《八年级下册第一单元第1课《社戏》课内阅读复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册第一单元第1课《社戏》课内阅读复习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、社戏（节选）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已 经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头 的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜 渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而 且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成， 我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的 都是结实的罗汉豆。阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？双喜 先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿
2、发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢，他于 是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。一声答应， 大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷， 倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都 剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又 开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是 用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议 论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边
3、拾去的一枝枯柏树， 而且当面叫他八癞子O都回来了！那里会错。我原说过写包票的！双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双 喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上 岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑 着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下 午仍然去钓虾。 双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘， 蹋坏了不少。我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩
4、 下的一堆豆。是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！双喜、/六一公公看见我，便停了楫，笑道，请客？-这是应该的。于是对我说， 迅哥儿，昨天的戏可好么？我点一点头，说道，好。豆可中吃呢？我又点一点头，说道，很好。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，这真是大市 镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还 说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去 他于是打 着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是 六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说小小年纪便有见识， 将来
5、一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆，却并没 有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜 似的好戏了。13、请概括选文主要讲了哪几件事情？（4分）14.文章题目是社戏，请问“偷吃罗汉豆”这一情节能否删去，为什么？ （4分）15、赏析文中画线句子。（4分）这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在 浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。16、请分析双喜这一人物形象。（4分）17、你的童年有遇到过像双喜这样的人吗？你想对他说些什么呢？ （4分）【答案】13、停船吃豆，月夜归航，再谈吃豆。14、不能删
6、去。因为偷吃罗汉豆也是看戏的一部分，能表现小伙伴们热情淳朴、善良能干、 顽皮等形象，也引出下文六一公公的情节，表现出作者对劳动人们的深厚感情和对美好生活 的向往。15、运用了比喻和侧面描写。把航船载着孩子们航行比作大白鱼背着孩子在浪花里蹿，表现 出孩子们驾船时的愉悦心情。老渔父的喝彩也从侧面表现了船行速度之快和孩子们驾船技术 的高超。16、如：双喜是一个有领导力、决断力的人，从文中双喜通过判断决定偷阿发家的豆可以看出；双喜是一个做事考虑周全的人，从文中双喜主动考虑到偷太多阿发家的豆会被骂，从而又 转去六一公公地里以及率先考虑到动了八公公船上的盐和柴会被知道可以看出。（人物形象结合文章内容作答即可）17、围绕着小伙伴的美好品质，表达对小伙伴的怀念，感恩等作答，言之成理即可。
