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1、第四单元 家是最温暖的地方 10 父母多爱我游子吟游子吟慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。一、激发情感，导入新课一、激发情感，导入新课二、父母默默的爱二、父母默默的爱 父母是我们最亲近的人，我们成长的每一步，都离不开父母的爱与陪伴。看了视频，能在脑海里浮现出你和父母之间的哪些场景？畅所欲言畅所欲言在你的眼中爸爸妈妈的爱像什么呢？父爱如伞，为我遮风挡雨。父爱如伞，为我遮风挡雨。父爱是风，为我吹走烦恼。父爱是风，为我吹走烦恼。母爱如春雨，滋润我茁壮成长。母爱如春雨，滋润我茁壮成长。母爱如画
2、笔，引领我绘制美景。母爱如画笔，引领我绘制美景。阅读角阅读角 妈妈的爱妈妈的爱妈妈的爱是香的，妈妈的爱是香的，像鲜花；像鲜花；妈妈的爱是甜的，妈妈的爱是甜的，像蜜糖；像蜜糖；妈妈的爱是清新的，妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。妈妈的爱永远在我的心里。三、多一些理解三、多一些理解 看完视频，你认为视频中小朋友的父母爱他们吗？如果爱，那他们为什么不留在小孩的身边陪伴
3、他们成长呢？想一想想一想畅所欲言畅所欲言 父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？小调查小调查父母让我不能理解的行为父母让我不能理解的行为父母的父母的做法做法我的不我的不理解理解是否是爱是否是爱需要改进的地方需要改进的地方父母父母我我 相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列表格。畅所欲言畅所欲言 有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也有可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法，你觉得呢？有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候？请听听他们的心声吧！如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己
4、的父母有委屈和伤心吗？畅所欲言畅所欲言 爸爸，非常感谢你对我的关心和爱爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。我知道你批评我都是为了我好，原护。我知道你批评我都是为了我好，原来爸爸也有这么多的委屈和伤心，我今来爸爸也有这么多的委屈和伤心，我今后一定会更加努力，不再让你伤心了。后一定会更加努力，不再让你伤心了。板书设计板书设计父母默默的爱多一些理解父母多爱我第四单元 家是最温暖的地方11 爸爸妈妈在我心中一、歌曲导入一、歌曲导入听完这首歌，你有什么感受呢？父母对我们的爱恩重如山。父母对我们的爱恩重如山。话题一：我们都爱父母二、讲授新课二、讲授新课 看完这些图片，你有什么感受？说出来大家交流一下。奶奶，
5、元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。话题二：我们了解父母吗 你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？说一说说一说通过问家里的其他长辈；通过问家里的其他长辈；通过参观爸爸妈妈的工作；通过参观爸爸妈妈的工作；通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事；通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事；通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。你知道这句名言的意思吗？想一想想一想 父母之年，不可不知也。一则以父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。喜，一则以惧。论语论语 父母的年纪不可以不知道。一方面父母的年纪不可以不知道。一方面为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的为他们的长寿而欣喜，一方面
6、为他们的衰老而担忧。衰老而担忧。小调查小调查 请你课后对父母进行一个小调查，然后为父母写档案。从父母的小档案中把你的发现和感受写下来。我为父母写档案我为父母写档案爸爸的生日爸爸的生日_ _ 属相属相_妈妈的生日妈妈的生日_ _ 属相属相_爸爸的工作爸爸的工作_ _ 妈妈的工作妈妈的工作_爸爸每天工作的时间爸爸每天工作的时间_妈妈每天工作的时间妈妈每天工作的时间_爸爸的身体状况爸爸的身体状况_妈妈的身体状况妈妈的身体状况_爸爸妈妈最近关心的事爸爸妈妈最近关心的事_爸爸妈妈的好习惯爸爸妈妈的好习惯_爸爸妈妈高兴的事爸爸妈妈高兴的事_爸爸妈妈烦心的事爸爸妈妈烦心的事_话题三：爱父母，在行动你都为父母
7、做过什么呢？说一说说一说 为父母分担家务，父母下班后为为父母分担家务，父母下班后为他们倒上一杯水。他们倒上一杯水。父母不舒服时为他们热一杯牛奶，父母不舒服时为他们热一杯牛奶，父母劳累时帮他们捶捶背。父母劳累时帮他们捶捶背。父母苦恼时为他们分忧解难，父父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。母高兴时与他们分享快乐。请你说一说杨敏是如何关心父母的？杨敏帮助爷爷和哥哥下地种玉米，好让爸爸妈妈安心在外打工，不用操心家里的庄稼了。奇奇关爱父母有哪些表现？说一说说一说给妈妈做饭。给妈妈做饭。照顾生病的妈妈。照顾生病的妈妈。想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。想一想想一想 你可以用什么方法帮助父
8、母改掉其他不健康的习惯呢？板书设计板书设计我们都爱父母我们了解父母吗爱父母，在行动爸爸妈妈在我心中第四单元 家是最温暖的地方12 家庭的记忆 家家家是依靠的翅膀，家是依靠的翅膀，借助它的力度，借助它的力度，你可以飞翔到蓝天。你可以飞翔到蓝天。家是停泊的港湾，家是停泊的港湾，早晨出发即一个弧度，早晨出发即一个弧度，将晚的幕布里回到终点。将晚的幕布里回到终点。一、诗歌导入一、诗歌导入出发点与归宿，出发点与归宿，都是一个同一个点上。都是一个同一个点上。家是一个去处，家是一个去处，一个人永远的留恋，一个人永远的留恋，一生恋着雪霜暴雨的地方，一生恋着雪霜暴雨的地方，又是一个人恋着菜蔬米面的地方，又是一个
9、人恋着菜蔬米面的地方，靠火蒸煮饭菜靠心与手生活的地方。靠火蒸煮饭菜靠心与手生活的地方。你喜欢自己的家吗？在自己家里生活，你有何感受？二、家庭称呼抢答赛二、家庭称呼抢答赛爷爷爷爷 奶奶奶奶姑父姑父 姑姑姑姑 爸爸爸爸 妈妈妈妈 舅舅舅舅 舅妈舅妈堂哥、堂弟堂哥、堂弟堂姐、堂妹堂姐、堂妹我我哥 哥、弟 弟哥 哥、弟 弟姐 姐、妹 妹姐 姐、妹 妹表哥、表弟表哥、表弟表姐、表妹表姐、表妹请你把“家庭关系示意图”补充完整。叔叔叔叔 婶婶婶婶姨妈姨妈 姨父姨父表 哥、表 弟表 哥、表 弟表 姐、表 妹表 姐、表 妹表 哥、表 弟表 哥、表 弟表 姐、表 妹表 姐、表 妹外公外公 外婆外婆抢答赛抢答赛爸爸
10、的爸爸，我称呼他（）；妈妈的妈妈，我称呼她（）；妈妈的兄弟，我称呼他（）；爸爸的姐妹，我称呼她（）；爸爸的弟弟，我称呼他（）；爸爸的哥哥，我称呼他（）；爷爷爷爷外婆外婆/姥姥姥姥舅舅舅舅姑姑姑姑叔叔叔叔伯父伯父我是爷爷奶奶的（）；我是姨妈的（）；爸爸的兄弟的孩子是我的（）；爸爸的姐妹的孩子是我的（）；妈妈的兄弟的孩子是我的（）；孙子孙子/孙女孙女姨甥姨甥/姨甥女姨甥女堂兄弟堂兄弟/堂姐妹堂姐妹表兄弟表兄弟/表姐妹表姐妹表兄弟表兄弟/表姐妹表姐妹三、三、“家史家史”小调查小调查 小组分享你的全家福照片，并相互交流各自家庭照片背后的故事。学生活动学生活动“家史家史”小调查小调查家庭大事记家庭大事记
11、1._1._年，爸爸和妈妈结婚了！年，爸爸和妈妈结婚了！2._2._年，我在年，我在_出生了！出生了！3._3._年，我家住进新房了！年，我家住进新房了！4._4._5._5._ 调查自己的家庭在过去几十年里发生的一些大事，完成下表“家庭大事记”。“家史家史”小调查小调查我和父母比童年我和父母比童年小时候喜欢读的书：父母小时候喜欢读的书：父母_ _ 我我_小时候常玩的游戏：父母小时候常玩的游戏：父母_ _ 我我_小时候会做的家务：父母小时候会做的家务：父母_ _ 我我_ 采访一下父母的童年，和自己的童年进行对比，完成下表“我和父母比童年”。通过和父母比童年，你发现了什么？四、传统节日中的四、传
12、统节日中的“家家”你知道春节指的是我国农历什么时候吗？除夕之夜指的是哪一天呢？每年的除夕夜我们都要做些什么呢？农历正月初一。农历正月初一。农历年最后一天的晚上。农历年最后一天的晚上。穿新衣服、吃年夜饭、贴春联穿新衣服、吃年夜饭、贴春联画一画画一画 1.1.请你拿出纸和笔，回想自己每年吃年夜请你拿出纸和笔，回想自己每年吃年夜饭的场景，然后画在纸上。饭的场景，然后画在纸上。2.2.分组讨论、分工合作。分组讨论、分工合作。（小提示：吃年夜饭时，餐桌上都有哪些（小提示：吃年夜饭时，餐桌上都有哪些食物；大人们的表情、动作；家里的装饰，如食物；大人们的表情、动作；家里的装饰，如贴的春联、窗花，挂的灯笼等。
13、）贴的春联、窗花，挂的灯笼等。）吃“年夜饭”五、语言文字中的五、语言文字中的“家家”1.1.女儿出嫁了。（猜一个字）女儿出嫁了。（猜一个字）2.2.一个小家庭，仅仅一口人。（猜一个字）一个小家庭，仅仅一口人。（猜一个字）3.3.一家十一口。（猜一个字）一家十一口。（猜一个字）4.4.一家十一口，一家十二口。一家十一口，一家十二口。两家合一起，万事都不愁。（猜一个字。）两家合一起，万事都不愁。（猜一个字。）猜一猜猜一猜家家合合吉吉喜喜 你知道哪些祝福家庭的成语吗？说出来和同学分享一下。畅所欲言畅所欲言欢聚一堂欢聚一堂天伦之乐天伦之乐举案齐眉举案齐眉 除了成语之外，你还知道哪些关于“家”的古诗吗？烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。畅所欲言畅所欲言 通过这些成语和古诗词，你发现中国人最重视什么呢？家乡和亲人。家乡和亲人。想一想想一想板书设计板书设计家庭称呼“家史”小调查传统节日中的“家”语言文字中的“家”家庭的记忆
