜、大起大落、大喜大悲、大吉大利、大鱼大肉、大吵大闹、大红大
5、绿、自作自受、自说自话、自生自灭、自给自足、自言自语、自吹自擂、自尊自爱、自暴自弃、来自历史故事的成语： 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光、安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈 来自寓言故事的成语： 自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、鹬蚌相争、鹏程万里、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火、杯水车薪 说明知事晓理方面： 循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、滴水穿石、发奋图强、开卷有益 描写事物的气势、气氛： 无懈可击
6、、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地 形容四季特点： 春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席、高朋满座、如火如荼、 蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息 描写美的景和物： 美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩
7、渺 描写花草树木： 繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、百花齐放、花团锦簇、万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣 带有近义词的成语： 兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹、道听途说、丢盔弃甲、调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快 带有反义词的成语： 东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、前俯后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰 十二生肖成语： 胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻、顺手牵羊
8、、人怕出名猪怕壮 含有动物名称的成语： 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 含有两个动物名称的成语： 鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽 含有人体器官的成语 眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚
9、鸡之力 含有昆虫名称的成语 飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车蛛丝马迹、螳螂捕蝉黄雀在后 含有一组近义词的成语 察言观色、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击/生龙活虎、惊天动地、道听途说 见多识广、高瞻远瞩、左顾右盼、千辛万苦、眼疾手快、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代 含有一组反义词的成语 存亡绝续、黑白分明、轻重倒置、软硬兼施、始终如 一、喜怒无常、左右逢源、哭笑不得、雅俗共享、前呼后拥、前倨后恭、东倒西歪、东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、先人后己、有口无心、天经地义、南腔北调、东倒西歪 眼高手低、口是心非、有头无尾、头重脚轻、积少成多、同甘共苦、
10、半信半疑、由此及彼、弄假成真、声东击西、转危为安、反败为胜、以少胜多 描写情况紧急的成语 千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急 数字成语 一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一暴十寒、一日千里、一五一 十、一心一意、两面三刀、三长两短、三番五次、三三两两、三头六臂、三心二意、三言两语、四分五裂、四面八方、四通八达、四平八稳、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、七颠八倒、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、九牛一毛、十马九稳、十全十美、百发百中、百孔千疮、百战百胜、百依百顺、千变万化、千差万别、千军万马
11、、千山万水、千丝万缕、千辛万苦、千言万语、千真万确、千锤百炼、千方百计、千奇百怪、千姿百态、千钧一发、千虑一得、千虑一失、千篇1律、万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、 描写颜色的成语 五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红、五光十色、青红皂白、绿水青山 推荐第2篇：花花绿绿的糖纸教学设计 花花绿绿的糖纸教学设计 教学内容：义务教育课程标准教科书（湘版）教材一年级上册第二课 教材分析：本课针对刚入学的小学一年级学生训练他们对色彩的基本认识和涂色技巧的训练，运用各种颜色来图画色彩斑斓的糖纸，结合几种简单的包扎方法来增加课堂的生活趣味，在创造中去体验创造的乐趣，激
12、发学生的学习兴趣。 学情分析：一年级的小学生，他们大部分都在幼儿园已经接触过美术方面的熏陶，但真正对美术的体验还是非常少的，这个时候的他们像一张白纸，却又有着强烈的好奇心和求知欲，特别是对一节生动有趣的美术课充满着浓厚的兴趣，但正因为他们什么都不知道，他们完成作业的速度也各不相同，需要同学和老师的协助、指导。因此要提倡合作学习，培养他们的团队合作精神。 教学目标： 1、大胆运用自己喜欢的色彩进行涂色训练 2、尝试用不同的方法包扎“糖果”，积极主动的参与到课堂学习活动中来 3、能与其他同学合作交流，学会分享自己的方法和成果 4.并认识到多吃糖对身体不利的知识 教学重点：大胆涂色，尝试不同颜色的组
13、合； 利用不同的方法包扎“糖果”； 小组合作学习，学会分享 教学难点：包扎“糖果”的各种方法 教具：漂亮的糖纸、糖果、白纸（软的）、彩色笔、范品、彩带、课件、纸盘 学具：白纸（软的）、彩色笔、彩带 教学过程： （一）、导入新课 1、T：同学们，今天，刘老师为大家带来几位小客人，他们就是糖果国王的糖果仙子，他们最喜欢和坐的姿势漂亮的同学交朋友了。（出示糖果范品，作为奖品送给坐的好的小组） 2、T：接下来我们一起来观察这些糖果仙子他们的衣服漂亮吗？ （请同学来说说他们的感受） 是的，我们糖果的仙子的衣服啊，都非常的漂亮，都是花花绿绿的。 出示课题：花花绿绿的糖纸 （二）新课教学 1、在上课之前我们
14、的同学们也收集了各种各样的糖纸，请小朋友拿出来给大家欣赏一下。 这些糖纸都是从哪里来的，从你小组小朋友收集的糖纸中选出你认为最美丽的3张糖纸，展示给全班同学欣赏。 2、观察 这些漂亮的糖纸是从什么形状的糖上取下来的，他们是什么形状什么颜色的，上面还有那些花纹。 3、讨论 你们选出的这些美丽的糖纸有什么共同点。（造型、色彩、花纹） （三） 推荐第3篇：花花绿绿的糖纸教学反思 花花绿绿的糖纸教学反思 这是一节专为入学儿童进行涂色训练而设计的一节综合课，是用各种颜色在白纸上任意涂画成色彩斑斓的糖衣后，用各种简单的方法包扎的一节课。培养学生大胆随意地运用色彩进行涂色表现，进一步熟悉各种绘画材料的运用是本课的重点。利用涂好色的画纸包扎糖果的活动让学生在动手运用的过程中进一步体验创造的乐趣，可以更好地激发学生的学习兴趣。如何根据糖纸的涂色效果和糖果填充物的形状进行最美的包扎，体现出了学习活动的综合意义。 结合一年级学生爱动、爱吃、爱玩、爱童话故事等特点，在教学设计上，我采用多媒体教学手段，运用讲故事、吃糖果、做游戏、看图片、唱歌跳舞等学生喜爱的形式，引导学生在快乐中观察感知、创作实践，带着浓厚的兴趣创作糖衣、包
