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1、九年级历史下册期末试卷及答案【精品】（时间:60分钟 分数：100分）班级:班级:姓名:分数:一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是（）A.A.D.2、凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文 明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述正确的是（ ）A.是帝国主义重新瓜分世界的新体系 B.彻底根除了帝国主义国家间的矛盾 C.建立了一战后国际关系的稳定新秩序D.维护了中国等弱小战胜国的利益 3、历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治 阶级迫切
2、要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治 地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂查士丁 尼法典的目的是（）A.满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权，维护国家安定D.教化帝国民众，人人安分守法4、创建于清康熙八年（1669年）的北京同仁堂是中药行业著名老字号。1954年同仁堂响应国家号召，顺利实现了公私合营。公私合营出现在（）A. 土地改革运动时期B. “三大改造”时期C.人民公社化运动时期D. “文化大革命”时期5、“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”上文记载的 毕昇发明的科技成就是（）A.造纸术 B.火
3、药 C.活字印刷术D.指南针6、“外争主权，内除国赋，誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口 号出自哪一历史事件（）A.新文化运动B.五四运动C.西安事变D. 一二九运动7、清朝政府采取措施加强对西藏地区的管辖。下列选项与此无关的是（）A.设置伊犁将军B.设置驻藏大臣C.确立册封达赖、班禅制度D.制定“金瓶掣签”制度8、“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受 高级的教育的状况印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争 带来了好处推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强 调了印刷术（）A.推动了欧洲的社会转型B.加速了欧洲人文主义的兴起C.促
4、进了欧洲教育的发展D.开启了欧洲的思想启蒙运动9、1951年，西藏地方政府派出以阿沛阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北 京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解 放。这标志着（）A.祖国获得了统一B.祖国大陆获得了统一C.西藏自治区成立D.西藏确立社会主义制度10、国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家 统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是（）秦朝隋朝西晋元朝。A.B.C. D.11、词汇出现频率的高低反映国家政治、经济、文化主题的变化。以下为 1978-2019年中国各大报刊出现的高频率词汇，其中最有可能属于2012-2019
5、 年的是（）A.解放思想改革开放一国两制 B.社会主义市场经济211大学三个代表C.和谐社会八荣八耻科学发展观D.中国梦一带一路 两个一百年12、“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边首先对东北不利，整个东北边防 军将被吸引住，南满电力将被控制。”此话表明中国人民志愿军出兵朝鲜的原 因是（）A.促进朝鲜统一B.提升中国的国际地位C.为了保家卫国D.防止朝鲜战争的爆发13、时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中处可填（）平定大、小和卓叛乱北接西伯利亚雅克萨之战A.设置台湾府南至南海诸岛东临太平洋B.签订尼布楚条约C.平定喝尔丹叛乱D.实行金瓶掣签制北A.推动了近代教育的变革C.起到了思想启蒙的作
6、用B.促进民族资产阶级产生D.革除了社会的种种弊端14、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史 上书写平民的传记，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的 是（）A.农民阶级B.封建贵族阶层C.市民阶层 D.工业无产阶级15、“如果没有这场洗礼，那么，五年之后中国近代第一部学制系统的颁布和 七年之后科举制度的最终被废除，可以肯定地说，不知要推迟多少年。”这表 明戊戌变法（）16、“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区 内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显 的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了
7、（）A.黄巢起义B.安史之乱C.唐朝灭亡D.北宋建立 17、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是（）A.刘备B.孙权A.刘备B.孙权C.诸葛亮D.曹操18、新航路开辟后，世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出10 世 界A.欧洲资本主义迅速发展B.世界各地的联系加强C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实19、1839年，一位在广东的外国人说，鸦片是在最彻底的手段下被销毁了 全部事务的处理，在人类历史上必将永远是一个最为卓越的事件。他所说的事 件是（）A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.公车上书
8、D.义和团运动20、美国建筑学家贝肯说：”在地球表面上，人类最伟大的个体工程，可能就 是北京城了。”北京市在加快现代化建设的同时十分重视保护古都风貌和历史 文物，使北京城的格局得以留存。北京城的这种“格局”主要形成于（）A.金朝B.元朝C.明朝D.清朝21、史学家常把1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期。其主要 依据是这一时期（）A.帝制复辟B.军阀混战 C.日本侵华 D.东北易帜 22、凡尔赛和约签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！他判断的依据主要是凡尔赛和约（）A.没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序B.没有消除帝国主义国家之间的矛盾C.没有确立帝国主义在欧洲统治
9、的新秩序D.严重损害了中国和其他弱小国家的权利23、我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.北京人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.蓝田人24、“从香港和五口（五处通商口岸）输入的外国商品，开始冲击中国的自然 经济，几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。”材料描述的是（）A.鸦片输入的危害B.马关条约的后果C.中国边疆的危机D.南京条约的影响25、下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是（）“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争A.B.C.D.二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题：材料一：一幢裂开了的
10、房子是站立不住的。我们相信这个政府不能永远保持一 半奴隶和一半自由的状态。没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用 武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。摘自1858年，林肯的竞选演说材料二： 1863年元月1日起，凡在的指明地区之内，为人占有而做奴 隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；上述地区以内所有作为奴隶的 人，现在和今后永远获得自由；合众国政府，包括海陆军当局在内，将承认并 保持上述人们的自由。”摘自1862.9,林肯颁布的法令材料三：八十七年前，我们先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育 于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。”摘自1863.11,林肯的“葛底斯堡演说”（1）
11、材料一中，林肯所说的“裂开的房子”是指什么意思？林肯主张用什么方 法解决这个问题？（2）材料二中林肯颁布的“法令”，是指美国历史上的哪一个法律？这个法律 文件的内涵所表达的、人类共同的基本价值观是什么？（3）材料三中，林肯说：“八十七年前，我们先辈创立了一个新国家”。 他这么讲的基本历史依据是什么？（4）纵观上述三则材料的内容，你认为林肯作为美国总统，对美国与美国人民 作出的最主要的贡献是什么？2、阅读材料，完成下列要求。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世 界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下 了坚实基础。材料一盛唐时期，政治清明，
12、社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数 民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代 的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向 上的活力。材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流 出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同 亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习 惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了 “胡风盛行”的景象。 玄奘西行带回大量佛经，他撰写的大唐西域记成为研究天竺等地区的宝贵 资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。以上材料摘编自人民教育出
13、版社中国历史七年级下册和中国古代史（全一册）（1）根据材料一、二，用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现和唐文化的 特点。（2）结合材料二和所学知识，举出一个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交 流而互鉴，因互鉴而发展。（3）唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹？3、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：李鸿章说：“外国利器强兵，百倍中国，内则狎处辇毂之下 ，外则布满江湖之间”，“外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以 自立耶！”他认为“目前之患在内寇，长久之患在西人。”李文忠公全书明僚函稿（注释）狎：轻慢，轻侮；拥挤。辇毂之下：京都的代称。亟亟：急 迫。材料二：“能
14、变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康 有为的上清帝第六书，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营 30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运 动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。与这种“小变”不同的， 是全变。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料三：历史理解：即从历史发展的视野中理解历史的变化与延续、继承 与发展。对历史事件的发生、进程、结果、性质及影响等，对历史人物的言 行、贡献、历史地位等，对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识，都 需要将其放在历史条件中进行具体的考察，这样才能对历史作出正确、客观、 辩证的认识。（1）根据材料一
15、并结合所学知识，举出一例外国“狎处辇毂之下”的罪行，并 说出李鸿章认为“外国猖獗”的原因是什么。（2）结合所学知识，列举一例“洋务运动带来的小变”，你如何理解材料二中 的“洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变”？结合所学知 识，说出康有为主张的“全变”比洋务运动的“小变”有什么进步？（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈你对康有为主张的“全变”失败的认 识。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、A3、C4、B5、C6、B7、A8、A9、B10、C11、D12、C13、A14、C15、A16、B17、D18、B19、A20、C21、B22、B23、B24、D25、A二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）意思指：面临南北两种经济之间的矛盾（或面临“联邦分裂、国家分裂”局面）；方法指：军事（武力）手段挫败分裂。【答：面临奴隶制存废问题，不给分】（2）法律指：解放黑人奴隶宣言；价值观：人人自由平等。（3）依据：1776年，独立宣言宣告
