停止造句（多篇）

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1、停止造句（多篇）推荐第1篇：作文停止 停 止 停止在路上，也许那是在看沿途的风景，也许是因为困难而却步。在路上，无论是成功抑或失败，无论是困难还是荆棘，我都一直在前进，从来不曾停止。 从未停止，我一直用于前进。 多少人因为困难而停止，多少人因为看见困难而却步。成功之路永远不可能一帆风顺。因为心中有梦，我不曾停止。 如果停止，停下自己的脚步，成功的大门又将在哪里。 停止也许会是舒适，但永远不可能走向成功，也许那是永远的安逸，却永远逃脱失败者的称号。 路上有花香，路上有鸟语，在乎路上的风景，更在乎不停止的美丽。 永不停止的青春，永不停止的脚步。我一直在追梦的路上追梦，追随着我们的梦想，追逐着别样的

2、青春。 多少不停止的事例在我脑海中一一浮现。 刘伟说过：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活”如果他选择了停止，那么他便选择了死亡。也许停止与不停止只是一念之间的事情，但一念之间也会陷入困顿，甚至会走向死亡。 同样是钢琴，刘伟用脚弹，贝多芬用眼睛去聆听。如果因耳聋而放弃钢琴，又怎么会有命运交响曲响彻在音乐的教堂。 不曾停止过，一直都在追寻着自己的梦。自己也曾想过，在路上看看风景，闻闻花香，但那样有怎能有自己的梦想。 记得2022年南非世界杯上郑大世流泪的画面，他从来没放弃过对世界杯的追求，也从来没放弃过对足球的追求。 想起08年刘翔在110m栏决赛中撕下号码牌走向更衣室。他接受采访的

3、时候泪流满面。08年至今，他也许从未放弃过。即使不再辉煌，但心中至少有梦。 想想澳网的李娜，想想NBA的药名，再想想梅西他们有何曾不累呢？但他们从来没有停止过。 在路上勇敢前进，在路上奋勇拼搏。我不曾停止，因为有梦。 我不曾放弃，因为有梦。 放弃等于停止，停止就是失败。 我要做一个成功者，永远不会停止。 推荐第2篇：停止间转法 军事教学法教案 停 止 间 转 法 训练内容：停止间转法 科目：单个军人队列动作 目的：通过训练使同志们熟练掌握单个军人队列动作的要领，为以后的生活和训练打下良好的基础。 内容：停止间转法 方法：讲解示范、体会练习、评比竞赛、小结讲评。 时间：一课时 地点：队列训练场

4、要求： 1、刻苦训练，严格要求。 2、严守队列纪律，做到令行禁止。 3、互帮互助，共同提高。 上节课我们已经学了立正、稍息和跨立，这节课我们共同来学习停止间转法。 停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右转、向左转和向后转。需要时，也可半面向右转、半面向左转。 向右转： 口令下达：“向右-转”。 动作要领：在立正姿势的基础上，听到“向右-转”的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转90度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿 势。 向左转： 口令下达：“向左-转”。 动作要领：在立正姿势的基础上，听到“向左-

5、转”的口令后，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向左转90度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 向后转： 口令下达：“向后-转”。 动作要领：在立正姿势的基础上，听到“向后-转”的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转180度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 要求： 1、转动时要动作迅速，有节奏感，防止松散和拖泥带水。 2、上体应保持立正姿势，胸部向前上方挺出，不得左右摇晃和前倾后仰。 3、两手贴紧，两臂随身体自然转动，

6、两腿挺直，裆部夹紧，腿部、臀部肌肉绷紧，转脚和转体协调一致。 4、靠脚时取捷径，不得外扫和跺脚，两脚跟一并靠齐。 要领归纳： 快：转体要快，靠脚快。 稳：转过后身体要稳。 直：转体时上体保持正直。 正：转过后方向要正。 齐：两脚跟靠拢并齐。 也可归纳为“两快两准一稳”。 两快：转体快，靠脚快。转体时，以脚掌蹬力和腰部旋转的合力，使身体一致快速旋转，转到新的方向后，脚内侧迅速下压，使全脚掌着地。非支撑脚取捷径迅速靠拢支撑脚。 两准：定向准，靠脚位置准。转体不得大于或小于判定角度，靠脚后迅速恢复立正姿势。 一稳：旋转时身体应整体协调运动，上体不得前倾和后仰，转体时整个身体正直转动。 易犯的毛病及纠

7、正： 1、转体时弯腿，上下转动不一致。纠正时强调两腿挺直，腰杆正直向上用力。 2、转体时身体晃动，站不稳。纠正时注意两脚尖分开的角度及后腿蹬直，裆部夹紧，转到位后脚掌迅速落地。 3、靠脚时外扫，跺脚。纠正时用慢动作反复体会取捷径靠脚的要领。靠脚的同时稍离地面，以脚跟的靠力和腿的开力迅速靠脚。 4、转体后靠脚动作过快，缺乏节奏感。纠正时强调转体快，转体到位后迅速靠脚。 5、转体时张臂、耸肩。主要原因是发力部位不正确，纠正方法是：转动时，强调脚跟和脚掌前部同时用力转动身体，不要用肩部或上体带动下肢转动。 6、转体时低头。原因是两眼不能平视前方。纠正的方法是转体时颈部挺直，两眼平视前方，不要看地。

8、训练步骤： 1、分解动作练习。 （1）讲解。 口令下达：“分解动作，向右（左、后）转”，“二”。 动作要领：听到“转”字，转向新的方向，不靠脚；听到“二”的口令，靠脚成立正姿势。 （2）体会练习。 2、连贯动作练习。 3、分组练习。 4、评比竞赛。 小结讲评： 1、今天大家训练都很刻苦，并且能够认真体会动作要领，基本上达到了训练目的； 2、在训练过程中，大家都能严格遵守队列纪律，很好的做到 了令行禁止； 3、不足之处：有些动作还没真正到位，个别同志吃苦意识还不够强。 希望大家在以后的训练过程中继续发扬优点，克服不足，力争使我们做到动作、纪律、意识三到位。 推荐第3篇：开始和停止 公开课教案 吴

9、起县第四幼儿园 李红云 活动领域及名称： 小班音乐游戏活动：开始和停止 活动目标： 1.感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2.尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3.体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动重难点： 重点：了解生活中的“开始和停止”。 难点：音乐停止，动作停止。 活动准备： 音乐身体音阶歌、开始和停止、人偶一个。 活动过程： 一、律动身体音阶歌 师：今天，咱们教室来了一位小客人，它是小丑娃娃，让我们给小丑娃娃做个律动吧！ 二、谈话 通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。 1.师：小丑娃娃说小朋友们做的真棒！小丑娃娃会跳舞，它最听小朋友们的话了，你们让

10、它跳舞，它就跳舞。让它停，它就会停止。小朋友们可以试一试。 2.教师：小丑娃娃要考考大家了！平时在家里都能发现哪一些东西可以突然开始，又可以立刻停下来的？ 3.教师：厨房里妈妈炒菜会用到什么？（煤气灶）煤气灶的火苗是怎么烧的？菜炒好了妈妈会把火关掉，声音是“咔嚓”。妈妈通常用什么给小朋友洗衣服呢？洗衣机要怎么才能转起来呢？怎样才能停止呢？小朋友坐过车吗？当司机叔叔看到绿灯时怎么办？看到红灯呢？（强调遇到红灯立刻停止） 那你还发现生活中有什么能够突然间开始，然后又立刻停下来呢？ 幼儿讨论：如电视、电脑、电灯、门、洗手的水龙头等。 教师总结：我们的生活中是有很多东西是可以突然开始又可以立刻停掉的。

11、 三、感受音乐 听开始和停止的音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。 1.师：今天老师给小朋友带来了一段好听的音乐，一会儿我们听音乐的时候要仔细、认真地听，听听这首音乐和我们以前听过的音乐有什么不同？它有趣在哪里？一会儿告诉我。（播放音乐） 2.师：这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样？（幼儿自由发言） 3.师：对，这首音乐表现的就是我们刚才所说过的，好像司机叔叔开着车遇到红灯停下来，看到绿灯向前进，遇到红灯又停下来，等到绿灯亮的时候又向前进。 四、表现音乐 1.小手伸伸。 教师：这首音乐还可以玩许多游戏，让我们随着音乐先来玩小手伸伸的游戏吧！ 这次我们随着音乐一起做拍手的动作

12、，记住哦！当音乐停的时候，我们也要立刻停下来。（强调音乐停止，动作马上停下来） (播放音乐） 2.火苗。 教师：煤气灶的火苗是什么样子的？谁来学一学？那关火的动作是什么样子的？这次让我们一起跟着音乐模仿煤气灶的火苗的动作吧！记住哦！音乐停止，动作就马上停止。(播放音乐） 3.开汽车。 教师：小朋友做的真棒！我们来玩开汽车的游戏，开汽车的动作我们可以怎样做？红灯亮了，我们该怎样做？绿灯亮了，我们又会怎么做呢？音乐开始时，就好像绿灯亮了。音乐停止时就好像红灯亮了。让我们看看哪个小朋友能遵守交通规则。请小朋友开上小汽车，我们出发啦!(播放音乐） 五、结束活动 教师：听着这有趣的音乐，小丑娃娃也想和我

13、们一起玩了。我们和小丑娃娃一起跳舞吧！记住，音乐停止，你们的动作要马上停止，并且不能发出声音，摆出一个漂亮的POSS。(播放音乐） 教师：今天我们玩得可真开心呀！小丑娃娃也玩累了，让我们和小丑娃娃说再见吧！ 推荐第4篇：停止供暖申请 停止供暖申请 热力公司： 本人居住在 小区 号楼 单元 层 号，建筑面积 平方米。因今年房屋无人居住，不用供热，现申请停暖。停热期间由本人负责把管道内的水全部放出。因停暖而对房屋造成的一切后果由本人承担。 申请人： 年 月 日 推荐第5篇：停止间转法 教案 （停止间转法） 单 位：六队一连 姓 名： 学 号： 时 间： 教案 （停止间转法） 教学提要 课目：停止间转法 目的：通过训练，使同志们掌握停止间转法的动作要领及组织训练的方法,为以后的工作训练打下良好的基础。 内容： 一、向右转、向左转 二、向后转 三、半面向右转、半面向左转 时间：1小时 方法：讲解示范、组织实施、小结讲评 要求： 1、严格遵守队列纪律，做到令行禁止。 2、认真听讲，仔细体会，严格训练。 3、克服外界不良环境带来的影响，发扬不怕苦、不怕累的精神。 教学进程 一、教学准备 （1）、整齐队行，整理着装，清点人数，向在场首长报告。 （2）、宣布教学提要：课目、目的、内容、时间、方法、要求。 二、教学实施 （一）、理论提示 同志们，根据教学计划的安排，从这堂课开始，我们开始学习