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1、会计证考试试题（多篇）推荐第1篇：河北会计证考试会计基础试题 幼儿园中班音乐活动：去郊游（打击乐） 执教者：黄云峰 活动目标： 1、感受歌曲ABA的乐式结构，掌握轮奏的演奏方法。 2、能根据歌曲的变化创编出节奏图，尝试配器，并能看指挥与同伴合作进行演奏。 3、乐于和同伴演奏乐器，初步养成能专心看指挥演奏的习惯。 活动准备： 1、幼儿会唱歌曲郊游。 2、小乐器：铃鼓、串铃、沙锤、三角铁、木鱼、碰铃等。 活动过程： 一、邀请小动物去郊游，感知歌曲的结构和情绪。 1、小朋友春天来到了，我们唱着歌曲去郊游好吗？（走走、走走走，我们小手拉小手.），边走边唱。 2、咦！这是谁的家呀（小青蛙的家） ，我们请
2、小青蛙一起去郊游好吗？（小青蛙快去来、小青蛙快出来）瞧！这是什么？（节奏图|xx|xx|xx|xx|xx|xx|xx|xx|）用小手打出节奏请小青蛙出来。继续往前走，来到小熊的家，小动物们你们看到了什么?(节奏图|xx| |xx| xx| |xx|)，请一个小动物拍出节奏，我们可以用什么动作表示? 二、看图谱，拍节奏 1、出示节奏图分组来打节奏。 师: 春天来到了，森林里要举办一场音乐交响会，小动物们你们想不想参加？我们给他们演奏什么节目呢？我们刚才演唱的歌曲的名字是什么?老师把这首好听的歌曲编成了一个节奏图，我们一起来试一试吧！ 2、出示完整的三段节奏图幼儿徒手打节奏。 三、鼓励幼儿大胆创编
3、节奏类型。 1、小动物们这些节奏太简单了，不能发挥出我们的高水平怎么办呢？（引导幼儿分组创编） 2、分组创编节奏类型：这首歌曲分几段？那我们就分成三段，这三段音乐有什么不同？（第一段和第三段是一样的）听起来是欢快的;第二段是（抒情优美的、速度比较慢）。在创编节奏时要考虑每段音乐的不同特点。 3、分组创编，教师指导。 4、请每组的一位小朋友用手来打出节奏。 四、集体演奏： 1、看图谱徒手打节奏。 2、看老师指挥拿乐器演奏。今天，小朋友都是小演奏家，老师是指挥员，小演奏家一定要看指挥，现在开始。先分段进行演奏在合奏。鼓励能力强的小朋友当小指挥家来指挥。 3、鼓励幼儿大胆尝试配器方案，为歌曲伴奏。
4、4、森林音乐交响会马上就要开始了，小动物们拿好乐器出发吧！ 推荐第2篇：会计证考试会计基础模拟试题 会计电算化（用友）基本操作步骤 （一） 系统管理 第一步：右击“系统管理”：点击“系统”-选择“注册”；第一次运行时，以系统管理员身份（admin）进入，密码为空-“确定” 注意：每次如果要建立一个新的核算单位及授予操作员的权限，都以“admin” 的身份进入； 第二步：设置操作员： 在“权限”菜单中单击“操作员，弹出增加操作员框，增加 操作员两个操作员，输入编码和姓名即可。 第三步：建立账套 注意：启用会计期间为：2022年1月 在“核算类型“对话框中将”行业性质“改为”新会计制度科目“ 第四
5、步：设置操作员权限： （1） 在“权限”菜单中选择“权限”，出现“操作员权限”框； （2） 在账套对话框中选择自己刚才所建立的账套 （3） 将两位操作员都设置为“账套主管“ （二）总账 第一步：注册总账，当出现注册总账时，选择自己所建的账套注意：将操作日期改为：2022年1月1日 第二步：设置会计科目 注意：先输入一级科目，再增加二级科目如：100201：银行存款-工行，先 输入1002银行存款，再输入100201工行 或者用系统预制好的科目 第三步：录入期初余额 （1）在设置菜单下选择期初余额，根据科目年初余额表输入余额。（2）有明细科目的，只输入明细科目的余额，总账科目余额自动生成。（3）直到余额全部已经录完后，点击“试算”退出 注意：直到所有的余额录完后一定要进行“试算” 第四步:设置凭证类型:在设置菜单下选择凭证类别的“记账凭证”确认-退出 第五步：填制凭证： （1）在凭证菜单下选择填制凭证 （2）点击增加，输完每张凭证点击增加，所有凭证输完 注意:1) 4Word版本
